二年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
金秋時(shí)節(jié)，爸爸帶我去感受長(zhǎng)興十里古銀杏長(zhǎng)廊的金色風(fēng)姿，于是我久久地盼望著。
待到我踏上了那片土地，爸爸就迫不及待地給我解釋：“銀杏長(zhǎng)廊就是在村子的通道兩邊，生長(zhǎng)著一棵連一棵的銀杏樹(shù)……”今天，我的興致好像不在這兒，對(duì)于爸爸的好意，我并沒(méi)有顯示出多大的熱情。
一路在銀杏道里散步，突然，爸爸發(fā)現(xiàn)道路兩旁有翠綠的柳枝，就折了一根，決定為我編一個(gè)漂亮的花環(huán)。我心中一陣竅喜，趕緊和爸爸忙活開(kāi)了。只見(jiàn)爸爸先把剛才折下的柳條彎成了一個(gè)圓形，然后把兩頭別在一起，并在我頭上試戴了一下，不大不小剛剛好么�！敖酉聛�(lái)，是讓你大顯身手的時(shí)候了……”聽(tīng)完爸爸的吩咐，我趕緊跑到路邊摘了些品種不一的小野花，可是等我興奮地返回時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這些可愛(ài)的小野花無(wú)法在柳枝上安家。失敗的經(jīng)驗(yàn)告訴了我新的'方法，我馬不停蹄又去摘了些帶枝的小野花，然后在柳枝上找一些“微不足道”的小窟窿，把細(xì)小的花枝插進(jìn)去，并小心翼翼地纏繞在柳枝上，柳枝和花兒小手拉小手。一朵、兩朵……粉色、黃色……大的、小的……五彩繽紛的花朵點(diǎn)綴了柳枝的“孤獨(dú)”，這真是錦上添花的事兒呀！
我滿意地看著自己新手制作的花環(huán)，手舞足蹈起來(lái)。今天，吸引我的不是這滿目金燦燦的銀杏樹(shù)林，而是游玩過(guò)程中這段美麗的小插曲。我戴著它——美麗的花環(huán)，變成了可愛(ài)的小精靈，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中翩翩起舞。
二年級(jí)作文 篇2
幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；幸福是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志；幸福是“奇聞共欣賞，疑義相與析”的愉悅。這就是幸福，幸福源于生活。
天空中，藍(lán)悠悠的云翻滾著，一輪明亮的太陽(yáng)掛在空中，一道道光束劃過(guò)，映照在樹(shù)葉間，閃著金光。我們牽著手，笑著，跳著，飛奔在校園的角角落落，似乎到處都有我們的身影。
花兒微笑著，小草搖擺著小腦袋，鳥(niǎo)兒的嘰喳聲與蟬的'長(zhǎng)鳴聲交相輝映，悅耳極了，平時(shí)學(xué)習(xí)的壓力似乎拋到了九霄云外，她拉著我的手馳騁在花叢間。一縷縷花的芳香沁人心脾，仿佛步入了人間仙境一般，我沉浸在這般迷人的景中，感受著這無(wú)與倫比的幸福。
我們繼續(xù)跑著，在那迷人的花叢間，采一朵桃花。“看，多漂亮的花！粉粉嫩嫩的�！彼f(shuō)著，便把那朵最漂亮的插在我的卡子上，“多美！”，說(shuō)著，我也給她插了一朵，我們歡笑著。聽(tīng)，嗡嗡的蜜蜂采著花蜜，美麗的蝴蝶飛在花叢間，我們尋覓著幸福。
叮鈴鈴，鈴聲伴著花香鳥(niǎo)語(yǔ)，我們像鳥(niǎo)兒一樣飛回教室。“你會(huì)嗎？”我問(wèn)她，“我看看�！蔽覀児餐妓髦�，窗外依舊是那么美麗，教室里，我們討論著也不顯無(wú)味，還能有什
么更能讓人感到幸福的？
這就是幸福，幸福是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幸福就是我們成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)腳印。
二年級(jí)作文 篇3
父母的愛(ài)。從來(lái)就不是千篇一律的，他猶如一串晶瑩的紫葡萄沉甸甸地掛在我的心坎上。那些沉甸甸的愛(ài)呀！無(wú)時(shí)無(wú)刻地滋潤(rùn)著我的心田！
小時(shí)候，父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)這一句話：“我們這么做都是為了你好！”直到一次偶然，我翻開(kāi)了一本名叫《謝謝你給我的愛(ài)》的書(shū)，書(shū)中第一篇文章叫《你母親真好》。
“我的腿從小就有病，我的母親一般不讓我出門(mén)，每次都把我要買(mǎi)的.東西，母親都替我想好了，也買(mǎi)好了，今天是我的生日。我一個(gè)人想去大街上散散步，就這樣我走上了路。在路上，行人們都對(duì)我說(shuō)：”你母親真好。我應(yīng)了一聲，有些奇怪，人們猛不丁說(shuō)著話是什么意思？
我走到車(chē)站旁，剛停住腳步，一個(gè)大姐姐指著候車(chē)的長(zhǎng)椅對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你坐吧！”我連忙道謝坐下。接著，大姐姐說(shuō)：“你母親真好！”我臉紅了，說(shuō)謝謝。心里卻樂(lè)開(kāi)花了，怎么別人都說(shuō)我母親好呢？
一個(gè)青年走到我旁邊說(shuō)：“你母親真好，好人一生平安�！蔽艺郎�(zhǔn)備道謝，一個(gè)小妞妞突然大叫，從我背后撕下了一張紙。
紙上寫(xiě)著：“請(qǐng)給我兒子讓個(gè)座，謝謝�！�
我合上了書(shū)，回想著剛才的情景。突然，門(mén)開(kāi)了，爸爸媽媽拿了一大塊蛋糕對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)。”
我一下子想到了今天是我的生日。往事一幕幕回想在我的腦海里�！皨寢寧臀铱p衣服，爸爸見(jiàn)我受傷了很著急的樣子……”
我一下子撲到了爸爸媽媽的懷里，說(shuō)：“謝謝你們給我們愛(ài)！”眼淚撲籟籟地落了下來(lái)……
這些沉甸甸的愛(ài)��！它不僅僅會(huì)成為我人生伴侶，還會(huì)成為我向前發(fā)展的動(dòng)力！
二年級(jí)作文 篇4
我學(xué)習(xí)游泳是因?yàn)槲矣X(jué)得游泳好玩。第一節(jié)課時(shí)，我還戴著背浮、打腿板和水袖，第二節(jié)課時(shí)，我就可以不拿打腿板了，可是我的'動(dòng)作不好了，教練嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你怎么動(dòng)作做不好呢？是收、翻、蹬、夾、停，你怎么不停呢？”我非常氣憤，心想：這不是存心挑我毛病嗎？后來(lái)教練又鼓勵(lì)我，叫我每天睡覺(jué)前練一次，我練習(xí)了一次又一次，終于練會(huì)了。教練先讓我只戴背浮，不是我自吹自擂，我游得真的很棒，教練又讓我只戴水袖，我游得也不錯(cuò)。我主動(dòng)提出要什么都不戴自己游一圈，教練竟然八答應(yīng)了。沒(méi)想到，我游得很棒，還和教練擊掌“耶”了一下，我的努力真是沒(méi)有白費(fèi)��！
我學(xué)會(huì)了游泳，我好開(kāi)心��！
二年級(jí)作文 篇5
我的外公很慈祥，很健壯。可是，他在一天中突然病倒了。那是一個(gè)夜晚，外公突然摔倒在房間里。我們趕緊送他去醫(yī)院。
日子一天天過(guò)去，外公的病情越來(lái)越差，就像股市樓盤(pán)一樣，忽漲忽落。
經(jīng)過(guò)了整整一年零一個(gè)月八天，外公不幸去世。聽(tīng)到這個(gè)噩耗，我不禁號(hào)啕大哭。外公以前是對(duì)我最好的，他總是很耐心地教育我人生的路該怎么走。假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我恨不得現(xiàn)在就進(jìn)去， 回到外公年輕的.時(shí)候，找出原因，讓外公可以多活幾歲，重新和我們一起快樂(lè)地生活。
爸爸媽媽很孝順外公，可外公還是那么早去世了。我要像“香九齡，能溫席”這個(gè)故事中的黃香一樣孝順爸爸媽媽。如果平時(shí)不孝順長(zhǎng)輩，不管在長(zhǎng)輩去世時(shí)把葬禮辦得多么盛大，都是無(wú)法彌補(bǔ)的 。
現(xiàn)在外婆因?yàn)闆](méi)有外公的陪伴而非常孤單，我一定要多陪陪外婆，讓她的身體越來(lái)越好，讓人生多些美好，少些遺憾。
二年級(jí)作文 篇6
有一天，小刺猬來(lái)到一棵蘋(píng)果樹(shù)下。樹(shù)上的蘋(píng)果又大又紅小刺猬看的口水都流到地上了。
怎么才可以吃到蘋(píng)果呢?小刺猬心里想：那我就在這里等，帶著蘋(píng)果落下來(lái)吧 �？墒切〈题跇�(shù)下等了很久，蘋(píng)果就是沒(méi)掉下來(lái)。望著樹(shù)上那些紅彤彤的蘋(píng)果，小刺猬更想吃了。小刺猬蜷成一個(gè)球，然后滾過(guò)去。結(jié)果就扎到了樹(shù)上。小刺猬大聲喊：救命啊，救命啊。這時(shí)候一只大象走了過(guò)來(lái)。他把小刺猬從樹(shù)上救了下來(lái)。還摘下兩個(gè)大大的'紅蘋(píng)果邀請(qǐng)小刺猬一起吃。
小刺猬終于吃到蘋(píng)果了。
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