導(dǎo)語：拼圖是充滿樂趣的、有人受益的，讓我們來一次有趣的拼圖，體會拼圖的魅力。

　　【作文一：有趣的拼圖】

　　星期五班隊課的時候，羅老師說我們一起玩拼圖。接著，老師說“預(yù)備開始”，我們連忙拼起了圖。我拼了一只漂亮的花貓。我把花貓的頭涂了咖啡色，身體和腳涂了粉紅色，又把尾巴涂成了綠色。這樣一只五顏六色的貓拼好了。

　　后來，經(jīng)過羅老師的評比，我的拼圖得了二等獎。拼圖真有趣，同學(xué)們都很開心。

　　【作文二：有趣的拼圖】

　　一上課老師就在粉筆盒里拿出一只白色的粉筆，在黑板上畫了一條筆直的線、圓形和三角形。我們都不知道張老師葫蘆里賣的什么藥。心想：也許老師上錯課了。因為只有美術(shù)、數(shù)學(xué)才用的著。隨后張老師在黑板上又畫了一個三角形，在中間畫了一條筆直的線，然后在筆直的線下畫了一個圓形，最后張老師輕而一舉的畫出了一把可愛的小傘，噢，原來要拼圖。

　　老師在畫的時候我就躍躍欲試了，現(xiàn)在終于可以自己畫了，我首先畫了兩個三角形做樹葉，在三角形下面畫了一個筆直的線做樹桿，接著在樹頂上畫了一個圓圈做為裝飾，然后在三角形的兩端照樣做裝飾，最后我最喜歡的畫就大功告成了。我然后一口氣又畫了草人、房子、小人、風(fēng)箏、帽子、氣球、羊肉串、機器人，我一共畫了9個合成的東西，我覺得我畫的還不錯。

　　現(xiàn)在黑板上已經(jīng)成了畫的世界、畫的海洋。黑板上有一個淡綠色的太陽，它像在對我們微笑;一只藍(lán)色的小鳥在天空中飛翔，一個白色的風(fēng)箏在天空中飄揚.

　　我本以為它們不可能變那么多圖形，但我錯了，因為它們有許多用處.

　　【作文三：有趣的拼圖】

　　今天是星期日，老師布置我們剪手工，吃過飯后，我就開始剪手工，我剪了一只可愛的熊貓，我先剪了一個圓形的頭，隨后我剪了一個胖胖的身體，后來我又剪了熊貓的兩只耳朵，又剪了尾巴和四只腳，然后我把它們拼在一起，一只可愛的熊貓就這樣做好了。

　　第二次，我又剪了一只小兔，小兔剪的時候，我先剪了一個圓，然后又剪了一個橢圓形的耳朵，又剪了一個橢圓形的身體，后來又剪了一個很小很小的尾巴，又剪了橢圓形的四只腳，然后我把它們拼在一起，這只可愛的熊貓小兔就蹦蹦跳跳地跑出來了。

　　最后，我又剪了一個圓形的豬頭，豬頭在剪的時候先剪了一個圓形的頭，然后剪了兩個橢圓形的耳朵，然后我把它們拼在一起，這只懶懶的小豬就跑出來。然后我把三只小動物們拼在一起，覺得太有趣了。