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      二年級(jí)作文300字

      時(shí)間:2023-11-30 09:38:37 二年級(jí) 我要投稿
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      二年級(jí)作文300字

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的二年級(jí)作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      二年級(jí)作文300字

      二年級(jí)作文300字 篇1

        我放學(xué)以后回家,在書房做作業(yè),弟弟在臥室爬來爬去。媽媽有時(shí)候管不住弟弟,讓他爬出來,我在書房寫作業(yè)的.時(shí)候看見了,我一走過去,弟弟就被我嚇得爬回去了。有一次弟弟爬得太快,還摔了一跤。要是如果我不理他的話,他自己就會(huì)爬到客廳去!我一看,趕快攔住了他,他又嚇得往回爬。有一次,弟弟爬到客廳去了,外公正在客廳看電視,外公沒辦法,只好把他抱回去了,F(xiàn)在,只要我在書房一瞪眼!弟弟就嚇得往回跑,有一次,我瞪眼沒用了,因?yàn)槊看挝揖椭坏裳鄄贿^去,所以他知道我只瞪眼不過去了,那我沒辦法,只好走過去把他嚇回去了。媽媽說這樣會(huì)影響我學(xué)習(xí)的,所以就把門關(guān)上了。媽媽想了想,門關(guān)上不透氣,媽媽就把門開了一個(gè)小縫,弟弟特別聰明,他把手指伸進(jìn)小縫里,往他那邊一拉,門就開了。弟弟又想爬出去,我走過去又把他嚇回去了。媽媽沒辦法,只好把門關(guān)上了!

      二年級(jí)作文300字 篇2

        秋天一

        秋天來了,秋天來了!看,田間金色的稻谷笑彎了腰。農(nóng)民伯伯正忙碌收割著。果園里,蘋果樹、梨樹、柑橘樹……結(jié)出了一個(gè)個(gè)又大又圓的果實(shí),綴滿了枝頭。蘋果把那紅紅通的小臉埋在綠葉姐姐的衣衫下,可愛極了。秋天,天氣開始轉(zhuǎn)涼了。為了過一個(gè)暖和、舒服的冬天,小動(dòng)物們著手儲(chǔ)存過冬的糧食。你瞧,小松鼠到處跑,在尋找它最愛吃的松果。

        秋天真是個(gè)碩果累累,豐收的節(jié)日。

        秋天二

        秋天來啦!秋天來啦!田間就是一幅美麗的畫卷。瞧,大雁整齊地排著隊(duì)伍往南飛;果園里各種各樣的'果樹掛滿了果實(shí),在一陣陣清爽的涼風(fēng)中輕輕地跳著舞。農(nóng)民伯伯看到這一切,咧開嘴笑了,這是他們辛勞的果實(shí)。那彎著腰的稻穗、花花綠綠的瓜果……仿佛都在說:“秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。”

      二年級(jí)作文300字 篇3

        我們班上有很多女生,她們?nèi)际歉鏖T派的“王”,比如說:花木蘭帶來的“吃貨王”;姚明派的“高大壯”;還有像男人一樣的“男人婆”……讓我來給你們介紹介紹吧!

        所謂,花木蘭帶來的`“吃貨王”就是我們班的李果依了,為啥我要叫她是花木蘭帶來的“吃貨王”呢?因?yàn)樗洗伪硌萘嘶咎m的節(jié)目,呵呵,“吃貨王”嘛。就是上一次的時(shí)候,李果生日,她請(qǐng)我們?nèi)コ宰灾停粫?huì)兒去打羊肉串,一會(huì)兒就去打牛肉串,一會(huì)兒又去打魷魚絲!反正一趟下來,她就帶了薯?xiàng)l、雞腿、雞翅等東西,讓我們目瞪口呆。

        “高大壯”呀!她就是我們班的長(zhǎng)腿劉黛瑤了,一個(gè)長(zhǎng)腿歐巴(我起的),那我為啥叫她是姚明派來的嗎?因?yàn)樗褚γ饕粯樱指哂执笥謮。高大壯這詞,必屬于她。

        “男人婆”嘛!她就是像男人一樣的唐紫涵。男生帶了陀螺來玩,我想:男生想干嘛就干嘛去吧!可是沒想到,男生之中竟然有女生,拉開一看,她就是—唐紫涵。

        這以上的就是我們班的女生“王”了,你們有沒有哇?

      二年級(jí)作文300字 篇4

        新學(xué)期開始了,我懷著興奮的心情來學(xué)校報(bào)名,走進(jìn)教師,就發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)學(xué)期換了一位新班主任。他姓戴,戴著眼睛,中等身材。

        因?yàn)槭切掳嘀魅,所以?duì)他不了解,但是第一天,班主任給我留下了深刻的印象。班主任給我們布置的作業(yè)不多, 她只重質(zhì)量,不要求數(shù)量,她說:“作得再多也沒用,主要是作得好,做得認(rèn)真。”而且班主任的'話很有說服力,他簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話,就讓我們?nèi)孔児粤。在學(xué)習(xí)上,她用鼓勵(lì)的方式讓我們公平競(jìng)爭(zhēng)。戴班主任說誰的作文寫得好,就可以到她的博客去投稿,還可以加分,同學(xué)們聽了,都蠢蠢欲動(dòng),連我們班里最不喜歡寫作文的同學(xué)都躍躍欲試。一堂課下來,我們都聽得精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā),我們輕輕松松地記住了她講授的知識(shí)。每次上課時(shí),班主任都會(huì)帶者一臉笑容走進(jìn)教室,讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中倍感溫暖。

        在學(xué)習(xí)上,班主任采用了鼓勵(lì)的方法,累積積分來獎(jiǎng)勵(lì)一些學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生或表現(xiàn)好的學(xué)生,這讓我大大提高了信心和上進(jìn)心。通過這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,班主任在我腦海中的印象越來越深了。

        戴班主任,請(qǐng)您拭目以待,我們一定會(huì)做得更好的。

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