二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
鬧鈴響了，暖暖的被窩讓人舍不得離開(kāi)。每天都一樣，清晨時(shí)分總是最忙亂的時(shí)刻。
拉開(kāi)厚厚的窗簾，窗外有霧，籠罩著斑駁的、光禿禿的樹(shù)尖。樓下清潔員已經(jīng)在工作了，伴著陣陣的說(shuō)話聲，點(diǎn)綴著寒冷寂靜的冬日清晨。
跟女兒一起下樓，看到對(duì)門也去送孩子，孩子又賴著不想上幼兒園，彼此微笑地招呼著。感覺(jué)空氣中有溫暖的氣息彌漫，仿佛看見(jiàn)歲月在每個(gè)人的臉上滑過(guò)。心里就有了些許感慨：是呵，又一年了！
當(dāng)我們還沉靜在很多自己覺(jué)得理不清的往事中的時(shí)候，時(shí)光不會(huì)停留。歲月也不會(huì)回頭。該來(lái)的都會(huì)來(lái)的，該走的也終于會(huì)走。
女兒又長(zhǎng)大了一歲，想著終于有一天她不再會(huì)象襁褓中的小嬰孩一樣需要和依賴我，終于會(huì)有自己的思想，自己的主見(jiàn)，終于不會(huì)再纏著我要這要那的，會(huì)獨(dú)自去面對(duì)生活，我會(huì)知道時(shí)光一去不回了。而父母一天天老去，終于有一天會(huì)離我而去，我就知道沒(méi)有歲月可以回頭了。手足之親的姐妹兄弟都為了各自的事業(yè)、工作、家庭忙碌，我知道生活就是這樣的。心有靈犀的朋友在風(fēng)雨的洗練中成熟美麗，我知道朋友是一輩子的事，朋友的快樂(lè)幸福是我最大的愿望。
是呵。又一年了！就象走了一段路要停下來(lái)歇息片刻，在休息的空當(dāng)看看自己曾經(jīng)走過(guò)的痕跡。伴著喜悅、憂傷，和著或快或慢的生活節(jié)奏，想著自己在走過(guò)一年里的種種心情�；蛎篮�、或傷感的歲月。如流水，似行云。有些段落很濃，有些情景很淡。但是畢竟都在心里留下來(lái)了。追憶的時(shí)候，允許自己微微地落淚。
而我們這樣小小的心緒在浩瀚的人海、蒼茫的宇宙的間，微不足道地似一粒沙。這樣想著，很多事情就能夠淡然處之。
過(guò)去了的，永遠(yuǎn)變成回憶。我們要面對(duì)的是嶄新的未來(lái)，雖然我們對(duì)未來(lái)的日子一無(wú)所知。
但是有些事情是不會(huì)改變的。比如：父母是用來(lái)孝敬的；孩子是用來(lái)疼愛(ài)的；老公是用來(lái)照顧的；朋友是用來(lái)體貼的；工作是是好好干的；喜歡的.事情是要努力去做好的。陽(yáng)光是用來(lái)享受的；環(huán)境是要好好保護(hù)的；人與人之間是需要好好溝通的；我們的笑臉是要時(shí)刻來(lái)保持的；感激關(guān)愛(ài)的心情是時(shí)常要保有的；微笑著去面對(duì)生活是我們所必須做的……呵呵，還有好多的理由請(qǐng)大家繼續(xù)說(shuō)吧�？傊�，過(guò)去的一年是美好的。
又是一年了。大家為了工作、學(xué)習(xí)、人際。努力、拼搏。為了自己的理想，不滅的信念。恪守、堅(jiān)定。呵呵，都累了。歇歇吧。
對(duì)著鏡子笑一笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡中的自己依然年輕；即使有些歲月的痕跡，那也是成熟的美麗。為自己買個(gè)小禮物，你會(huì)覺(jué)得有一份好心情很難得。想想，還有很多事情沒(méi)有做。沒(méi)關(guān)系的，等明年吧，爭(zhēng)取做得更好。
又是一年了，日子好快呵！祝校信通的老師們、家長(zhǎng)們，還有孩子們?cè)谖磥?lái)的一年里都能快樂(lè)開(kāi)心，順心如意！
二年級(jí)作文 篇2
有一天，媽媽沒(méi)有做飯，卻有氣無(wú)力的躺在床上。小紅給媽媽一量體溫，發(fā)燒了。這時(shí)她傷心的流下了眼淚。
她悄悄的走出臥室，心里在想，媽媽愛(ài)吃什么呢？對(duì)了，媽媽平時(shí)愛(ài)喝粥，可是我不會(huì)做�。≈荒茏雒鏃l了。她來(lái)到廚房，又切蔥又切姜，然后放上面條，最后放鹽。一碗熱氣騰騰、香噴噴的.面條做好了。紅紅小心翼翼的端到臥室。媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，懂事了！”紅紅說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。”
媽媽的病很快就康復(fù)了。
二年級(jí)作文 篇3
星期四第二節(jié)課是語(yǔ)文課，那節(jié)課主要是講我們聽(tīng)寫(xiě)的錯(cuò)誤，我是全對(duì)的，所以老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我。
叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們一溜煙似的跑出教室。
一下子，教室里就變得冷清了。只聽(tīng)到一個(gè)哭泣聲，我連忙跑過(guò)去問(wèn)他怎么了，他卻不肯說(shuō)。
于是，我拿起他的聽(tīng)寫(xiě)本一看，原來(lái)是他的聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了一大半，我對(duì)他說(shuō)：“別著急，我來(lái)幫你。”
我就幫他聽(tīng)寫(xiě)了好幾次，直到他全部寫(xiě)對(duì)了為止。星期五第一節(jié)課是語(yǔ)文課，這次又把上次的內(nèi)容重新聽(tīng)寫(xiě)了一遍，這次他通過(guò)了我的輔導(dǎo)，聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)了。
老師滿腦的.奇怪，就問(wèn)他：“怎么回事？”他一邊拉著我一邊說(shuō)：“全是她的功勞！”我連忙說(shuō)：“不、不，我只是幫他報(bào)了幾遍，還是少不了他自己的努力！”
我心里比吃了蜜還甜！我們大家一起笑了！
二年級(jí)作文 篇4
海水輕輕地拍打著沙灘，像是在淺淺地低吟。陽(yáng)光照在海灘上，讓人心生愜意。搖晃晃的吊床呵護(hù)著大海晶瑩剔透的夢(mèng)，柔和的海風(fēng)拂過(guò)，給人一種迫不及待撲向大海的欲望。
挽著袖管，撩起褲腿兒，向大海高呼：“大海，我們來(lái)啦！”近了，近了，大海離我們?cè)絹?lái)越近了，仿佛已經(jīng)得到大海的擁抱，仿佛已經(jīng)得到大海的親吻，我的心在怦怦直跳！
到了，到了！湛藍(lán)的海水撫摸著我的腳板，清涼、刺激，我不禁“哦哦”地叫起來(lái)，激動(dòng)之情難以言表。遠(yuǎn)處，漂來(lái)陣陣?yán)藥В絹?lái)越近，越來(lái)越寬，越來(lái)越有力量。浪帶一層一層又一層，層層疊疊地涌來(lái)，浪帶上還托著一朵朵碩大無(wú)比的白蓮花。這白蓮花就是浪花呀，大片大片地交織在一起，瞬間就變成雪白的綢緞。綢緞裹著細(xì)沙纏上我的'雙腿，又幻成無(wú)數(shù)小手將我一點(diǎn)一點(diǎn)推上岸。蹲下身一看，星星點(diǎn)點(diǎn)的白貝殼嵌在沙中，多美呀！
看著著浩瀚無(wú)邊的大海，突然覺(jué)得眼前豁然開(kāi)朗，心胸也一下子變得如那大海一般寬廣了！
二年級(jí)作文 篇5
窗外，大片大片的梨花緊緊地?fù)泶卦谝黄�，微微顫抖著，似在極力抑制著內(nèi)心深處的`興奮。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，許多梨花瓣兒如那破繭的蝶兒，在半空中享受著新生的自由。
恍惚中，我似乎看到了那梨花深處互相倚靠的身影。似在不經(jīng)意間，便與那似雪的梨花溶為一體……
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