初中作文賞析《成長(zhǎng)的失落》
歲歲看朝夕，不知不覺(jué)，我從一字不識(shí)的癡傻孩童長(zhǎng)成如今這般大了。回憶十幾年的成長(zhǎng)歲月，喜悅難免，卻也有淡淡的失落從心底泛出。
失落感來(lái)自最初長(zhǎng)大的地方。
那些年，我還未曾長(zhǎng)大，由于父母工作太忙，我一直住在外公外婆家中。十年時(shí)光流失，唯有小區(qū)門(mén)口的一切格外清晰。夏天的傍晚，外公外婆都會(huì)去門(mén)口的石階上坐著乘涼，一群老人們拿著蒲扇談笑風(fēng)生，我則和其他小朋友們玩耍，在地上花了一個(gè)又一個(gè)的九宮格，涼風(fēng)吹過(guò)，是夏天的獨(dú)有氣息。有時(shí)門(mén)口會(huì)待著幾個(gè)賣(mài)棉花糖的小販，門(mén)口的保安倒也不管，只隨他們大聲吆喝，那時(shí)的我是很迷棉花糖的，看到那團(tuán)團(tuán)的白色，都會(huì)兩眼放光，然后便是死皮賴臉地纏著外婆買(mǎi)，外婆無(wú)奈地笑，從口袋里掏出硬幣來(lái)遞給我，不知怎么的，那糖的滋味竟是忘不了。
然后五歲時(shí)，外婆外公搬家，我也和爸爸媽媽重新生活在一起。這些年，成長(zhǎng)著，長(zhǎng)高了不少，卻也失去了什么。
一個(gè)月前，爸爸開(kāi)車(chē)駛過(guò)那條兒時(shí)的馬路，我回到了最初的地方，只是，過(guò)去不再。歲月流盡，原來(lái)的那棟房子已現(xiàn)斑駁，小區(qū)門(mén)口已經(jīng)顯得空曠，老人們笑談的場(chǎng)景不再，家家戶戶燒菜的香氣不再，門(mén)口的保安無(wú)精打采，連連打盹，我走下車(chē)，四處張望，尋著那熟悉的棉花糖小販身影，卻只是見(jiàn)到片片落葉被秋風(fēng)吹起，沙沙的，掀起一地波瀾。我上前詢問(wèn)，想尋個(gè)因果，保安只是告訴我房屋將要拆遷改造大廈，很多人都搬走了。附近的小販們?cè)缭诙嗄昵氨怀枪苴s走。
我沒(méi)有多問(wèn)，回到車(chē)中，望著遠(yuǎn)處已然拔地而起的高樓大廈，感覺(jué)很多很多值得珍惜的都被這繁華遮蓋住了，失落感油然而生，或許，這些年，不只我一人在成長(zhǎng)。
一時(shí)之間，感嘆起“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”來(lái)，只是，桃花也變了，不是嗎?
初中作文：成長(zhǎng)的回憶·憶
快樂(lè)短暫，孤獨(dú)長(zhǎng)久，雖是短短的一個(gè)月，卻忘不了。(開(kāi)篇點(diǎn)題)
一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到，那些陪我一起瘋了六年的友，流年似水，他們飄蕩在水面，成為回憶，閑暇之余憶起，回憶涌上心頭，可以憶起哭，一起笑，一起肆無(wú)忌憚，在六六班闖出一片天地。你可知，你走了，沒(méi)人陪我坐車(chē);你走了;沒(méi)人陪我玩笑;你走了，夜深人靜就會(huì)想起你。(你走了的排比句式，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，感情深沉)
一個(gè)月沒(méi)回到，那個(gè)充滿回憶的校園。曾經(jīng)是無(wú)憂的地方，有歡笑，也有淚水，在這里經(jīng)歷許多，認(rèn)清許多，從懵懵懂懂到各奔東西，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)六年一逝而過(guò)，留下的只有回憶，和許多錯(cuò)過(guò)的友情�？粗鴮W(xué)弟學(xué)妹坐進(jìn)我們的教室，看著黑板上未擦的留言，也許會(huì)和那時(shí)的我們一樣，認(rèn)為畢業(yè)沒(méi)什么大不了，可是，也許只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)有層更深的體會(huì)。也許他們會(huì)研究我們留在桌子上的字，然后不屑一顧的擦掉，撕掉墻上的作品，丟進(jìn)垃圾桶，可知，丟掉的還有我們的回憶。
一個(gè)月沒(méi)走過(guò)過(guò)，那條有些陌生了的道路，旁邊的酸奶屋，只要到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，就會(huì)人滿為患。在那等到六七點(diǎn)，作業(yè)早已做完，只等著那結(jié)束的鈴聲，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)鈴聲太快了，為什么不留給我們多一些在一起的時(shí)間?
滿滿回憶，之定格在畢業(yè)照上。
待我們初中畢業(yè)，還是那個(gè)學(xué)校，還是那間教室，還是那些人，還是那些老師，再回到小學(xué)可好?老師，還有一張畢業(yè)卷子沒(méi)講呢，可否，再講給我們聽(tīng)?這次，您可以拖堂。
點(diǎn)評(píng)：流年似水一語(yǔ)道出了時(shí)間的飛逝，小作者用沒(méi)見(jiàn)到、沒(méi)回到、沒(méi)走過(guò)三個(gè)排比段，表達(dá)了對(duì)小學(xué)六年的回憶和依戀，對(duì)同學(xué)、對(duì)校園、對(duì)老師的眷戀，回想起一起的歡笑，教師的身影，旁邊的酸奶霧，心頭涌動(dòng)的是深深的感動(dòng)。本文內(nèi)容精彩紛呈，思路清晰，感情細(xì)膩飽滿，表達(dá)方式多樣，語(yǔ)言精練，是一篇不錯(cuò)的回憶小學(xué)時(shí)光的文章。