關(guān)于初二作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的初二作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
汶川，在5月的洗禮中，已全部變了樣。在5.12這個(gè)日子，經(jīng)歷了多少生離死別的痛苦。汶川的同胞們！在你們有困難時(shí)，祖國(guó)就是你們的親人，就是你們精神的支柱！
同胞們，災(zāi)難無(wú)情人有情！在你們?yōu)槭ビH人而哭泣時(shí)，你們可知祖國(guó)也在為你們流淚？在你們?yōu)樽约耗芑钕聛?lái)時(shí)，你可知祖國(guó)也在為你慶幸？在你們?yōu)槿祟?lèi)創(chuàng)造了生命的奇跡時(shí)，你可知祖國(guó)也在為你們而自豪？在你們?yōu)榫戎硕幌奚约簩氋F的生命的同時(shí)，你們可知祖國(guó)就因你而精彩！
在你們需要資金資助時(shí)，我們時(shí)慷慨解囊，發(fā)生了一幅幅感人的畫(huà)面——一個(gè)小朋友把自己的儲(chǔ)蓄罐給砸破了，一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的硬幣……一位撿破爛的老人捐了80元，殘疾人帶頭捐款……
同胞們，振作起來(lái)！從悲傷的陰影里走出來(lái)！我知道這突如其來(lái)的災(zāi)難可能?chē)樀搅四銈�，但它卻讓我們感受到了中國(guó)的團(tuán)結(jié)！我希望你們能夠忘記痛苦，迎接美好的朝陽(yáng)。
回頭看看我們，擁有多么好的條件��！我們擁有愛(ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)挥薪∪纳眢w；有愛(ài)我們的老師，同學(xué)……如果我們還不好好學(xué)習(xí)，真是太對(duì)不起這個(gè)社會(huì)了！
汶川的同胞們，災(zāi)難讓我們成長(zhǎng)；災(zāi)難讓我們團(tuán)結(jié)；災(zāi)難讓我們成熟；災(zāi)難讓我們更加珍惜我們擁有的一切！現(xiàn)在你們的健康，快樂(lè)，將是我們最大的心愿。
初二作文 篇2
“有的人死了，可是他依然活著�！庇羞@樣一個(gè)平凡的人，他雖然已經(jīng)走了，可他像一位偉大的英雄永遠(yuǎn)地活在人們的心中。他就是24位乘客的守護(hù)神——吳斌。
20xx年5月29日11時(shí)10分，吳斌駕駛杭州長(zhǎng)運(yùn)大型客車(chē)從無(wú)錫返回杭州。11時(shí)40分左右行駛至錫宜高速公路宜方向陽(yáng)山路段時(shí)（江蘇境內(nèi)），突然有一塊鐵塊從空中飛落擊碎車(chē)輛前的擋風(fēng)玻璃，砸向吳斌，身上多處骨折，你是不是認(rèn)為吳斌會(huì)驚慌失措了？不是的，他很冷靜，吳斌忍著劇痛，完成一系列完整的安全停車(chē)措施，他僅僅用了一分十六秒。然后，吳斌掙扎站起來(lái)，用很低的聲音一字一字地對(duì)乘客說(shuō):“不要亂，一個(gè)一個(gè)下，站在路邊。” 然后安全疏散旅客，耗盡最后一絲力氣的他，癱坐在座位上。由于傷勢(shì)太嚴(yán)重，醫(yī)院盡了最大的努力進(jìn)行救治，卻未能挽救他的生命。吳斌20xx年6月1日凌晨3點(diǎn)45分去世，享年48歲。
出殯的那天，全城的人都來(lái)為他送行。道路被人們圍得水泄不通，人們?yōu)檫@位平凡而偉大的司機(jī)痛哭流涕。為什么一個(gè)平凡的人走了，卻能感動(dòng)整個(gè)城市？為什么看似平常的剎車(chē)舉動(dòng)卻能引起千萬(wàn)人的共鳴？ 人們常常感嘆道德的缺失，人情的冷漠！當(dāng)我們?cè)诔庳?zé)別人的道德缺失時(shí)，為什么不想想我們自己？將心比心，如果你是正在駕駛車(chē)輛的'吳斌，你會(huì)怎樣做？是置車(chē)中24名乘客的安危于不顧？還是放棄自己的生命，承受生理極限，保證24名乘客的安全？吳斌選擇了后者！他選擇的不僅僅是承受生理極限，保證24名乘客的安危，同樣選擇了用生命詮釋平凡中的偉大！如果人人都像吳斌那樣奮不顧身，想他人所想，這個(gè)社會(huì)是不是又能多一些和諧！曾經(jīng)，發(fā)生在社會(huì)和身邊的一些事情讓我們感到人世間人情的冷漠、無(wú)情。而吳斌的事跡則如同一只蠟燭燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們的心燈，讓我們感到一個(gè)即使普通得不能再普通的人，也能創(chuàng)造生命中的不平凡。
吳斌走了，但他給我們留下了很多。吳斌只是一個(gè)平凡的司機(jī)，但他在生命的最后一刻卻讓我們見(jiàn)證了這種不平凡的偉大。雖然我們現(xiàn)在還小，但我們也應(yīng)該向最美司機(jī)吳斌叔叔學(xué)習(xí)，為我們身邊的人做些力所能及的事情，讓我們的生命也像吳叔叔一樣綻放！
初二作文 篇3
在一個(gè)十分寒冷的晚上，一家豪華的鞋店門(mén)前，一個(gè)光著腳的小男孩，大概七八歲的樣子，隔著櫥窗呆呆地往里面看，身子因寒冷而顫抖。
人來(lái)人往，沒(méi)人注意到他，就算注意到他，也不去管，顯得世態(tài)淡涼，但這個(gè)小男孩還是站在這鞋店門(mén)前久久不肯離去。過(guò)了好久，一位路過(guò)的女士注意到了他，不過(guò)這位女士沒(méi)有像其他人一樣假裝沒(méi)有看見(jiàn)，而是走進(jìn)來(lái)和藹地問(wèn)他：“孩子，你這么認(rèn)真在看什么呢？“男孩說(shuō)：“我曾經(jīng)請(qǐng)求上帝賜給我一雙鞋，我想知道這里面有沒(méi)有�！比欢坎](méi)有走開(kāi)，卻是帶著小男孩，手牽著手，走進(jìn)了鞋店。
女士牽著他的手，在店內(nèi)挑選鞋子，選好了鞋子，女士讓店員拿來(lái)了幾雙襪子，然后女士又請(qǐng)店員打一盆熱水來(lái)，再拿一條毛巾，這位女士親自給小男孩洗了腳，給他穿上了襪子，她又幫小男孩穿上了鞋子，再把剩下的幾雙襪子都交給小男孩。走出店門(mén)口，女士撫摸著小男孩地頭說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在覺(jué)得舒服一點(diǎn)兒?jiǎn)幔俊澳泻Ⅻc(diǎn)頭答應(yīng)了。
當(dāng)這位女士與小男孩告別時(shí)，正當(dāng)要離去的時(shí)候。小男孩在后面拉住了她的手，眼里飽含淚水，用顫抖的聲音問(wèn)：“太太，你是上帝的妻子嗎？“
后續(xù)：世界上根本沒(méi)有上帝，但你，我，他又都可以成為上帝。當(dāng)上帝其實(shí)也很容易，只要給人以愛(ài)，給人以溫暖，給人以幫助，給人以希望，你就是上帝或是”上帝的妻子�！�
初二作文 篇4
?哈羅！大家好！今天的主人公就要出現(xiàn)了，她就是我，一個(gè)普通得不能再普通的地球人！
我的長(zhǎng)相挺一般，但有些親戚說(shuō)，我是個(gè)俊閨女：小眼睛、單眼皮、淡眉毛、中等鼻梁，最突出的是那一張嘴，老師說(shuō)它是專(zhuān)門(mén)用來(lái)鉆牛角尖和打破沙鍋問(wèn)到底的。怎么?樣，這副尊容算是“美女”嗎？
曾經(jīng)，有位同學(xué)評(píng)價(jià)我說(shuō)：“在校是只小白兔，到家便是孫悟空。”當(dāng)時(shí)，這位同學(xué)也只是說(shuō)說(shuō)玩兒的，可用這句話來(lái)形容我還真是再恰當(dāng)不過(guò)了。在學(xué)校，有老師“看守”著，我自然會(huì)放乖點(diǎn)兒，我怎敢在老虎身上拔毛呢？到家就不同了，都是自己人嘛，再說(shuō)了，“活潑”點(diǎn)也是好的。不過(guò)有時(shí)，我在家里還是挺乖的，并不是天天“大鬧天宮”。
“樣樣通，樣樣松”這六個(gè)字對(duì)我而言是最準(zhǔn)確不過(guò)的形容詞了：棋類(lèi)、球類(lèi)我能拼殺幾陣；毛筆、畫(huà)筆我也敢握上一握，甩它幾筆；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)也行；英語(yǔ)我也能卿里呱啦念上幾句。
可我的缺點(diǎn)堆在一起也不少，什么粗心啊、馬虎啊、不認(rèn)真啊、不肯專(zhuān)心背書(shū)啊，等等。你看，考試前夕，其他同學(xué)都在認(rèn)真背書(shū)，我呢，盡管手上捧著書(shū)，可腦子里啊，不知道在想什么事呢！考試后的成績(jī)……也可想而知了。
我就是我，有時(shí)，像同學(xué)們說(shuō)的一樣，像林黛玉；有時(shí)，又像爸爸媽媽說(shuō)的一樣，是個(gè)淘氣包。
我就是我，沒(méi)有姚明那么高，沒(méi)有喬丹那么壯，但有我自己的本色。我就是我，一個(gè)最普通的小學(xué)生。
初二作文 篇5
潔白的蠟燭，自從它被生產(chǎn)出來(lái)后，它唯一的宗旨就是“犧牲自己，照亮別人。”在蠟燭眼里，沒(méi)有憂傷，只有快樂(lè)，雖然有時(shí)疼痛難忍，留下眼淚，那也是心甘情愿、快樂(lè)的眼淚。它高尚、優(yōu)秀的品質(zhì)和那善良的心，是如此的美好。
記得在小時(shí)候，奶奶給我講了一個(gè)關(guān)于蠟燭的故事。從前，有一位老師在課堂上提了一個(gè)問(wèn)題：什么東西既便宜，又能裝滿一間房？同學(xué)們議論紛紛，便抽放學(xué)的時(shí)間向大人們打聽(tīng)，有的胡亂猜，可怎么也猜不出來(lái)，第二天，老師讓同學(xué)們來(lái)回答時(shí)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，安靜極了，老師把同學(xué)們帶進(jìn)了一間房間里，點(diǎn)燃蠟燭，一位同學(xué)猛然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，便告訴老師是蠟燭，“蠟燭的價(jià)錢(qián)既便宜，而且也能裝滿屋�！毕灎T的光，能把每個(gè)角落照亮。雖然蠟燭的價(jià)錢(qián)不高，但它能照亮每個(gè)污點(diǎn)。蠟燭在默默地奉獻(xiàn)著，它要讓我們看清世界的黑暗，要用自己的力量去戰(zhàn)勝黑暗，不惜生命，即使油盡燈枯了，也要把黑暗戰(zhàn)勝。
點(diǎn)燃蠟燭的一瞬間，它就在開(kāi)始自己的旅程，一點(diǎn)一滴，慢慢的犧牲生命，在油盡燈枯的那一刻，它結(jié)束了自己的旅程——犧牲了。但它并沒(méi)有白白的犧牲，它為社會(huì)奉獻(xiàn)了，它是值得禮贊的！
我們要在人生的道路上，盡自己的力量為社會(huì)做奉獻(xiàn)，要像蠟燭那樣照亮別人，犧牲自己。雖然很少人不知道它的奉獻(xiàn)，但它也沒(méi)有因此不再為人類(lèi)、社會(huì)做奉獻(xiàn)，而且盡自己微薄力量，照亮他人。我們也要為社會(huì)奉獻(xiàn)，即使他人不知，也要堅(jiān)持自己的宗旨“犧牲自己，照亮別人。”
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