小學二年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學二年級作文 篇1

　　同桌的她真是俏皮。上課時時不時對我臉亂拉一通，害的我下課的時候動一動就“哎喲，哎喲”直叫，她呢，則笑的肚子都疼了。

　　同桌的她長的可真是可愛：一雙圓溜溜的眼睛下面，長著一個不高不矮的鼻子，還有一個默不出聲的嘴巴，最可愛的是她的臉，她的臉呀，可真是柔軟，捏一捏也覺得有趣，別看她這么文靜，其實潑辣的很，下課后，第一個跑出去的就是她，上課后，最后一個回來的`也是她，一次，下課后，老師因為布置了很多作業(yè)，為了回家能早早的上網(wǎng)，我真恨不得把它全部都做完，就在我專心致志的研究一道很難的數(shù)學題的時候，眼看就快解決了，“可惡”的同桌卻不理三七二十一，一把把我拉了起來，抓起我就要跑出去玩，我呢，只得捧著我的寶貝本子一邊把攪亂的思路搞好，一邊被同桌拖出去。

　　同桌的學習成績雖說不是第一，上課也不積極發(fā)言，有時候甚至搞小動作，可是一到測驗的時候總能拿到九十幾，不過，我倒也不把她的成績放在眼里，因為說起成績，她可是得跟我拜師的。

　　讓我最“可恨”的不是同桌的成績，也不是她的性格，而是因為她老是搞笑我，有一次，下課的時候，我捧著語文書正在背書，同桌一伸手就抵來一張“肯德基”的優(yōu)惠券，說：“哎，上了一上午的課，餓了吧，“吃吃”這碗粥吧！”我知道她開玩笑，于是就假裝去吃這張紙，可是，同桌看了以后，卻說了一句讓我“可恨”的話：“你腦袋有問題呀，我是叫你拿著這優(yōu)惠券去拿東西來吃，你卻吃這張紙，你真是怪人呀！”氣的我三十幾……分鐘沒有理她，不過她倒不傷心，因為我這種賭氣她早已成為習慣，每次賭氣不過三十幾分鐘而已，三十分鐘以后，我們又照樣一起玩了。

　　這就是我的“學習鄰居”，雖然她有時候有點愛使壞，可是，我知道，她的心是純潔的，是善良的，是美麗的。

小學二年級作文 篇2

　　今天，我非常開心。因為老師要帶我們?nèi)ラL崗山公園春游。在路上，同學們有說有笑，嘰嘰喳喳地說個不停。到了長崗山公園，我們放好東西，就開始吃東西了，吃完東西，我們玩了一會兒，只聽老師說：“拍照片了！”我就好像一支箭一樣跑過去，開始拍照片了，同學們擺出了各種各樣的.姿勢，大家一起喊：“茄子！”老師按下了快門，留下了我們快樂的照片。

　　長崗山公園綠樹成蔭，鮮花盛開，小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，像在歡迎我們來長崗山公園玩。

　　有的小朋友在玩陀螺，有的小朋友在玩放大鏡……，不知不覺，回去的時間到了，我們依依不舍地離開了長崗山公園。

小學二年級作文 篇3

　　如果說春天是個嬌嫩的小妹妹，那秋天就是個成熟的大哥哥！你看，我們的校園里已經(jīng)是一派迷人的秋色！

　　跨進校園大門，你就會聞到一股股淡淡的`清香，哦！原來是校園里的桂花開了，跑過去一看，桂花樹上滿是葉子，格外的綠。咦，桂花在哪呢？再仔細一看，喲!桂花姑娘很害羞，都躲在了綠葉的后面了。但發(fā)出的香味還是那么迷人。一陣風拂過，桂花姑娘似仙女一樣從空中跳著舞下來。舞姿是那么得柔和、那么得美......

　　我漫步在學校的名人大道上，看見一年級的小朋友在操場上盡情地玩耍，歡笑聲響徹了石小的每個角落。我不禁想到：學校真是我們學生的快樂天堂啊。走上教學樓，六年級的大哥哥們大姐姐們可多用功啊，一個個都在教室里埋頭苦學，走廊上幾乎看不到他們的身影。他們每天上學來得早早的，放學又是最后，因為他們知道要抓緊時間讀書，時間是很寶貴的東西。所謂：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。

　　走過教室，一個花圃展現(xiàn)在我面前。有石榴樹、山茶樹、桂花樹......各式各樣，琳瑯滿目，朵朵惹人喜愛�；▋簜兌几髯哉宫F(xiàn)著自己美麗，在秋風中翩翩起舞!還有那綠綠的草坪給花兒增添了幾分色彩。嗯，真美啊!它們還允吸著秋天的甘露。食堂邊的牽�；ㄏ褚粋�個小喇叭；吹奏出了一首首樂曲，給秋天的校園帶來了無限生機。

　　我偶爾抬頭，看到秋天的天空像大海一樣湛藍，朵朵白云猶如棉花糖，慢悠悠地飄浮在空中。

　　不是春光，勝似春光。我希望這美麗的秋天永遠住在校園里，因為它比春天更絢麗多姿，更欣欣向榮。

小學二年級作文 篇4

　　我希望未來的交通工具是海，陸，空可以通用的。它既可以像鳥兒一樣在天空中飛翔，也可以像魚兒一樣在大海里航行，還可以像駿馬一樣在大地上奔馳。有了這樣的交通工具，那路上就再也不會像現(xiàn)在這樣擁堵了，河面上也不用造那么多的橋了。

　　我希望未來的交通工具是綠色環(huán)保的。它既不用油，也不用電，而是用的太陽能，運行時一點也不會排出尾氣。有了這樣的'交通工具，空氣就不會被污染了。

　　我希望未來的交通工具是千變?nèi)f化的。有的像漂亮的房子，有的像圓圓的大球，還有的像海里的巨鯨。但是，不管是什么形狀，它里面的空間都很大，各種設(shè)備都很齊全。人們坐在里面都非常的舒適，就像住在家里一樣。

　　你們看，我設(shè)想的未來的交通工具好不好？我真希望早點把這樣的交通工具造出來。

小學二年級作文 篇5

　　一直以來，水和火都是不能和諧相處的。

　　一天，他倆又在爭吵了。水說：“我的本領(lǐng)比較大，你看，我能幫人們解渴，能灌溉莊稼，還能讓人們游泳鍛煉身體，人們多么喜歡我��！”火可不服氣，他說：“我說，我的本領(lǐng)比較大，你瞧，我能幫人們?nèi)∨�，還可以幫人們燒飯做菜，人們喜歡我才對！……兩人誰也不讓誰，于是他們決定去人間走一走，看看人們到底比較喜歡誰。

　　他們來到一個海濱小鎮(zhèn)，看到人們在這里游泳戲水，水可開心了，他驕傲地說：“你看，人們玩得多開心啊，他們還是比較喜歡我吧！”火可不服氣，于是兩人又爭吵打鬧起來。正在這時，海底發(fā)生了地震，一陣海嘯向這個小鎮(zhèn)撲來，人們慌忙逃走，海水幾乎淹沒這個小鎮(zhèn)。人們都往山上跑，邊跑邊說：“海嘯來了，快跑啊，這水可真是害人啊，我們不喜歡你了……”看到這副情景，水慚愧地低下了頭，火可得意了，他嘲笑地說：“你看，還是我比較厲害吧！”

　　他們跟著人們來到了山頂，這時，人們焦急地在山頂?shù)却�，等著水退回去�；蛟S是急了，有的人開始抽煙了，一不小心，把煙蒂掉在了地上，沒想到，馬上引起了一場山林大火，人們只能繼續(xù)往前跑，邊跑邊說：“著火了，快跑啊，我們已經(jīng)這么難過了，還要來場大火，我們不喜歡你了……”看到這副情景，火也低下了頭，這時他倆都不說話了，原來人們都不喜歡他們。

　　人們躲進了一個山洞里。山洞里又陰又冷，這時的人們多么希望能有一團火給他們帶來光明和溫暖啊，火聽見了人們的.召喚，趕緊為生起了一團火，人們相擁取暖，大家都不害怕了。人們開始說：“這團火來得可真是及時啊!”漸漸地人們的身體開始暖和了，可是有的開始口渴，有的肚子開始咕咕叫了。人們開始說：“這時候要是有一股清泉，我們就可以解渴，還可以燒點東西吃了�！彼�聽見了人們的呼喚，也化成一股清泉。

　　他們明白了，只要水和火能和諧相處，相互發(fā)揮自己的好的作用，那么人們一定都會喜歡我們的。

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