假如我是老師二年級作文（精選10篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的假如我是老師二年級作文（精選10篇），歡迎大家分享。

　　假如我是老師二年級作文1

　　我多希望長大后當一名人人尊敬的老師，因為他們無私奉獻為祖國培養(yǎng)一批又一批人才。

　　假如我是一名老師，我一定不高高在上，我會象他們的朋友一樣，有困難幫助他，有缺點告訴他。

　　假如我是一名老師，我一定不會留太多的作業(yè)，因為這樣會讓學生們輕松。我讓他們有自己的時間，而不是成天地學習。我會讓他們靈活而又輕松地掌握所學的.知識。讓他們在游戲中學習。

　　假如我是一名老師，當他們有錯誤時，一定不會嚴厲地指責他，相反我還會耐心地教導他，因為打罵不但不會使學生改正錯誤，而且還容易破壞師生關系。

　　假如我是一名老師，我一定不會偏心，有的老師專門教好的學生，而我還會去教學習較差的學生，當他不會題時，我會耐心地講解。

　　假如長大后我當老師，我一定是最優(yōu)秀的老師。

　　假如我是老師二年級作文2

　　假如我是一位老師，首先我要把我們的教室改造成一個既能學習又能開展何種娛樂活動的場所。在這里，所有現(xiàn)代化的設施應有盡有。上課時，同學們可以根據(jù)自己的愛好來選擇課程，老師不 留作業(yè)，也不考試，只是讓大家做感興趣的課題，自己探索知識的'奧秘。

　　同學們在這里學習，就像走進了人間的天堂，想學的東西、感興趣的東西隨處可見。想玩什么就有什么，想怎么玩就怎么玩。通過網(wǎng)絡，同學們可以和各個學科領域的專家學者進行交流，文藝 、體育、科學、技術等等都可以無限度的交流。

　　這里是一個魔幻的世界。在這里同學們可以不知不覺地涉獵到各種知識，真希望這樣的學校、這樣的教室能夠早日出現(xiàn)在我們現(xiàn)實的生活中。

　　假如我是老師二年級作文3

　　假如我是語文老師，首先，我要讓同學們意識到，我們到學校來的學習目的。同學們可能會說：“當然是為了將來的一份好的工作，好的前途�！痹捠钦f得不錯，可是，更重要的一點是我們來到這 個世界，先應該好好讀書，成為一個有用的人才，將來才能更好地為社會做貢獻。

　　人的生命是有限的，我們應該要珍惜這來之不易的生命。我們不進一生在美好的時代而驕傲，而且要讓祖國引誘我們而感到自豪。

　　假如我是語文老師，我會把我的精力全不投入到我的工作崗位上做到這點是困難的'，但是，我相信只要與同學們一起努力，沒有克服不了的困難。

　　假如有機會讓我做語文老師，我會做一個辛苦的園丁，為這些祖國的幼苗澆水、施肥，讓他們沐浴春天般的雨露，開著世界上最美麗、最嬌艷的花朵！

　　假如我是老師二年級作文4

　　假如我是一位語文老師，我就不會在下課的時候，還在那里拖課。我會讓他們下課，好好去休息。這樣下節(jié)課才有精神聽課。

　　假如我是老師，就會讓每一個同學當上運動員，去參加運動會。而不會讓他們覺得自己沒有希望，感到自己十分沒用，而只有在那里羨慕的分。我不會讓他們感到孤獨，要讓他們?nèi)谌氲轿覀冞@個大家 庭中。

　　假如我是老師，我就不會沒收他們那些十分心愛的'玩具。我會講道理給他們聽，讓他們更加珍惜玩具，可是也得遵守紀律，孝順父母。

　　假如我是老師。我就會把家庭作業(yè)布置得少一些，減輕他們的負擔，讓他們每天快樂地成長。

　　假如我是老師我就會這樣做。

　　假如我是老師二年級作文5

　　假如我是數(shù)學老師，我會帶領全班同學到操場去，聯(lián)系生活中的問題出題目考考我的學生，比如：操場上平均每排有十顆沙子，十排有多少顆呢？學校有六張乒乓桌，有八副乒乓球拍，現(xiàn)在每張 桌子都人打，乒乓球拍剛好用完，請問進行雙打和單打的分別有幾對？我想向這種問題同學們都會覺得很有趣味，數(shù)學成績也會提升的。

　　假如我是語文老師，我會舉行一場詩歌比賽，每個人輪流背詩歌，看誰背的最好，如果有同學背不上來，我不會打罵他們，而會讓其他同學提醒他，提醒的'同學會得到一個象征榮譽的小五星。

　　假如我是科學老師，我會帶我的學生去大自然中，讓每個同學感受大自然的奧妙，讓他們了解其中的秘密。

　　假如我是體育老師，我會和我的學生一起跑步，一起打球，一起游戲，我還會想出很多趣味的鍛煉方式，這樣每個同學都會沉浸在愉快的心情中鍛煉了自己。

　　假如我是老師二年級作文6

　　假如我是老師，我會讓學生的第一節(jié)課上音樂課，因為唱歌能使他們快樂。所以我會讓學生的第一節(jié)課上音樂課。

　　假如我是老師，我會讓學生的第二節(jié)課上美術課，因為我喜歡美術課，有些同學也喜歡美術課。所以我會讓學生的第二節(jié)課上美術課。

　　假如我是老師，我會讓學生的第三節(jié)課上……

　　為什么我會讓學生的'課上的那么簡單呢？原來我是讓學生自由，如果我把學生關的很嚴，學生就會心不在焉，不認真聽課。所以我要讓學生自由。

　　假如我是老師二年級作文7

　　假如我是老師，我會以微笑面對每個學生，讓每個學生可以快樂的學習。

　　假如我是老師，我會讓每個學生成為課堂的主人，讓他們的.心在知識的海洋里遨游。

　　假如我是老師，我會讓每個學生體驗當老師的感覺，讓他們知道當老師的辛苦，互相學習，互相溝通。

　　假如我是老師，我會讓學生們感受到春天般的溫暖，讓他們的新自由飛翔。

　　假如我是老師，同學犯了錯，我不會批評，我不會責罵，讓他們自己從錯誤中改正。

　　假如我是老師，我們讓學生當自己心靈的主人。自己知道自己應該所做的事，在廣闊的藍天下自由飛翔！

　　假如我是老師二年級作文8

　　如果你問我長大想當什么？我會明確地回答："我想當一位老師，不，應該是位優(yōu)秀的老師。"

　　假如我是一位老師，我一定會把更多知識傳授給學生。為了當一位老師，我現(xiàn)在就必須好好學習，學到更多知識，這樣才能把我的學生教得更好。

　　假如我是老師，我就會像我們的語文老師一樣關心同學，把所學到的都傳授給學生，使課堂氣氛活躍起來，同時，在生活和學習上關心愛護學生，根據(jù)學生的年齡特點，舉辦一些豐富多彩的課外活動，豐富同學們的`知識，讓他們養(yǎng)成愛學習會學習的習慣，把學習當成一種快樂的事。

　　這就是我——一個未來老師的心愿！

　　假如我是老師二年級作文9

　　假如我是一名老師，我該怎么做呢？

　　假如我是一名老師，學生如果不做功課，我會先問清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣。學生的功課如果有疑難，我會很有耐心地一一解答。

　　假如我是一名老師，我不要求學生參加各項比賽都要得第一名，我只要求他們盡心盡力，問心無愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。

　　假如我是一名老師，我要公正無私，即使班長犯錯，處罰起來與普通學生毫無兩樣。另外，我還要教導學生，品德好是最重要的。

　　老師就像農(nóng)夫，學生好比幼苗，只有老師辛勤地栽培、施肥、灌溉，將來才會有豐收的'成果，所謂的“良師興國”就是此意。假如我是老師，我一定向這個目標邁進。

　　假如我是老師二年級作文10

　　假如我是老師，學生的學習如果有困難，我一定會耐心的幫忙講解。我不要求學生的成績分數(shù)如何的高，我只要求他們盡自己最大的努力。假如我是老師，我會平等地對待每位學生，不管是差等生還是優(yōu)等生。我要讓我的學生們高高興興地在學校里學到許多的知識，得到公平與正義。

　　假如我是老師，我會讓每個學生輕松快樂地學習與成長。假如我是老師，我會把我所有的知識都教給我的學生，以及學習的`方法與竅門。

　　假如我是老師，我一定會憑借自己的能力，用自己的愛心去對待每一位學生，使他們都能健康從容，帶著感恩的心從我這里畢業(yè)。

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