篇一：

　　感恩明月，似緞光華，如霜美麗，我們對月流珠寄托思念。感恩同學(xué)，我們執(zhí)手共話，契闊談讌。相互促進，共同發(fā)展。感恩同學(xué)，我們在賽場上為他們默默祈禱。

　　每年的9月9日是我最企盼的日子，因為那一天是我的生日，我不僅可以吃到媽媽為我做的美食，還可以享受到那美味的讓人唾涎欲滴的生日蛋糕，感受到爸爸媽媽一起為我唱生日歌，讓我吹生日蠟燭，那一刻我心里真是感到幸福極了。

　　記得八歲生日的那一天，中午放學(xué)，我邀請了幾個玩的要好的同學(xué)到我家，媽媽把早已準備好的生日蛋糕放在桌上對我說：“小雨，生日快樂!”心中閃過一絲欣喜，可當我看到桌上是一個小小的蛋糕后，心中那歡喜頓時煙消云散了，取而代之的是無理取鬧：“怎么這么小的蛋糕，我來了這么多的同學(xué)怎么夠吃啊?”我不高興地嘟起了小嘴，心想：你們怎么這樣小氣，這也太讓我在同學(xué)面前沒有面子了吧?想到這里我就哭著向媽媽大聲喊：“我要買過大蛋糕”，隨之把那個小蛋糕推翻在地。這時爸爸走過來嚴厲地對我說：“小雨，你怎么可以這樣?今天是你的生日但也是你媽媽的“受難日”，你媽媽忙了半天做了你最愛吃的菜，你怎么這么不懂事。”當時我也聽不懂爸爸說的“我的生日就是媽媽的受難日”是什么意思。

　　打我記事兒起，每一年，媽媽總會為我過生日，無論多忙她都會在心里記住這個平凡但在她心目中卻又不平凡的日子。每到這一天她都會用不同的方式為我慶祝生日。小時候的我總認為這是理所當然的，是天經(jīng)地義的，是他們應(yīng)盡的義務(wù)，我是他們的女兒，他們不為我奉獻那為誰奉獻呢?他們不為我付出為誰付出?小時候的我心里總認為這是他們應(yīng)該為我做的事。伴著這種任性、為我獨尊的心理度過了一個又一個我自認為是最幸福、最快樂的父母為我慶祝的生日。

　　篇二：

　　又是一年教師節(jié)，當揭開日歷看到九月十日這一天，心中立刻充滿感恩的激情，我的情感就要迸發(fā)，今天情歸何方?感恩的心應(yīng)該感謝您——我敬愛的田老師。

　　我上初中時，因為數(shù)學(xué)較好，所以理所當然做了數(shù)學(xué)課代表。剛見她時，她給我的印象是幽默的，可愛的，她正值不惑之年，可是她卻有一顆童心，面對生活十分樂觀。我初進她辦公室時，她笑瞇瞇地給我打招呼，那時我就覺得她的脾氣很好，以后應(yīng)該會很好相處。剛開始還不太適應(yīng)初中生活，學(xué)數(shù)學(xué)有些吃力，經(jīng)常去數(shù)學(xué)辦公室問題，數(shù)學(xué)老師給我講解題目的時候總是不厭其煩，而且時常教育我，驕傲，自負的人遲早會失敗，她會了我很多做人的道理。

　　在上課時老師雖然也是笑瞇瞇的，說話也很風(fēng)趣幽默，可是她的話中卻透露著一種威嚴，讓人不容抗拒，所以我們班的學(xué)生每次在他的課時都會迅速及時的做到自己的座位上，生怕一不小心就挨了老師一頓批評，所以每次在上數(shù)學(xué)課時班里總是安靜的出奇。也正是因為我們數(shù)學(xué)老師的嚴厲，所以我們班的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅。有一次，我們數(shù)學(xué)老師在講課時嗓子變啞了但她還是一如既往的教課，不顧嗓子的疼痛和嘶啞，直到有一位同學(xué)實在看不下去了，中途打斷老師的講課，老師用凌厲的眼神射向他，用詢問的口氣：“你想干什么?”那位同學(xué)說：“您喝口水潤潤嗓子把，在這樣講下去嗓子會受不了的”“是呀”全班同學(xué)一起說，“老師你喝口水潤潤嗓子吧，不要再講了。”老師輕嘆了口氣“同學(xué)們，不管怎么樣你們的學(xué)習(xí)是最重要的，就算老是說不出話來也得給同學(xué)們把這堂課講完”就這樣這堂課，在老師嘶啞的嗓音中講完了。從此以后我們班的學(xué)生更加的努力了，只會報答老師的一片恩情。

　　老師不僅在講課時十分嚴厲，在批改作業(yè)時更是認真，每次放學(xué)我把本子交到老師辦公室，總會看見她在備課，批改作業(yè)，眼神是那么的專注，以至于有人進來都沒有發(fā)覺。

　　您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。―

　　有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。