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　　朗朗讀書中，時(shí)間已悄悄流逝。初一就這樣在歡聲笑語，爭(zhēng)先恐后，你追我趕，互相幫助中過去了。而初二，則緊跟初一的尾巴，展現(xiàn)在我們的眼前。
　　暑假時(shí)，我常常想，初一就這樣一溜煙地溜走，那初二呢？它會(huì)不會(huì)急不可耐，迫不及待地也像那樣溜走，讓我們?cè)缧┎饺氤跞�呢？我很怕我還沒有熟悉初二，又面對(duì)緊張的初三。初二就是這樣，讓人擯棄初一，又不禁緊張初二，害怕初三。初二，是一條過渡線。
　　開學(xué)那幾天，再?zèng)]有以前的緊張，陌生。有的只是看見同學(xué)的開心和對(duì)新學(xué)期的期待。原來，經(jīng)過初一的洗禮，我們漸漸習(xí)慣初中生活，知道自己該做什么，不該做什么，學(xué)會(huì)習(xí)慣，走過成熟。面對(duì)初中繁重的學(xué)業(yè)與生活，我們不再陌生。初二，讓人學(xué)會(huì)等待，走向成熟，
　　窗外的小樹，小草早已長大，窗外的一切事物都在更新，那我們是否更要長大；面對(duì)初二，我們是否更需要長大后的沉著，冷靜？初二的所有事物是多么有趣，多么令人遐思，多么令人奮斗。
　　初二，就像一面鏡子，讓人看清自我，學(xué)會(huì)成長。
　　初二，就像一把懸在頭上的利劍，讓人時(shí)刻記起該做的事。
　　初二，就像一個(gè)新奇的事物，引領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鳌?br>
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