【熱門(mén)】初二作文錦集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的初二作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
金秋十月，風(fēng)吹走了夏季的炎熱，帶來(lái)了秋季的涼爽。在古人眼中，秋季一直扮演著一個(gè)悲傷的角色，但在這個(gè)看似悲傷的季節(jié)，也有著動(dòng)人之處。
樹(shù)葉的離去是大樹(shù)的舍棄還是秋風(fēng)的呼喚?秋天的大樹(shù)基本都只剩下孤單的枝干，樹(shù)葉穿上金黃的新衣，乘著秋風(fēng)慢慢飄落，形成一幅美麗的畫(huà)。有些人喜歡用落葉來(lái)做書(shū)簽，大自然的紋理加上金黃的顏色，簡(jiǎn)單而又不缺乏獨(dú)特。我想，樹(shù)葉的離去不是大樹(shù)的舍棄，也不是秋風(fēng)的呼喚，而是樹(shù)葉的貢獻(xiàn)，樹(shù)葉飄落在大樹(shù)下，時(shí)間久了會(huì)化為大樹(shù)的肥料，幫助大樹(shù)成長(zhǎng)。
秋季，是一個(gè)豐收的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，人們都忙著收獲自己的果實(shí)，收獲到自己勞動(dòng)的果實(shí)，心中喜悅而又滿足，所以秋季不是一個(gè)憂愁悲傷的角色，它也可以是開(kāi)心的角色。
秋季有一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。每當(dāng)作文這個(gè)夜晚，人們都會(huì)和家人一起吃月餅、賞月。這天晚上的月亮格外的圓，猶如一個(gè)又大又圓的盤(pán)子懸掛在烏黑的夜空。月餅的種類(lèi)各式各樣，味道更是回味無(wú)窮。
秋天的早晨很冷，抬頭仰視冷秋的天空，頭頂?shù)倪@方天空很藍(lán)，藍(lán)得純粹，藍(lán)得沒(méi)有一絲雜質(zhì)。深吸一口氣，似乎感到了幸福的氣息，透著一絲絲甜意。
秋天的中午與早晚的溫差比較大，中午有點(diǎn)炎熱，仿佛仍然身處夏季，但與夏季不同的是：迎面而來(lái)的風(fēng)是涼爽的。
秋天的夜晚有些涼，晚風(fēng)肆意地吹亂發(fā)絲，撫摸著臉頰，讓人神清氣爽，不像冬風(fēng)一樣兇猛，不像春風(fēng)一樣濕潤(rùn)，不像夏風(fēng)一樣悶熱，它涼爽而又溫柔。
秋天不是一個(gè)悲傷的季節(jié)，它是一個(gè)美麗動(dòng)人的季節(jié)。我愛(ài)秋季，愛(ài)它的落葉，愛(ài)它的果實(shí)，愛(ài)它的月色，愛(ài)它的早午晚。我愛(ài)秋季，那么你呢?
初二作文 篇2
記憶如同漫天繁星，零零碎碎卻又無(wú)與倫比的美麗。要說(shuō)最耀眼、最閃亮的，應(yīng)該是掛在我十一歲那年的那顆星吧……
十一歲那年，我六年級(jí)，班上一位平凡學(xué)生，默默學(xué)習(xí)、默默進(jìn)步。但我卻有一位不平凡的朋友——班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)有一頭清秀的長(zhǎng)發(fā)，跑起來(lái)時(shí)一縷縷發(fā)絲如同群魔亂舞；整齊的劉海下藏匿著一雙濃眉大眼，但瞪人的時(shí)候定會(huì)讓你心驚膽顫。她的鼻子沒(méi)有什么特點(diǎn)，普通人啥樣她就啥樣；但白皙皮膚上鑲嵌的那張櫻桃嘴啊，看是讓人十分喜愛(ài)，線條標(biāo)致，紅紅潤(rùn)潤(rùn)；有人曾經(jīng)說(shuō)她富態(tài)，的確，她的身材是有點(diǎn)微胖，但整體看起來(lái)一點(diǎn)也不臃腫。至于為什么說(shuō)她不平凡呢？女班長(zhǎng)和別的班長(zhǎng)就是不一樣。每次下課、放學(xué)教室里都能看到她的身影，那個(gè)身影不是忙碌就是安靜的。
很平常的一個(gè)下午，風(fēng)和日麗，學(xué)生照常放了學(xué)。我走在路上發(fā)現(xiàn)作業(yè)本落在了課桌上，急急忙忙轉(zhuǎn)過(guò)身沖向教室，氣喘吁吁來(lái)到教室門(mén)口發(fā)現(xiàn)門(mén)并沒(méi)有上鎖，依稀聽(tīng)到衛(wèi)生角有動(dòng)靜，當(dāng)時(shí)全校的學(xué)生幾乎走光了，我腦子里猜想不到會(huì)有誰(shuí)會(huì)在教室里干什么，于是我大膽走向教室，環(huán)視了一周，衛(wèi)生角有一個(gè)背影起起落落，課桌擺放得很整齊，講桌上的短節(jié)粉筆也都裝回了粉筆盒，地磚上沒(méi)有顯眼的紙屑，“不會(huì)是班長(zhǎng)吧。”心想，我朝衛(wèi)生角走去，看到了正在打掃衛(wèi)生角的背影，富態(tài)但不臃腫，真的是班長(zhǎng)！我叫住了她：“班長(zhǎng)”。班長(zhǎng)很快轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，手里還拿著小掃把，臉上露出愕然的神情，顯然她被我嚇到了�！斑祝阍趺催�在教室，是不是忘拿東西了？”班長(zhǎng)緩過(guò)神后問(wèn)我。我回答說(shuō)：“我來(lái)拿作業(yè)本，看見(jiàn)你還在教室�！薄芭�，那你快點(diǎn)回家吧，”班長(zhǎng)說(shuō)。“嗯，我走了，你也該回家！再見(jiàn)�！蔽疫吶ツ米鳂I(yè)本邊說(shuō)。我走出了教室，又反身再望了一眼教室衛(wèi)生角，看到的還是那個(gè)富態(tài)但不臃腫的背影，看到班長(zhǎng)為班級(jí)這么負(fù)責(zé)，真為她感到驕傲！
人生很長(zhǎng)，經(jīng)歷的人也多，但班長(zhǎng)會(huì)永遠(yuǎn)是我記憶中最閃最亮的那顆星；歲月很短，但我想班長(zhǎng)是我十一歲最美的回憶！
初二作文 篇3
世事繁雜，作為一名初中生，我更是早出晚歸，滿心凡俗雜事，許久不曾靜下心來(lái)欣賞窗外的美景了。
可是今夜的雨聲太美，美得我忍不住拉開(kāi)了灰色的窗簾，這是怎樣的夜色呀！
玫紅色的天幕蒙上一層灰，竟透出些紫來(lái)。一切都是灰的，雨簾中靜默地肅立著幾幢高大的黑色身影。
夜深了，幾乎沒(méi)有人家亮著燈，獨(dú)我一人賞著這紫紅的天，灰色的雨，墨色的身影。
灰色的雨聲漸小，我打開(kāi)窗戶，一陣秋的氣息傳來(lái)，冰冷又無(wú)情。此刻卻不見(jiàn)雨簾，但淅瀝的雨聲不絕于耳。
萬(wàn)物在雨的浸潤(rùn)下愈加清晰，遠(yuǎn)處的高樓亮起幾點(diǎn)暖黃色燈光，那是晚歸的人心中的路標(biāo)。
近處的幾幢四五層高的樓房則無(wú)一絲光亮，它們姜黃色的外漆被秋雨蒙成灰色，卻仍紋絲不動(dòng)的保佑著那些在纏綿的秋雨中安睡的人們。
它們用并不美麗的方正身軀為疲倦的人們織出黑甜的夢(mèng)境，獨(dú)自承受秋雨的哀怨。
“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，樓房邊幾株大樹(shù)也被秋雨挑起了愁思。借秋雨之力，打出嗚嗚咽咽的悲聲，又借夜色掩住悲痛的身影，只留下一片黑色的剪影。
一陣大風(fēng)刮過(guò)，它們似是終于忍不住了悲痛，嚎啕起來(lái)，幾滴眼淚灑向地面，定睛一看，卻是幾片枯葉，靜靜地躺在紅磚地上，周?chē)性S多他們的同伴。
不知樹(shù)是否也在為年華老去而傷感，或是思念春光中的歡笑？寂寞的大地也無(wú)法給我答案，只能給予它們無(wú)聲的陪伴。
在這一片灰色的海洋中，只有幾星暖色的燈光。火柴并不足以蒸發(fā)大海，就像燈光不能驅(qū)走夜的哀愁。
我正要關(guān)上窗戶，突然一簇火苗燃過(guò)窗外的灰色海洋，不知是誰(shuí)，撐著一把紅傘闖入無(wú)邊的雨幕，燃起溫暖的火焰，透過(guò)夜色，直燃人心底。
這人似乎并不急著趕路，紅傘晃晃悠悠，蕩到這兒，蕩到那兒，像是火種，像是太陽(yáng)。
直到點(diǎn)燃了遠(yuǎn)處的微光，點(diǎn)出了高樓上的燈光，又點(diǎn)亮了紅磚地，在灰色的海洋中蕩出一條暖色的小徑，才心滿意足地晃晃悠悠走出我的窗。
雨勢(shì)又大了，天色更加沉寂。我合上窗，卻發(fā)現(xiàn)今夜的窗外似乎多了點(diǎn)什么。
多了點(diǎn)什么呢？也許只是一絲對(duì)抗凄冷的暖意吧！
初二作文 篇4
前 行
天邊的云很淡很輕，像是炊煙環(huán)抱而成的。吹來(lái)的晚風(fēng)很柔很濕，像是灑了水的薄紗。
我獨(dú)自走在田埂上，兩邊的麥田很大，像兩頃碧綠的湖水，不時(shí)有灰色的鳥(niǎo)飛向枝頭。我低著頭慢慢沿著田埂向前走去，把這美景放在我身邊簡(jiǎn)直就是把豬膀蹄放在牛的旁邊，食其無(wú)味。我心情很是低落，中午的一幕幕情節(jié)在我眼前鋪現(xiàn)出來(lái)……
課前
“哎，聽(tīng)說(shuō)了嗎，考試成績(jī)出來(lái)了！”我們班的老八卦激動(dòng)地說(shuō)。班級(jí)里瞬間又上演了熱鬧的一幕。同學(xué)們一個(gè)個(gè)頭交頭，開(kāi)始議論起自己的考試成績(jī)�！澳銈冋f(shuō)這次誰(shuí)會(huì)考第一呢？”老八卦問(wèn)，我周?chē)耐瑢W(xué)望著我，很是無(wú)奈的說(shuō)：“肯定又是你了，唉，你真殘忍，總是搶了我們的光榮�！蔽液懿缓靡馑嫉男α诵�，“怎么會(huì)呢�！蔽抑t虛的回答，其實(shí)內(nèi)心我是洋洋得意、自信滿滿。
課堂
同學(xué)們還在七嘴八舌的議論著，班主任夾著那張印著成績(jī)的白紙微笑著走進(jìn)教室。幾十個(gè)同學(xué)的目光“刷”地就全盯到了那張白紙上。當(dāng)老師開(kāi)始宣讀成績(jī)的時(shí)候，我很是得意。可是連讀了幾個(gè)名字，就是沒(méi)有我，我越聽(tīng)越覺(jué)得心慌。咦，怎么還沒(méi)有讀到我的呢。突然，“ ×××，語(yǔ)文 ……第 20 名�！碧炷�，我不敢相信，這是我的成績(jī)嗎？同桌也驚訝地望著我。我很是不安，不敢看老師、同學(xué)的目光，深深地低下了頭。此時(shí)的我像是一個(gè)從天堂跌落到地獄的寵兒，沒(méi)有光圍著我，只有暗裹著我，淚水浸出了我的眼眶……
田埂上
我獨(dú)自向前走去，看了看我周?chē)氖澜缡悄菢拥拿篮门c光明，而我卻是孤獨(dú)而寒冷。我舍不得那套在我脖子上的光環(huán)，我沉受不起這無(wú)意的一擊我似乎覺(jué)得我前進(jìn)的理想的腳步停止了。突然一個(gè)充滿活力的女孩從遠(yuǎn)處的那條路走過(guò)，她大聲歌唱。很快她消失在我的視線里，但她的歌聲一直回響在我的耳際，“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍……有夢(mèng)就別怕痛�！蔽业鸵髦@首歌，突然我充滿力量，快速向前奔去。是的，有夢(mèng)就別怕痛，什么都不能阻止我前進(jìn)的腳步……
初二作文 篇5
如果我是一條小溪，我不會(huì)借口大海的深邃悠遠(yuǎn)而停止不分晝夜的奔流。
如果我是一只螢火蟲(chóng)，我不會(huì)借口太陽(yáng)的光芒萬(wàn)丈而停止竭盡全力地發(fā)光。
如果我是一朵墻角的花，我不會(huì)借口玫瑰的馥郁芬芳而放棄散播獨(dú)特的芬香……
在自然世界的舞臺(tái)中，每個(gè)生命都是機(jī)會(huì)均等的個(gè)體，然而太多的時(shí)候，我們卻用各種不值一提的“借口”將一個(gè)又一個(gè)將會(huì)使我們的人生從此不同凡響的機(jī)遇拒之門(mén)外。什么“是金子總有發(fā)光的一天”，什么“天生我材必有用”……前人鼓舞心志的話語(yǔ)都被曲解成了放棄機(jī)會(huì)的借口。究其實(shí)質(zhì)，無(wú)非是逃避風(fēng)險(xiǎn)，害怕失敗去！
試問(wèn)：若是譚嗣同借口中國(guó)這一兩千多年籠罩在皇權(quán)專制下的`老大帝國(guó)無(wú)論如何也無(wú)法興民權(quán)、立民主，又怎會(huì)有戊戌六君子變法圖強(qiáng)救亡圖存之驚天壯舉，又怎會(huì)激勵(lì)后儀仁人志士為推翻封建帝制而不懈斗爭(zhēng)？
由此可見(jiàn)，尋找種種理由、各色借口，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，永遠(yuǎn)只會(huì)徘徊在成功大門(mén)之外，平添幾多“壯志難酬”的感慨。
同樣，大多人并非缺乏勇于探索、嘗試的勇氣，可是當(dāng)我們?cè)谕ㄍ鶋?mèng)想之巔的征程中遭遇雄關(guān)險(xiǎn)隘、暫時(shí)敗下陣來(lái)時(shí)，兩種截然不同的態(tài)度亦會(huì)將我們引向兩種截然不同的結(jié)果。
成功者——找原因。暫時(shí)的挫折無(wú)法擊垮追求者堅(jiān)定的信念，他們收起弱者的傷心脆弱，冷靜下來(lái)仔細(xì)思索、分析，重新調(diào)整步伐，改變策略，萬(wàn)里關(guān)山從頭越。
試想：如果李安導(dǎo)演借口好萊塢只是美國(guó)人的天下而放棄對(duì)電影的執(zhí)著追求，而非在幾次沖擊奧斯卡失敗后潛心研究美國(guó)社會(huì)的電影文化、文藝心理又怎會(huì)拍出《斷背山》這樣一部連獲奧斯卡五項(xiàng)提名被專業(yè)人士稱為“連美國(guó)本土導(dǎo)演也難以駕馭”的成功電影。
失敗者——找借口。找借口無(wú)疑是內(nèi)心軟弱、缺乏自信的表現(xiàn)，這也正是許多人苦苦追尋卻始終難達(dá)目標(biāo)的原因，因?yàn)樗麄兛倳?huì)被同一塊石頭絆倒兩次。
拒絕借口，在成功與失敗的分水嶺前，我們便會(huì)舉重若輕，自然自在地走向成功的一邊。
初二作文 篇6
在每一個(gè)孩子心里，母親便是一位女神，當(dāng)然，我也不例外。
記憶的相冊(cè)，又在我面前翻開(kāi)了。
“黑暗料理”
母親為了我，小學(xué)時(shí)給我租了一套房，離學(xué)校僅200米，她時(shí)常給我做飯，但“菜譜”上反復(fù)只有酸辣土豆絲、西紅柿炒蛋、青椒炒蛋、香菇青菜，如果說(shuō)做肉，更別提了！
母親曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)她做飯實(shí)在不行，十分對(duì)不起我。終于有一天，她請(qǐng)了假，嘗試給我做紅燒肉，精心準(zhǔn)備了一早上，卻迎來(lái)我的“太膩！”“難吃！”“我不吃了！”，為此，她十分郁悶，我也十分困惑。
餃子
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要不食“黑暗料理”就好，那天晚上母親拌餡包餃子時(shí)，我恨不得立刻吃，便幫著媽媽一起包餃子。
薄薄的皮中塞了餡，雙手捏出了餃子，放在鋪面粉的墊子上。媽媽包出來(lái)的餃子卻十分漂亮，吃起來(lái)沒(méi)有“黑暗料理”的感覺(jué)，也許是吃厭了米飯吧，也許是她從哪兒得到了秘訣吧，也許她本來(lái)就擅長(zhǎng)包餃子……
多肉植物
我喜歡多肉植物，也喜歡漂亮的花盆，買(mǎi)了許多個(gè)花盆又買(mǎi)了許多種植物，品種從不單一，有吉娃娃、生石花……還有一些叫不上名的，許許多多。
可是，由于學(xué)業(yè)繁忙，誰(shuí)又能幫我澆水？
多肉植物是很好養(yǎng)的，所以我認(rèn)為是它那頑強(qiáng)的生命力讓它活到現(xiàn)在，可是一件物品改變了我的想法——一個(gè)裝水的小塑料瓶。
這不是媽媽養(yǎng)水培綠蘿的營(yíng)養(yǎng)液瓶子嗎？原來(lái)，它們并沒(méi)有頑強(qiáng)的生命力，而是母親一直幫我管理——
我當(dāng)時(shí)一下子就震驚了。
如果不是母親的照料，它們?cè)缇蛦韬袅税桑?/p>
雨靴
又一個(gè)雨天，我像以前一樣將襪子弄濕了。
回到家，母親給我換衣服，泡腳，喝水，為了防止我生病，又給我沖了一杯“抗病毒”，讓我喝下。
當(dāng)我身體不再冰冷時(shí)，母親給我穿上襪子，讓我寫(xiě)作業(yè)。第二天，她拎著一個(gè)袋子回來(lái)了，里面是一雙雨靴，母親說(shuō)：
“這樣你就可以不把襪子弄濕了。”
是啊，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著我，為了我，她專門(mén)上街買(mǎi)了雙雨靴！
信
初一前半學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，老師讓我們給家長(zhǎng)寫(xiě)一封漂亮的信，放在桌子上。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，我問(wèn)母親這封信怎樣？母親說(shuō)我太幼稚了，我也沒(méi)在意。
又過(guò)了幾天，我在枕頭下找到了這封信，又放回去了。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，那封信依然存在，直到它被我當(dāng)草稿紙的那一天。
窗外寒風(fēng)呼嘯，但有您，我不再寒冷。
母親的愛(ài)，驚天地、泣鬼神。
這種愛(ài)，我依然不明白。
初二作文 篇7
我的初中生活不是從校園開(kāi)始的，而是從軍營(yíng)展開(kāi)。那短短五天的時(shí)間，讓我受益匪淺。
因?yàn)樾W(xué)沒(méi)有參加過(guò)軍訓(xùn)，所以我還是比較期待的。出發(fā)那天，我高高興興地與家人告別。拖著沉重的背包離開(kāi)了溫暖的家。在我看來(lái)，軍訓(xùn)很簡(jiǎn)單，不就是站站軍姿、跑跑步、疊疊被子的事兒嘛，所以我很自信�？墒抢硐牒茇S滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。
在這陌生的營(yíng)地，沒(méi)有父母嘮叨式的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有家里美味可口的飯菜，沒(méi)有臥室舒服的大床。吃飯時(shí)，在食堂隨處可見(jiàn)各種污垢；睡覺(jué)時(shí)，在床上翻來(lái)覆去體會(huì)硬式板床。我開(kāi)始想家，有些懊悔自己之前的胸有成竹，我有點(diǎn)后悔參加這次軍訓(xùn)了，心生退卻。
可快節(jié)奏的軍訓(xùn)生活容不得我們抱怨。教官讓我們站軍姿的時(shí)候，不斷地的訓(xùn)斥著我們：“背挺直！手別動(dòng)！別說(shuō)話……”我明白教官也是希望我們像松樹(shù)一樣，無(wú)論面對(duì)多大的風(fēng)雨，仍然可以屹立不倒，所以我們每一個(gè)都站得筆直。雖然站到后來(lái)，腿都僵硬了，甚至連站起來(lái)都很費(fèi)勁，更別說(shuō)正常走路了，但是我們的精氣神因?yàn)榻坦俚墓膭?lì)，不可同日而語(yǔ)。
那一次要跑3000米，剩最后兩圈時(shí)，我們已經(jīng)精疲力盡，我感覺(jué)自己隨時(shí)都有可能暈倒在跑道上。大家的速度越來(lái)越慢，有的人走了起來(lái)，有的人甚至已經(jīng)坐在了跑道上。不過(guò)，教官并沒(méi)有像往常一樣訓(xùn)斥我們，而是陪著我們一起跑，還用嘶啞的聲音給我們加油鼓勁。我的潛能完全被這份鼓勵(lì)激發(fā)出來(lái)，一下子有了跑下去的動(dòng)力，像一只無(wú)形的手將我的腳輕輕地托起，我感覺(jué)自己渾身充滿了力量。我?guī)е@份力量跑完了這最后的兩圈，我很開(kāi)心，因?yàn)槲页晒ν黄屏俗约海∷型瑢W(xué)都?xì)g呼了起來(lái)，因?yàn)槲覀兺瓿闪诉@個(gè)看似不可能成功的任務(wù)！
軍訓(xùn)結(jié)束后，我們對(duì)教官道別，回到了溫暖的家。這五天的訓(xùn)練教會(huì)我堅(jiān)持，教會(huì)我協(xié)作，教會(huì)我不達(dá)目的誓不罷休的道理。我感覺(jué)我真真正正長(zhǎng)大了！
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