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      二年級作文

      時間:2023-12-01 11:34:37 二年級 我要投稿

      二年級作文

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的二年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

      二年級作文

      二年級作文 篇1

        今年學(xué)校組織春游活動,我是第一小組的小組長。作為組長,我要帶好我們組本次活動的各種必需用品,如一次性餐布、垃圾袋等。在活動的.時候,組長要起到帶頭作用,一切行動聽從老師的安排,要時刻留意每個組員的活動范圍,提醒他們注意安全,這是我小組長的責(zé)任,我做到了!

      二年級作文 篇2

        我即將踏入新的學(xué)校,開始新的生活。

        首先,到了新的班級,我要認識新的'同學(xué)和老師,并與他們和諧相處。

        其次,在新學(xué)校里,我要認真學(xué)習(xí),我現(xiàn)在要做一個好學(xué)生,不能再讓父母為我擔(dān)心。

        最后,我對自己說,無論遇到什么挫折,都不能在輕言放棄,這一次堅持到底,定要取得勝利。

      二年級作文 篇3

         今年是鄭和下西洋600周年紀念。600年前,也就是公元1405-1433年的二十幾年間,鄭和受明朝皇帝的派遣,率領(lǐng)龐大的船隊,七下西洋。船隊航行經(jīng)過太平洋和印度洋的廣大水域,到過亞洲和非洲的三十多個國家,最遠抵達非洲東海岸和紅海一帶。所到之處,帶去了明朝皇帝的友好書信和禮物,與各國建立了友好往來。鄭和下西洋是世界航海史上空前的壯舉。

        在當(dāng)時的條件下,航海依靠的是木船,憑借的是自然的風(fēng)力做航行的動力,在茫茫的、一望無際的大海上,要克服各種各樣常人難以想象的困難,這需要很大的勇氣和堅強的毅力。然而,航海光靠勇氣是不夠的。鄭和的船隊具有當(dāng)時世界一流的航海技術(shù),他們積累了豐富的`航海經(jīng)驗,掌握了各種各樣的海洋知識。鄭和從三十多歲開始,前后28年獻身海洋,最后一次下西洋時六十多歲了,那一次他再也沒有回來,病逝在印度的古里,永遠長眠在異國的土地上。

        我們今天紀念鄭和,不僅是因為他對我國的航海事業(yè)所做出的巨大貢獻,更重要的是要以他為榜樣,養(yǎng)成不怕困難、團結(jié)拼搏、吃苦耐勞、自強不息的作風(fēng),現(xiàn)在努力學(xué)知識,將來報效國家。

      二年級作文 篇4

        學(xué)校附近新建了一個噴泉,我?guī)е鴮W(xué)生去觀察。

        事先計劃,讓學(xué)生先遠距離觀察,再近距離觀察,提示學(xué)生注意觀察噴泉的形狀、大小、顏色、變化等。但是來到現(xiàn)場,學(xué)生觀察了三五分鐘,就不安分了,開始鉆進噴泉里,試探性地玩了起來。見老師不加制止,他們越玩越“瘋”,最后在噴泉中打起了滾。后來,把老師也拉進噴泉中。于是,師生就在噴泉中盡情地玩,玩起了水中打坐、水中長龍……幸好離學(xué)校不遠,玩?zhèn)盡興之后,就回學(xué)校換身衣服。顯然,之后的作文,孩子們都有話可說,都有感情要抒發(fā),篇篇文章靈性十足。靈氣何來?毫無疑問,來自與噴泉的零距離接觸。

        思考一:關(guān)于兒童觀察特點的思考

        兒童觀察了解某個事物與成人有所不同。成人的觀察,除了直接地感覺、觸摸,還借助已有知識經(jīng)驗間接性地推演、分析。成人有足夠的知識經(jīng)驗,往往借助已有的知識和經(jīng)驗推演,進行理性分析,從而更深層次地了解某個事物、現(xiàn)象。而兒童的觀察,是直接的,他們較少知識經(jīng)驗,因而必須用手、用眼、用鼻、用口直接感知。比如跟幼兒講火會燒傷手,光講,不行,孩子不理解,你得讓孩子的手接近火,讓他感受到火的.熱度了,他才能真正了解火會燒傷手。再如俗話說的:七歲八歲,雞狗都嫌,為什么呢?你看,七歲八歲的孩子,看見一條狗來了,要踢上一腳,看見一只雞來了,要拔上一根毛。為什么?天性使然,他要直接地感覺、觸摸,零距離地觀察了解而已。了解到這一點,老師對兒童“多手多腳”的行為,就能有更多的理解,更多的寬容,不會過分地“嫌棄”

      二年級作文 篇5

        有一天,下過大雨后,天氣很晴朗。小雞約小鴨準備下午去快樂公園玩,小雞還帶了水桶,準備去捉幾只毛毛蟲回來吃。

        它們走到了河邊,小雞害怕地說:“我不會游泳,還是不要去啦!”小鴨滿不在乎地說:“我會游泳,可以背你過去的!庇谑,小雞就趴在小鴨的背上,小鴨便跳進了河里游了起來。不一會,小雞上了岸,把小鴨給拉了上來。

        小雞和小鴨繼續(xù)往前走。突然,小鴨掉進了一個大坑里,它大聲地哭了起來。小雞看了看,想了想,很快就有主意了。它拿起水桶,從小河里舀了一桶桶水倒進坑里,很快,小鴨慢慢地浮了起來,得救了!

        小雞和小鴨高興地跳起了舞。

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