二年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
今天是農(nóng)歷一月二十三日，也就是一年一度的春節(jié)。
春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)吃餃子，也是長(zhǎng)年齡的時(shí)候。我們過的春節(jié)就很特別。春節(jié)那天，吃過了午飯，我們開始放煙花，噼里啪啦??，一會(huì)就放完了。
六點(diǎn)鐘就吃晚飯了，我們開始放五光十色的煙火，如果你一點(diǎn)火“啪，啪??”十分好玩。還有一種煙花能發(fā)出像孔雀開屏一樣花，特別漂亮，我折了架紙飛機(jī)放在煙火上面，煙花把飛機(jī)砰的一下帶上了天空，但是，紙飛機(jī)落在地上都燒著了。說明煙火里面有一些火藥。
你的春節(jié)和我的.春節(jié)過的一樣開心嗎？
春節(jié)里最開心的一件事
假期里我最開心的事，就是和爸爸媽媽一起去省科技館玩。一進(jìn)院子大門，就看見一個(gè)大大的紅色支架，爸爸說那是太陽鐘。在一樓有對(duì)話機(jī)器人和玩剪刀石頭布的游戲機(jī)器，我和那個(gè)機(jī)器玩了一把，我贏了2次（呵呵，又輸了3次）。到了二樓，我們走進(jìn)一個(gè)房間，那里像時(shí)空隧道一樣，還有亮晶晶的星星。走過去，又看到一個(gè)“傾斜小屋”，我走進(jìn)去感覺很像地震似的。
我最喜歡的是那個(gè)磁懸浮列車，可惜今天沒有開。記得二年前我第一次和媽媽一起來這里玩，看到那兒有很多人圍著，我擠進(jìn)去一看，原是一位講解員阿姨在給大家講解磁懸浮列車，正準(zhǔn)備找一個(gè)小朋友乘坐演示。講解員阿姨一看到我，就把我拉上去，我被固定好剛坐穩(wěn)，一眨眼就到了另一邊，媽媽還沒來得及掏出相機(jī)，我又回來了。哈哈，科技館真好玩。
二年級(jí)作文 篇2
品味幸福，品味人生。幸福是什么？幸福是大火爐，它能帶給我們光明與溫暖；幸福是一陣風(fēng)，它能在炎炎的夏日中帶給我們涼爽；幸福是一朵絢麗而又光彩奪目的花，它能帶給我們好的視覺沖擊與美的享受；幸福是一卷厚厚的被子，它能在寒冬中給我們帶來溫暖。
對(duì)于為社會(huì)無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者來說，幸�？赡芫褪撬藢�(duì)他工作的認(rèn)可與贊許，甚至可能只是一句親切的問候。有一次，我在上學(xué)的路上看到了一位小朋友對(duì)一位建筑工人發(fā)起了親切的問候，那位建筑工人頓時(shí)笑了起來，并且他也問候了那位親切的小朋友。小朋友的行為頓時(shí)啟發(fā)了我，是啊，那些為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人確實(shí)應(yīng)當(dāng)受到我們共同的尊重與愛戴，沒有他們的的努力與辛勤的勞動(dòng)，我們的國(guó)家也無法達(dá)到今天的富強(qiáng)，我們的生活水平也不可能得到那么大的提高。因此，我們應(yīng)該由衷地感謝他們，是他們的努力讓我們感受到了幸福。有人說家是幸福的港灣，我認(rèn)為很對(duì)。對(duì)于我個(gè)人來說，幸福就是我那溫暖的.家。
不僅僅是因?yàn)榧抑杏形易钍煜さ挠H人，而是因?yàn)榧沂俏覀兦楦械寞焸兀?dāng)我們?cè)谌松牡缆飞鲜×�，家總是能夠第一時(shí)間提供給我們鼓勵(lì)與安慰，這也促使我們繼續(xù)走下去。當(dāng)我們?cè)谌松牡缆飞先〉贸晒r(shí)，家人總會(huì)帶給我們認(rèn)可與祝福，讓我們能夠再接再厲。當(dāng)我們?cè)谌松牡缆飞厦媾R抉擇時(shí)，家就會(huì)站出來，為我們指出一條明路，讓我能夠一直前進(jìn)。家一個(gè)我最熟悉的地方，我的幸福的起源地。幸福是什么？幸福是一種簡(jiǎn)單的愛，是一種無以言表的愛，是一種發(fā)自內(nèi)心的愛，它不能用任何東西來衡量。幸福在哪里？
只要留心觀察生活，幸福無處不在，幸福就住在每個(gè)人的心里。品味簡(jiǎn)單幸福，品味精彩人生。
二年級(jí)作文 篇3
這幾天，老師經(jīng)常讓我?guī)兔ψ鍪隆?/p>
今天放學(xué)前，班主任老師讓我把收齊的作業(yè)本送到辦公室。我送好后，就晚了幾分鐘放學(xué)。奶奶問我：今天出來這么晚？被老師批評(píng)了？我說“沒有，我是幫老師送作業(yè)本了”。我還幫美術(shù)老師送過作業(yè)，幫班主任送過卷子。
爸爸說“你當(dāng)課代表了？”我們班還沒有課代表呢。我想大概是我跑得快，對(duì)老師說的事情能按要求做好，因此老師經(jīng)常讓我做事。我也很愿意幫老師做事。
二年級(jí)作文 篇4
星期五的下午，老師規(guī)定每個(gè)同學(xué)寫一個(gè)日記，題目叫《植樹》，而且還叫我們親自植一棵樹。
放學(xué)后，我愁眉苦臉地走在回家的路上，自言自語地說：“植樹，植樹……植什么樹好呢？”
回到家里，我把這件事告訴了爸爸，爸爸笑著說：“別急，我有辦法了。”說完便出門給我買來一株二月梅。我和爸爸帶上鋤頭和水桶，高高興興地來到苗圃里植樹。我們先在一個(gè)有泥土的.地方挖一個(gè)小坑，再把二月梅放入坑里，然后埋好土，最后給它澆上滿滿的一桶水。這樣就把二月梅種好了。
我望著自己親手種下的二月梅，心里甭提有多高興！我多么希望它能快快長(zhǎng)大，早日開出鮮艷的花朵。
二年級(jí)作文 篇5
一天下午，媽媽看我沒事情，就對(duì)我說：“昊雪，我們來玩一個(gè)游戲吧！”我問到：“什么游戲啊？”“找寶藏？”這個(gè)回答讓我莫名其妙。
“怎么玩？”我疑惑地望著媽媽。媽媽仿佛沒聽到我的話，走向了我的臥室。我趕緊跟了過去。只見媽媽從書架里拿出一本書，對(duì)我說：“你現(xiàn)‘找’一會(huì)，我堅(jiān)信這一次游戲會(huì)給你帶來好處的�！闭f完就走了。我在心里琢磨著媽媽說的話，找？難道游戲開始了？管他呢！先看看書吧！我翻開這本書，仔細(xì)的看了起來。
時(shí)間飛快地跑了，我也看完了這本書，心想：哼！媽媽真壞！說跟我玩游戲，結(jié)果自己先跑了。正想著，媽媽進(jìn)來了，她走向了凳子，拿起這本書，問到：“這本書作者是誰呢？”這可難不倒我。我信心滿滿地說：“楊尚君。“媽媽贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“嗯，那，這本書有幾個(gè)故事呢？”什么？還有這種題？不管了，蒙吧！“七個(gè)嗎？”“不對(duì)！”媽媽這短短的'一句話，像盆涼水，把我那希望的火苗給熄滅了。媽媽的聲音傳來過來：“《超級(jí)辯論賽》中，小櫻桃是正方還是反方？”我的小腦瓜立刻轉(zhuǎn)了起來，“反方唄！”小櫻桃的死黨是誰？小雪的班主任是誰？……隨著我充滿自信地回答，我成功地獲得了“書中的小書蟲”的稱號(hào)。
游戲雖然短小，卻讓我懂得了一個(gè)大道理：“書中自有黃金屋”。哈哈！寶藏是什么呢？你來猜一猜吧！
二年級(jí)作文 篇6
我的媽媽今年34歲，中等身材，微微有些發(fā)胖。她那圓圓的臉上總是帶著慈祥的微笑，媽媽有雙大眼睛，看起來總是那么炯炯有神。
有一次，我趁媽媽不在家，走到陽臺(tái)，小心翼翼地將一盆媽媽最最喜歡的花拿了出來。端到了廚房，給花洗了一次澡。洗完后，沒想到，我剛走出廚房，就被水給滑到了，摔了我個(gè)四腳朝天，花盆也摔壞了。我大吃一驚，想：怎么辦？到底應(yīng)該怎么辦？我爬了起來，坐在沙發(fā)上，耐心地等媽媽來。
我心怦怦直跳，像有小恐龍?jiān)趤y撞，特別的緊張。我想：媽媽也許會(huì)打我一頓，也許媽媽會(huì)罵我一頓……
媽媽回來了，我嚇得緊緊地閉上眼睛，不敢看她。媽媽走過來，摸了摸我的頭，說：“孩子，我知道你不是故意的.，沒事的�！蔽覔涞綃寢屔砩�，說：“媽媽你真好。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
【精選】二年級(jí)作文09-05
二年級(jí)作文11-13
二年級(jí)作文11-13
二年級(jí)作文11-14
二年級(jí)作文11-14
二年級(jí)作文11-14
二年級(jí)作文11-14
二年級(jí)作文11-14
二年級(jí)作文11-14
二年級(jí)作文11-14