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      小學(xué)二年級(jí)作文

      時(shí)間:2023-11-06 12:52:58 二年級(jí) 我要投稿

      小學(xué)二年級(jí)作文4篇(精品)

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小學(xué)二年級(jí)作文4篇(精品)

      小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

        有一次,我和媽媽一起去看電影,在影院大廳里,我看見(jiàn)有一個(gè)小女孩在哭,我連忙上前去問(wèn)小女孩:你為什么哭?

        小女孩一邊抹眼淚一邊嗚咽著:媽媽找不到了!這時(shí),我瞅了瞅媽媽后,堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō):媽媽,這個(gè)小妹妹找不到媽媽了,我想幫幫她。媽媽撫摸著我的頭說(shuō):你真是個(gè)好孩子,媽媽和你一起去。說(shuō)完我和媽媽趕緊把小女孩帶到影院商城的廣播室,廣播員阿姨通過(guò)廣播找到了小女孩的媽媽。

        一會(huì)兒,小女的媽媽急匆匆地跑來(lái)了。小女孩看到媽媽后,留下了委屈的眼淚。同時(shí),她感動(dòng)地對(duì)我說(shuō):謝謝你幫我找到了媽媽!她的.媽媽也十分感動(dòng),一個(gè)勁地向我和媽媽致謝!

        人們常說(shuō):贈(zèng)人玫瑰,手有余香。的確是這樣的。自從做了這件事后,我感到非?鞓(lè),至今想起來(lái)心里還甜甜的呢!

      小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

        陽(yáng)春三月,春暖花開(kāi)。在一個(gè)春光明媚的.星期六下午,小明和爸爸一起去森林公園放風(fēng)箏。

        公園里百花盛開(kāi),許多小朋友都在草地上玩耍、放風(fēng)箏。天空中到處都是大大小小、各種各樣的風(fēng)箏,讓人眼花繚亂。

        小明趕快拿出自己的蜻蜓風(fēng)箏,他用左手高高地舉起風(fēng)箏,向上一拋,右手拉著風(fēng)箏線,迎著風(fēng)跑了起來(lái),一邊跑一邊放線。風(fēng)箏越升越高。

        遠(yuǎn)處,爸爸的老鷹風(fēng)箏也高高地飄在了天空中。

        太陽(yáng)下山了,小明和爸爸依依不舍地離開(kāi)了公園。

      小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

        一個(gè)夏天的傍晚,吃過(guò)晚飯,我和媽媽一起去河邊的小樹(shù)林里捕蟬。

        媽媽手里拿著手電筒,我手里拿著一根子。 媽媽邊走邊告訴我,蟬又叫夏知了,是一種昆蟲(chóng)。蟬都是晚上從地里面拱出來(lái)爬到樹(shù)桿上脫殼,等第二天早上天一亮,它們就變成有翅膀的蟬飛走了。蟬殼可以用來(lái)做中藥,蟬肉小孩子吃了可以消食,開(kāi)胃。希望我們好運(yùn)氣,能做多一些回去。不知不覺(jué)我們來(lái)到了小樹(shù)林,這里己經(jīng)有小孩子有捕蟬了。他們叫喊著我聽(tīng)不懂的方言。媽媽用手電筒往樹(shù)桿上照,我也仔細(xì)地在尋找。一顆又一顆的樹(shù)找,這時(shí)媽媽大聲地叫:“春兒,過(guò)快過(guò)來(lái),這里有蟬!蔽疫B忙跑過(guò)去,只見(jiàn)一只蟬靜靜地趴在樹(shù)桿上,一動(dòng)不動(dòng)。我用棍子一劃,蟬就從樹(shù)上掉到地上。我忙撿起來(lái),小東西在我的手里亂抓亂爬,弄的我的手癢癢的.。我興奮極了,高興的手舞足蹈。不一會(huì)兒,我們的袋子就裝滿了。我和媽媽開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

      小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

        “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己......”當(dāng)我聽(tīng)到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí),我眼前會(huì)閃出一雙雙充滿愛(ài)心的手,每雙手都縫合著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng),他們的手上,寫(xiě)滿了對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn),寫(xiě)滿了真誠(chéng)與無(wú)私.老師的'手能引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游,朋友的手能在自己最困難的時(shí)候賜予自己勇氣和力量.父母的手能夠哺育子女們健康成長(zhǎng).而我的手呢?我的手也能為別人做些力所能及的事情,比如:讓座,借鉛筆等等,這點(diǎn)小事,也可以給別人帶來(lái)快樂(lè).

        記得是在要上二年級(jí)下冊(cè)課文的時(shí)候,我來(lái)上英語(yǔ)課,雖然我穿著棉襖,但是還是覺(jué)得寒風(fēng)刺骨,身上打著冷戰(zhàn).爺爺也跟了過(guò)來(lái),他看著我很冷的樣子,感到心間上一痛的,充滿憐愛(ài)的說(shuō):"你冷不冷?我把我的大衣給你穿吧!”我怕?tīng)敔斝耐次,所以就?jiān)定的說(shuō):“我不冷!

        就在這時(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)瘦瘦的阿姨,她一只手拎著孩子的英語(yǔ)包,另一只手領(lǐng)著大約5歲孩子站在路口問(wèn)路?墒,那些人則視而不見(jiàn),還有人明明知道卻不說(shuō),這讓我很生氣,不過(guò)幸運(yùn)的是,我和他在一個(gè)英語(yǔ)學(xué)校,可是我的心頭還是有一定不安,于是我就問(wèn)爺爺,“我們幫不幫他們指路呢?”爺爺立刻回答:“當(dāng)然要幫,幫助別人,快樂(lè)自己嘛!蔽衣(tīng)了爺爺?shù)墓膭?lì),我面帶微笑的走了過(guò)去,告訴那位阿姨:“向前走,到了黃色的牌子就是了!苯K于到了,雖然她沒(méi)說(shuō)謝謝,只給了我一個(gè)微笑,可是我已經(jīng)心滿意足了。

        這件事讓我明白了幫助別人,快樂(lè)自己的道理。我也知道了做人不要冷漠,哪怕是一句問(wèn)候,一個(gè)微笑等等,就是那些微不足道的小小的事情,也可以讓人快樂(lè)無(wú)比。

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