【實(shí)用】初二作文匯編五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的初二作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
小時(shí)候，常聽(tīng)老人們、家長(zhǎng)們說(shuō)：“用心讀書(shū)�！薄耙眯膶W(xué)習(xí)”“要用心寫(xiě)作業(yè)”……但我們也就是把這些話(huà)強(qiáng)記下去，從來(lái)都沒(méi)有思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題，何為用心？用心為何？
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)年齡資歷都非常老的老師，大約五十二歲左右，教齡已經(jīng)三十幾年了，從各方面來(lái)看都是在全校教師中拔尖的，無(wú)論是從課剛開(kāi)始的鋪墊，課堂中的筆記、提問(wèn)，乃至課后的作業(yè)，件件都有它自身的意義，必不可缺。按理說(shuō)，正常的老師都應(yīng)該聲音洪亮，使你不由自主地聽(tīng)他講，聽(tīng)得聽(tīng)，不聽(tīng)也得聽(tīng)。就是這樣的一個(gè)優(yōu)秀的教師，卻有著一個(gè)致命的缺點(diǎn)——聲音太小。
每當(dāng)上語(yǔ)文課，老師卻都是以一種極低的聲音去述說(shuō)著什么，甚至連坐在第一排的同學(xué)不安靜下來(lái)，也聽(tīng)不清的，真是所謂細(xì)若蚊哼，如聽(tīng)天籟啊。
前幾節(jié)課還有人聽(tīng)聽(tīng)，可每次聽(tīng)到的卻是東拉西扯，也沒(méi)什么了，于是同學(xué)們就開(kāi)始自以為是起來(lái)，上課時(shí)，翻書(shū)聲，說(shuō)話(huà)聲，桌椅聲，聲聲入耳，你的事，他的事，窗外的事，事事關(guān)心。此時(shí)在這種環(huán)境的我再想聽(tīng)課卻雖我有百目，目有百珠，可不能視其一處，雖我有百頭，頭有百耳，可不能聽(tīng)清一字也，真讓我們叫苦不迭。
我也就認(rèn)為這老師本無(wú)實(shí)才，卻美其名曰：“特級(jí)教師”罷了。由于這般聽(tīng)課下去，有同學(xué)終于按捺不住，告訴了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)又和老師談話(huà)，老師卻輕輕地說(shuō)了一句：“如果你用心地聽(tīng)我的課，你會(huì)覺(jué)得十分有意思�！�
就是我順耳刮了的一句話(huà)，卻讓我受益匪淺。自此，我便用下了心去聽(tīng)課，誰(shuí)知，這一聽(tīng)之下卻把我?guī)肓艘粋�(gè)十分神奇的世界，有著數(shù)也數(shù)不盡的文學(xué)知識(shí)，匯聚成如同大海一般，而老師講解之物卻如一波一波的海浪，這一波是時(shí)代背景，那一波是文學(xué)常識(shí)……就在這海浪的推動(dòng)之下，我沉重地扣響了知識(shí)殿堂的大門(mén)，一節(jié)課后，我卻如夢(mèng)如幻。
哦，我終于明白何為用心，用心為何了�！笆律蠠o(wú)難事，只怕有心人。”似乎就真切地映證出來(lái)了吧。
初二作文 篇2
一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛(ài)心，是擋分的屏障。堅(jiān)強(qiáng)的心能高過(guò)大山，純潔的心能寬過(guò)海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻(xiàn)之心可以溫暖人間。一顆心，是束光；萬(wàn)眾一心能把世界照亮；一顆真心，是束花。真誠(chéng)待人可以使世界五彩繽紛……
一顆真心，是使你遠(yuǎn)航的帆。真心做好每一件事，真心待好每一個(gè)人。那你就可以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，打造出一個(gè)屬于自己的美麗世界。
一顆恒心，是使你立足的根基。根基打得好，樓房就不會(huì)輕易倒下。心也是一樣。做好最初的自己，外界的一切都無(wú)法侵略你的心靈。
一顆愛(ài)心，是為你擋風(fēng)的屏障。關(guān)愛(ài)，關(guān)心，關(guān)懷，他人，讓這個(gè)冷酷無(wú)情的世界重新溫暖起來(lái)，用我們那微不足道的力量來(lái)感動(dòng)那些冷漠的人。用我們的愛(ài)心去關(guān)懷關(guān)愛(ài)那些需要我們幫助的人，人這個(gè)世界更加美好。
一顆孝心，是我們與親人之間的一只信鴿，為我們傳遞這愛(ài)的溫暖。用我們的孝心去感恩撫育我們成人的父母，用孝心傳遞這愛(ài)的存在。用孝心打動(dòng)身邊的朋友，用孝心打造出文明中國(guó)………
一顆堅(jiān)強(qiáng)之心，能使我們走的更遠(yuǎn)。堅(jiān)強(qiáng)的心，使我們沒(méi)有阻擋。堅(jiān)強(qiáng)的心，給了那些在苦難中生活的人生的希望，堅(jiān)強(qiáng)的心，可以讓我們的理想永不破滅。
一顆寬容之心，能使我們結(jié)交知心朋友。寬容待人，別因?yàn)槟切┬∈潞团笥寻l(fā)生爭(zhēng)吵；別因?yàn)榕笥训囊淮涡⌒∈д`而冷言冷語(yǔ)。其實(shí)，寬容待人世界會(huì)更加美好。
一顆心，是束陽(yáng)光，讓我們?nèi)f眾一心照亮世界上的每一個(gè)角落；是一個(gè)火把，讓我們團(tuán)結(jié)一心把世界上的黑暗驅(qū)逐；是一朵鮮花，讓我們齊心合力把世界渲染成五彩繽紛的色彩。
初二作文 篇3
我有一個(gè)弟弟名叫陳涌，他長(zhǎng)著一張可愛(ài)的臉。臉上有倆顆大門(mén)牙！可惜他老愛(ài)吃糖！把大牙都給蛀沒(méi)了！每當(dāng)他笑起來(lái)的時(shí)候！我們都會(huì)叫他做小蛀牙！他會(huì)說(shuō)：“我是小蛀牙，你們是大蛀牙。我這個(gè)弟弟生氣起來(lái)可是十分厲害的！他最厲害的絕招是“哭”。他要是一哭，奶奶就偏袒他。老是責(zé)怪我不讓弟弟！
我弟弟雖然喜歡哭！但他有時(shí)也是一個(gè)聰明的人！他有一次跟我爭(zhēng)電腦就會(huì)跟我爸爸說(shuō)：“大伯，哥哥一小時(shí)到了！然后，我爸爸就會(huì)叫我下線(xiàn)。他就可以上網(wǎng)咯！所以，我有時(shí)會(huì)對(duì)他兇一點(diǎn)！
我弟弟喜歡畫(huà)畫(huà)！他每天都要畫(huà)上10副畫(huà)才停！我每次去他家都看到他老是在畫(huà)畫(huà)！
我弟弟其實(shí)是一個(gè)很好的人！記得以前爺爺在的時(shí)候，弟弟老是跟爺爺說(shuō)這說(shuō)那的！
記得有一次，我看見(jiàn)他在哭就問(wèn)他怎么了！是不是被人欺負(fù)了�。∷麉s跟我說(shuō)：“不是，是想爺爺了！”這讓我大吃一驚��！
我的弟弟就是這樣！喜歡哭，喜歡跟我耍小陰謀！但又很懂事！
你們有一個(gè)像我一樣的弟弟嗎？那就要好好咯！
初二作文 篇4
窗外是淅瀝瀝不停工作的小雨，屋內(nèi)是不斷回響著的震耳的責(zé)備。
她的堅(jiān)強(qiáng)不是我所能達(dá)到的。我透過(guò)門(mén)縫，看見(jiàn)直直站在爸爸面前的她，可是，我卻看不清她的表情，不知她是在哭，難過(guò)，還是什么。我看見(jiàn)，叔叔的臉上越發(fā)漲紅的臉色，忽地，從沙發(fā)上跳起，使勁朝她吼去：“你今天造反了？”那正舉起的大手，對(duì)上她揚(yáng)起的臉，孤傲的背影，我緊咬嘴唇，抓緊了門(mén)把，卻遲遲沒(méi)有其他動(dòng)作。
最終，我猛的拉開(kāi)門(mén)，卻被什么東西擋回來(lái)。她抓住我的手，把我拽回了房間，關(guān)上門(mén)，狠狠的瞪著我，似在斥責(zé)我：誰(shuí)叫你出來(lái)的！然后轉(zhuǎn)身開(kāi)始收拾自己的東西。
“我看…我還是…�！彼偷幕仡^，我在顫抖中止住了話(huà)，窗外不斷向里灌的冷風(fēng)，穿透我單薄的外衣，侵入體內(nèi)，手不自覺(jué)的伸手拉開(kāi)窗，“嗖嗖——”的寒風(fēng)撲面而來(lái)，撩起我的發(fā)絲共舞，我又不禁打了個(gè)顫。
忽，窗戶(hù)被關(guān)上，我回頭，只見(jiàn)她繼續(xù)埋頭整理著書(shū)桌上的一本本書(shū)，輕輕的說(shuō)：“你是笨蛋嗎？這么冷，還開(kāi)�！�
我望著她的背影，久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)。從小，我們倆之間的友誼便很淡泊，沒(méi)有想象中的歡樂(lè)與團(tuán)結(jié)，相反的，總是吵吵鬧鬧。而今，隨著時(shí)光，很多東西都在改變。有些呈正比在變，有些卻呈反比在變，比如我們內(nèi)心的距離，確乎是越走越遠(yuǎn)，但我們矛盾卻又越來(lái)越少。長(zhǎng)大，長(zhǎng)大，就是在時(shí)光的輝映下，世界反復(fù)顛覆。
“給我過(guò)來(lái)，快點(diǎn)！把電話(huà)薄翻出來(lái)，給他（她）打電話(huà)，今天不打給他（她），看我怎么收拾你……”門(mén)忽然被推開(kāi)，叔叔生氣的把本子甩到她床上，她盯著本子站在一旁，出神…。。
叔叔看見(jiàn)她不說(shuō)話(huà)，便不知怎么的，朝著我走過(guò)來(lái)。手指在我的`背后打轉(zhuǎn)，心里不住有聲音告訴我“完了”，但又有個(gè)聲音在祈禱“神啊，救救我吧”！眼看越來(lái)越近，我的腳邊已經(jīng)在不知不覺(jué)中準(zhǔn)備好撤退，下一秒，手被狠狠捏住，然后便是向后奔跑起來(lái)的房間里的各種東西。
“快走！”一陣風(fēng)拂過(guò)，我被推出門(mén)外，大門(mén)狠狠叩上。
關(guān)門(mén)瞬間，我看見(jiàn)她的微笑與閃過(guò)剎那的疲憊。
在我的右邊，屋檐下，雨滴不斷濺起層層水花，我凝望著四濺的水，蹲在門(mén)口，久久不愿離去。
我不知道，發(fā)生什么了。我不敢去想象她回到那個(gè)家里會(huì)接受怎么樣的待遇，我怕我會(huì)心疼，我怕我會(huì)膽小的被嚇住，我也怕我會(huì)被她的堅(jiān)強(qiáng)再一次震撼。
誰(shuí)說(shuō)只有愛(ài)情才唯美，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最美的，總是——堅(jiān)強(qiáng)。正如，那個(gè)少女堅(jiān)毅的身影與面對(duì)生活的無(wú)所畏懼。
初二作文 篇5
不論何時(shí)，只要路過(guò)那條街道，總會(huì)回憶起那股濃濃的溫情，然后久久回味，留戀不已。
冬天，地上是大雪覆蓋，狂風(fēng)撕扯著人們的頭發(fā)和衣服，將一縷縷冷風(fēng)塞入人們的衣服里，凍得人們，渾身打著顫。棟的鳥(niǎo)兒不愿出窩；棟的柳條穿上了黃棉衣；凍得人們裹緊了衣裳。
我就站在路邊，等著公交車(chē)。手凍得通紅，鼻子直流鼻涕，上下牙冠直打顫。悠悠地，一縷清香在空氣中飄蕩著，淡淡的，清甜的，一縷一縷的香氣勾引著我，牽引出了我的口水，牽引著我的思維，牽引著我的腳步到了一臺(tái)烤紅薯機(jī)旁。一位老爺爺站在旁邊，搓著手叫賣(mài)。他看到我就詢(xún)問(wèn)：“姑娘，天氣這么冷，買(mǎi)個(gè)烤紅薯暖暖身子吧！便宜！”我受不了紅薯香氣的誘惑，點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨即，爺爺從爐子里拿出了一個(gè)烤的皮黑紅的紅薯裝入袋子中，然后遞到我手中。我手里握著這暖暖的紅薯，邊拿錢(qián)邊問(wèn)：“爺爺，多少錢(qián)？”他比著手勢(shì)告訴我，“三元錢(qián)，不貴！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是手里只剩下最后兩元錢(qián)了。我不住的懊悔：早知道就不該買(mǎi)那些零食了！爺爺看著我笑了：“姑娘，沒(méi)拿夠錢(qián)嗎？沒(méi)事，有多少就給多少吧！算是爺爺送你的！”我略微猶豫了一下，那縷縷香甜在向我招手，我不由得將兩元錢(qián)遞給爺爺。
我迫不及待的打開(kāi)了袋子，袋子里那只皮略微焦黑的紅薯，在那兒在那兒安靜的躺著。我扒開(kāi)了外皮之后，金黃色的紅薯肉露了出來(lái)，我迫不及待的吃了起來(lái)，香田在口中彌漫著，旁邊爺爺看著我笑了。忽地，我吃太著急，噎了一下，半天咽不下去，又咳不出來(lái)。一只老式鐵杯子遞了過(guò)來(lái)，里面盛滿(mǎn)了暖暖的溫水，還冒著騰騰熱氣。我接過(guò)杯子，喝了下去�！斑�，謝謝爺爺！”我感動(dòng)地說(shuō)。爺爺笑著，結(jié)果杯子，揮了揮手示意。我這才注意到，爺爺手上多處燙傷，想來(lái)是取火時(shí)收到的吧？他些許蒼白的頭發(fā)上，不知是歲月留下的痕跡，還是調(diào)皮的風(fēng)兒將雪花帶到了爺爺?shù)念^發(fā)上。他的臉上布滿(mǎn)了蒼老的皺紋，一條條，一道道，像魚(yú)兒，又像細(xì)柳條，眼睛不是兒童那般清晰明亮的黑色，而是蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)情感的棕色，有些失去了色彩。我看到他，就像看到了我的爺爺，對(duì)他的親切感油然而生。
口中留有的清香，回味無(wú)窮，甜到了心頭，甜到了指尖，像一股暖流，流遍了全身。
現(xiàn)在，爺爺已經(jīng)不在那個(gè)路口。那個(gè)傍晚，那個(gè)味道，卻像縷縷溫情，漂蕩在我的記憶里，久久不能離去！
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