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我心中的老師二年級作文（通用29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我心中的老師二年級作文，希望對大家有所幫助。
我心中的老師二年級作文 1
我很喜歡陳老師，為什么呢？第一，她長得挺漂亮，看起來很溫柔，我也安心了許多，因為大家都害怕兇巴巴的老師。第二，她在我們寫作文的時候不會給我們定框架，她告訴我們寫作文字數(shù)不在多， 而是要把自己真正的想法和感受寫出來，但她也不會給我們定死規(guī)矩，因為她怕告訴我們之后我們就沒有自己的.想法，她想看真實的語言。
她知識很多，第一次給我們上課時說的話有些很深奧難以聽懂，但以后我們的語言層次會更上一層樓。陳老師上課時教課很認真，她教我們怎樣才能進入到課文里去感受，所以每次下課大家都會有很大 的收獲。這樣的授課方式很好，大家都能很快地適應(yīng)。
我就喜歡這樣的老師！
我心中的老師二年級作文 2
我印象最深的一位老師是賈老師，她長得很漂亮。她長著一個圓圓的頭，長長的卷發(fā)，大大的`眼睛和耳朵，不大不小的鼻子，還有一張能說的嘴巴。她的性格是，我們表現(xiàn)好她就高興，我們表現(xiàn)不好她就不高興。賈老師講課非常生動，連我的媽媽都想當她的學(xué)生，聽她講課。
賈老師是全校老師中最好的一名老師。她以前教過的學(xué)生都很優(yōu)秀。比如說，六年級的學(xué)生，她們站路隊都不說話，賈老師也不用管他們，班長管。等路隊站好了，賈老師就向班長打個手勢，班長就帶著學(xué)生走了。
賈老師以前教過的學(xué)生都很優(yōu)秀，可是我們不優(yōu)秀。因為我們有很多毛病。我們應(yīng)該改掉這些毛病，也讓賈老師說我們好！
我心中的老師二年級作文 3
我心目中的老師是一個有學(xué)問的人，有了學(xué)問就可以教我們知識，讓我們變得非常聰明。
我心目中的老師是不會布置那么多的作業(yè)的'老師，讓我們沒有壓力，輕松地學(xué)習(xí)。
我心目中的老師，她會天天帶著微笑，同學(xué)們向她問好時候她會笑瞇瞇的笑著回答。
我心目中的老師，她講課時候會很幽默，讓我們喜歡上她的課堂。
我心目中的老師是多彩多樣的，她們的性格是不一樣的，她們的教課方法也不一樣，有的老師嚴厲，有的老師開朗，還有的老師很幽默。今年教我的老師，有時嚴厲，有時開朗，尤其是英語老師最幽默，但我相信經(jīng)過一段時間后，每個老師在我心里都是平等的。
我心中的老師二年級作文 4
我要說的人，不是為了大家的生命安全而一直監(jiān)守在第一線的醫(yī)生、護士；我要說的人，是我們的`老師們。
我們的老師們，他（她）們一直在教著我們知識，同時也在教著我們應(yīng)該如何做人，可是有的同學(xué)卻煩老師，因為老師不讓他玩這個，不讓他玩那個，可那都是對我們好。
老師對我們大家是費勁了心思，可有的同學(xué)就是不領(lǐng)情，因為老師平時常說他，使他以為老師不喜歡他，所以他和老師之間就有了一個溝，再加上他和老師又不常溝通，就使那個溝越來越深。
如果大家能知道老師的心思就好了。
我心中的老師二年級作文 5
我的老師，長著一頭烏黑靚麗的長發(fā)，眉毛很濃很濃，微胖的'臉頰中央長著一個秀氣的鼻子，鼻子上架著一副眼鏡，老師開心時，以笑便露出一口潔白的牙齒，老師講課時，聲音宏亮、清晰。
老師對我們很嚴格，我們要是寫字時，老師便會提醒我們：“把頭抬起來，坐直”。別看平時老師很溫和，可也有生氣的時候，以生起氣來、眉頭緊皺，眼睛瞪的像銅鈴似的，嚇的同學(xué)大氣都不敢出，老師厲害歸厲害，同學(xué)們還是很尊敬老師。
我們老師上課時，看見同學(xué)們有困意時，老師便會講段笑話給大家聽，同學(xué)們都哄堂大笑，讓同學(xué)們困意全無。
我的老師在幫助成績好的同學(xué)時，不忘記鼓勵成績差的同學(xué)。
我心中的老師二年級作文 6
在我的心里我想有一個這樣的好老師。
下課了，如果您有空來找我們玩好嗎？
老師您最理解我，是您把理想的太陽，掛在我心窩。是把知識的雨露，灑在我心窩。
在課堂上您鼓舞我，把我從一個膽小的孩子鍛煉成一名優(yōu)秀的小學(xué)生，讓我的學(xué)習(xí)更棒。在生活中您關(guān)心我教育我，使我既懂事又懂禮貌。老師您像我親生的媽媽把我養(yǎng)大。
您是我學(xué)習(xí)的榜樣，您總是早出晚歸兢兢業(yè)業(yè)的.工作，看著您忙碌的身影我真心疼。我一定要永遠記著您，長大報答您，老師我愛您！您就是我心目中的好老師！
我心中的老師二年級作文 7
我心中老師長得非常漂亮。高高的個兒，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，顯得格外的端莊秀麗。她的鼻子挺挺的，一雙大眼睛象夏夜睛空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪的流水那樣清澈。
她講課風(fēng)趣幽默，能使同學(xué)們主動學(xué)習(xí)。她講課好像變戲法，一會唱歌，一會講故事，一會來一段表演……使我們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中，就連“調(diào)皮大王”也“舊貌換新顏”，不再調(diào)皮了。他上課，同 學(xué)們都聚精會神、全神貫注地聽講，沒有一個打瞌睡的，課堂氣氛異�；钴S。
期末考試時，她沒有給我們留太多的.作業(yè)，也沒有霸占我們的娛樂課。結(jié)果全班考試成績在年級中名列前茅。
這就是我心目中的好老師。
我心中的老師二年級作文 8
我心目中的老師，教學(xué)方面教得好，能引起同學(xué)們好學(xué)的心情，讓那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也能全神貫注的聽老師講課 不和別人說話。
另外幽默、有趣的老師，就像我們班的趙老師一樣，幽默、有趣的老師，上課的時候老師特別有趣，還給我們講故事，還出一些有趣的題，還讓
我們猜一些有趣的謎語，謎語的.特別好笑，笑的我們都喘不過氣了。
我們趙老師盡管生氣的時候也會給我們出有趣來哄我們開心。
我們趙老師和其他班級里面的老師不同，我們老師愛笑，笑的讓我們很輕松。
�。∵@就是我們的趙老師。
我心中的老師二年級作文 9
教過我的老師有很多，在這么多老師中只有一位老師是我最喜歡的。他就是我現(xiàn)在的班主任。
他中等的身材，一個高大的鼻梁，一雙眼睛雖然帶著眼鏡可也是很有神采。他很愛運動特別是打籃球，他經(jīng)常留著碎發(fā)，頭發(fā)直立看起來很帥氣。
在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我遇到了許多的困難，每次他上課時說的'一些大道理，讓我走出了一個又一個困境，在這里我想對他說一聲“謝謝！”
不全是這一方面，還有在學(xué)習(xí)方面，每次我請教的時候，他都能為我細心的講解，如果我們還是沒有懂，那他就會一遍又一遍的講解，實在不行就會換著方法來。
在這幾年里，他讓我懂得了很多知識，特別是為人處事方面和與人交談方面的。
在此我只想說一句“謝謝！”
我心中的老師二年級作文 10
一直以來，我認為好老師是和藹可親的，這樣在我有小錯誤的`時候能聽到耐心地教導(dǎo)，而不光是嚴厲地訓(xùn)斥。我的班主任就是我心目中的好老師。
老師的個子很高，有一頭的卷發(fā)，笑起來非常漂亮。她還有一雙會說話的眼睛，課上有同學(xué)不聽講了，她會有意地掃上幾眼，同學(xué)們會立即坐好，認真聽講。我們在學(xué)習(xí)和生活中遇到什么困難了，老師會幫助我們想辦法解決問題，她不僅是我們心中的好老師，也是好朋友。
我心中的老師二年級作文 11
我所見過一位在我心中最美的老師，她美麗、善良、有一顆純潔的心。她就是我的班主任胡老師。
當胡老師看見我們在走廊上或在教室里追逐打鬧的時候，她會親切的對我們說：“請你們不要在走廊或教室里追逐打鬧�！蔽覀兟犃诉@話，立刻坐在座位上。
當她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們受傷了，她會帶著同學(xué)去辦公室包扎一下，會擦一點醫(yī)用酒精，消毒水。
這就是我所見過最美麗的老師，最善良的.老師。擁有一顆最純潔心的老師。
我心中的老師二年級作文 12
老師首先是人，要活在現(xiàn)實中，所以，我心目中的好老師，必須是一個識時務(wù)者，打心眼里熱愛教師工作，并有職業(yè)幸福感。
好老師不一定要被校長認可，但一定要受學(xué)生歡迎。好老師有著高超的授課本領(lǐng)、融洽的師生關(guān)系、獨特的`人格魅力。好老師的學(xué)生畢業(yè)了，還會受到他的精神的感召，是一位能夠引領(lǐng)學(xué)生未來的真正長者。
他活得自然真實，活得光明磊落。
我心中的老師二年級作文 13
我們的班主任——-李老師。她那慈祥而又嚴格的面孔，在我心里出現(xiàn)。
李老師有一頭黑發(fā)，一張翹翹的嘴，一身白白的`皮膚，大大的眼睛。有時上課，她寫了一道題目，故意說自己不會，然后問我們，老師還說自己真是個“大苯熊”，我們笑得東倒西歪。
我們班吃飯很快，但是老是剩飯。于是李老師就想了個辦法，剩飯的要扣星，因為我們般都很“尊重”星星，所以就不再剩飯了。
我們的班主任有意思吧！
我心中的老師二年級作文 14
在我心目中老師和媽媽是一樣的。在學(xué)校，老師就像我們的媽媽一樣，用教育給予我們愛，在家里，媽媽就像我們的老師一樣，用愛給予我們教育。媽媽和老師的共同點實在是太多了，她們用同樣的'愛在關(guān)心我們，用同樣的教育方式在培養(yǎng)我們。
每次，我們犯了錯她們也會用同樣方法幫助我們。在我心里，我同樣愛著媽媽和老師，因為她們是我的老師更是我的媽媽！
我心中的老師二年級作文 15
老師，每當我走近您窗前，都能看到您在為我們忙碌著，從無一停時。
�。±蠋�，你就像那辛勤的園丁，在養(yǎng)育著祖國的花朵，祖國的棟梁。有時我們犯錯了，您總用溫和的`語氣和目光來告訴我們：下次可別犯同樣的錯了。
在教師節(jié)來臨之際，我代表所有初一的學(xué)生向您道一聲：老師您辛苦了！
我心中的老師二年級作文 16
是園丁，用辛勤的汗水來澆灌我們，讓我們從祖國的花朵變成祖國的棟梁！
老師是橋梁，用美麗的橋讓我們走向未來，走向成功的'大門，讓我門從無知變的成熟！
老師是船，用知識的海洋讓我們在海中遠航，到達勝利的比岸，讓我們搏擊風(fēng)浪！
我心中的老師二年級作文 17
老師,您是辛勤的園丁,用心澆灌我們，這些無知的孩子,讓我們健康成長。
老師，您是默默的綠葉,用微笑陪伴我們,這些幼小的孩子，讓我們快樂成長。
老師，您對我們的'愛好濃好濃,濃得像那化不開的牛奶，讓人回味無窮
我心中的老師二年級作文 18
我的老師是個負責(zé)任的老師。
給我們講課時，老師總是帶著一張笑臉。其實老師是非常累的.，所以我們都認真的聽講。
下課了，老師跟我們做游戲，我們玩得很高興，老師也和我們一樣開心。
有一天，我生病住院了，好幾天沒上學(xué)，老師給我家長打了個電話。媽媽說我生病了，老師帶著同學(xué)來看我，我特別感動。
謝謝老師對我們的關(guān)心。祝你教師節(jié)快樂！
我心中的老師二年級作文 19
我最喜歡我們英語老師了。她的頭發(fā)很長，一直到膝蓋。我們的英語老師還帶著一副眼鏡，看上去很嚴肅，但其實是一位和藹可親的老師。
我們英語老師是一個很善良的老師。有一次，我和爸爸媽媽在街上散步，看見了英語老師在街上撿到了一只受傷的`小狗，把它抱到了附近的動物醫(yī)院給它看病，還收養(yǎng)了它。
你們想認識這位善良的老師嗎？
我心中的老師二年級作文 20
最敬愛的老師，您的'愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。在教師節(jié)快來臨之際，我想對您說：老師，您辛苦了！
我心中的老師二年級作文 21
我的老師對我們和諧可親，有一天我做對了數(shù)學(xué)題，老師給我一個擁抱，我心里十分高興，因為我做對了數(shù)學(xué)題。
回家后我把老師擁抱我的事告訴了媽媽和爸爸，媽媽和爸爸都為我驕傲�。�
老師那天說要是和老師擁抱一下就一定考好，果然我數(shù)學(xué)測試考了滿分。
老師給我的擁抱，給我很大的鼓勵，以后我會繼續(xù)努力不辜負老師對我的`期望。謝謝老師。
我心中的老師二年級作文 22
王老師剛剛走進老師的房間，她的米色連衣裙吸引了學(xué)生。她有著中等身材和一雙小眼睛，看起來像一朵向日葵。她是我小學(xué)的王老師。
在四年級的課本中，有一篇金波寫的'課文《雪的聲音》，是王老師用生動的聲音講的。我們被它迷住了，似乎被帶到了雪的世界。我們似乎看到漫天飛舞的雪花，旋轉(zhuǎn)的舞蹈優(yōu)雅地移動著。我們似乎也聽到了舞蹈和迷人的音樂。
突然，在我清醒過來之前，下了一場急雨。
這是我們的老師。
我心中的老師二年級作文 23
每天，我們都在陽光下一起成長，一起學(xué)習(xí)。我們的學(xué)習(xí)是為了創(chuàng)造更美好的祖國，但是老師的教學(xué)是為了教會我們做人的'道理！
有一天，我們像往常一樣來到學(xué)校，但是老師因為叫我們學(xué)習(xí)而住進了醫(yī)院。每天教我們的老師對我們來說太累了。我真的不應(yīng)該。放學(xué)后，我們陸續(xù)來到醫(yī)院，每人手里拿著一束花，然后貼了一張小紙條，上面寫著：老師，您辛苦了！
自從老師生病后，同學(xué)們更加認真聽講，努力學(xué)習(xí)，感謝老師的好！
我心中的老師二年級作文 24
我是一名五年級的小學(xué)生�，F(xiàn)在讀逸夫小學(xué)，原來讀文江鎮(zhèn)中心校。
現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，我很想念我的同學(xué)們、老師，尤其是美術(shù)老師楊老師。楊老師有一雙水汪汪的`眼睛，高高的鼻梁上戴著眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。我在樓梯上經(jīng)常碰到楊老師，我一碰到楊老師就對楊老師問好。有一次，一個小學(xué)生把楊老師手中的作業(yè)本碰翻了，我就跑去撿起來遞給楊老師，楊老師高興地說了聲謝謝。
這件事我永遠也不會忘記。
我心中的老師二年級作文 25
今天，我成了一名小老師。
我教奶奶讀英語和背課文。雖然我奶奶是盲人，但她能用英語記住很多課文和單詞。她多聰明��！
但是教她很難！唉，長話短說，她總是背不好，我就失聲悄悄跟你說：“你第一遍背不好，我讓奶奶再背一遍。”你怎么想呢？
我發(fā)現(xiàn)當老師很難。想想我們老師每天教我們多辛苦�。�
我心中的老師二年級作文 26
記得有一次，我腳受傷了。
我上完上午的三節(jié)課，吃飯的時候，我對施老師說：“老師，我的'腳痛的不行了。施老師連忙來幫我看一看給我擦紅藥水，親切地問：疼嗎?媽媽知道嗎？我說不知道。擦了紅藥水，我就一瘸一拐地去吃飯了。第二天，我去醫(yī)院一檢查原來骨折了，可我還是堅持去上學(xué)。我的老師就不讓我跑，我覺得老師特關(guān)心我們。我吃飯由同學(xué)送，上廁所由同學(xué)扶。
我覺得那么的溫暖，老師那么的偉大！
我心中的老師二年級作文 27
付老師是我們的班主任。付老師長得很可愛，大大的眼睛，粉紅的臉蛋，笑起來超級可愛。
付老師是超級變形金剛，上課時變成一個嚴厲的老師，對我們要求很嚴格，下課時又變成一個活潑可愛的老師，她對我們每個人都很好，我們都很喜歡她。
我愛我的'付老師。
我心中的老師二年級作文 28
我有一位嚴肅的老師，他有一張長方形的臉，一雙火眼金睛的眼睛，是一位嚴肅的老師。
有一次，老師抱著一本書向教室走來，這時，全班同學(xué)都安安靜靜地坐了下來，唯獨我還在調(diào)皮搗蛋的玩耍，老師馬上朝著我走來，等老師來了我低下了頭緊緊的.閉著我的眼睛，老師狠狠地批評了我一頓，我最后跟老師承認了錯誤，老師露出了滿意又慈祥的笑容。
我喜歡這樣的老師。
我心中的老師二年級作文 29
這天我第一次來到作文興趣班，認識了我的作文老師――楊老師。
她個子不高，有點胖，戴著一副紫色的小眼鏡，老師用詼諧幽默的`語言給我們講課，她能把我們逗樂，也能讓我們感受到語言的魅力，楊老師說：“昨日下班，我被一張百元大鈔絆倒了�！庇械耐瑢W(xué)說：“老師說謊呢”有的同學(xué)說：“老師做夢呢!”透過這件事我明白日記來源于生活和實際，從楊老師說完這件事以后，我們再也不敢胡編亂造了。
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