抓住凡卡信中對(duì)自己悲慘生活的描述細(xì)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生在“讀凡卡之‘苦’,體會(huì)‘悲慘’”、“看世態(tài)炎涼,領(lǐng)悟‘悲慘’”、“品凡卡之‘樂(lè)’,體會(huì)命運(yùn)‘悲慘’”、“問(wèn)心愿,表真情”的環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中,理解文章的主題。
教學(xué)目標(biāo):
1.理解課文內(nèi)容,關(guān)注人物的命運(yùn),了解凡卡悲慘的學(xué)徒生活,從而激起學(xué)生對(duì)不合理社會(huì)制度的痛恨,對(duì)今天幸福生活的珍惜。
2.有感情朗讀課文,領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解凡卡寫信的內(nèi)容,了解凡卡悲慘的學(xué)徒生活,體會(huì)他極度痛苦的心情。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):體會(huì)文中回憶的內(nèi)容和寫信的內(nèi)容對(duì)比、襯托的寫法。
課前準(zhǔn)備:相關(guān)的課件、作者資料。
教學(xué)過(guò)程
一.引入課堂
1、出示契訶夫圖片介紹作者:他就是100多年前俄國(guó)的著名作家契訶夫。聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布2004年為“契訶夫年”,因?yàn)槟且荒晔瞧踉X夫逝世一百周年。現(xiàn)在,幾乎所有小說(shuō)和劇本都有了中文譯本,大家可以多讀讀他的作品。
2、出示主題圖:凡卡,聯(lián)系你的預(yù)習(xí),你想說(shuō)些什么?知道凡卡是個(gè)可憐的孩子,他吃不飽,穿不暖,過(guò)著連狗都不如的生活。透過(guò)這幅圖,我知道這是凡卡偷偷給自己爺爺寫信的情景,感覺(jué)到他很可憐。
二.理清脈絡(luò)
1、引導(dǎo):他為什么寫信呢?他寫信讓爺爺來(lái)接他回家。
2、請(qǐng)大家快速瀏覽課文,哪些段落似乎與凡卡寫信毫無(wú)關(guān)系的?把這些段落找出來(lái)。(4、5、6、13、14)段與寫信沒(méi)多大關(guān)系。那么這兩處分別寫了什么呢?一處是寫爺爺守夜,另一處是寫爺爺帶凡卡砍圣誕樹(shù)的情景。這是在凡卡寫信的時(shí)候?qū)︵l(xiāng)下生活的回憶,它是插在凡卡寫信的過(guò)程中寫的,這叫插敘!
3、除了插敘部分,哪些才是凡卡寫信的內(nèi)容呢?
三.引發(fā)“矛盾
1、文中直接寫求爺爺接他回鄉(xiāng)下的句子有哪些?
(大屏幕出示)① 親愛(ài)的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧,帶我離開(kāi)這兒回家,回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……
、 帶我離開(kāi)這兒吧,要不,我就要死了!……
、 親愛(ài)的爺爺,我再也受不住了,只有死路一條了!……
④ 快來(lái)吧,親愛(ài)的爺爺,我求您看在基督的面上,帶我離開(kāi)這兒。
、 親愛(ài)的爺爺,來(lái)吧!
2、幾次求爺爺?覺(jué)得啰嗦嗎?
四、體味生活:
1、哪一句直接寫出凡卡的生活?(大屏幕出示) “我的生活沒(méi)有指望了,連狗都不如……”連狗都不如的生活”,那究竟是種怎樣的生活啊?趕快去讀書,把相關(guān)的句子找到。
讀第八自然段。這段寫出了老板和老板娘對(duì)凡卡非常不好。
讀第十五自然段句子。這一句也寫出了凡卡的生活非常痛苦,非常艱辛。
(大屏幕出示第八自然段)
(1)第八自然段的前面部分分成了三節(jié),為什么?文章從不同的三件事寫出了凡卡的生活非常艱辛。挨打、挨餓、挨困,讀這些文字,我們得讀出畫面,在這些場(chǎng)景中,有哪些細(xì)節(jié)深深地刺痛著你的心?
(2)生讀第2句,我想到咱們一日三餐吃得飽飽的,而凡卡我仿佛看到那粥里都是水。而旁邊的老板呢?他們吃著大魚(yú)大肉。師:多么鮮明的對(duì)比呀,一起讀。生:(朗讀第2個(gè)句子)是的,所以凡卡這樣說(shuō)——
(大屏幕出示) “我的生活沒(méi)有指望了,連狗都不如……”(齊讀此句)
(3)連狗都不如的生活還表現(xiàn)在哪些地方?(朗讀第一句)凡卡被皮帶毒打,是多么疼呀!你注意到了毒打,還有哪一個(gè)特寫鏡頭深深地刺痛你的心?揪!怎樣地扯、怎樣地拉才是“揪”啊?使勁地揪 狠狠地揪。蠻橫地揪。是的,老板不顧一切地、殘忍粗暴地拉著、扯著、 揪著凡卡啊!此刻我們?cè)僮x這個(gè)句子,感覺(jué)一定不一樣!(朗讀第1句)此時(shí)的他不能走動(dòng)了,被托著走呀,再讀生1:(朗讀第1句)師:是的,所以凡卡這樣說(shuō)——“我的生活沒(méi)有指望了,連狗都不如……”
(4)挨打僅僅只有這一次嗎?(朗讀第3句)這一句的“戳”,也像一把刀一樣刺痛了我的心!我仿佛看到老板娘惡狠狠地朝凡卡戳過(guò)來(lái)。在我們眼前仿佛出現(xiàn)
所以凡卡這樣說(shuō)——(大屏幕出示)“我的生活沒(méi)有指望了,連狗都不如……”生:(齊讀此句)
(5)還有哪些地方給你留下了深刻的印象?(朗讀第15自然段)楦頭是非常硬的東西,打下去,凡卡一定很痛。那么重的木頭打下去,凡卡昏過(guò)去了,好不容易才醒來(lái)。我們不敢想啊,來(lái),我們讀一讀這個(gè)句子!師:是的,所以凡卡這樣說(shuō)——
(大屏幕出示) “我的生活沒(méi)有指望了,連狗都不如……”生:(齊讀此句)
(6)讀句子:“他們叫我睡在過(guò)道里,他們的小崽子一哭……”凡卡睡覺(jué)也睡不好。你從哪些詞語(yǔ)知道他是睡不好覺(jué)的?沒(méi)有床,而是睡在過(guò)道上。想像中,過(guò)道是個(gè)怎樣的地方?過(guò)道有蟑螂。常常有臭蟲(chóng)。師:是啊!在炎炎酷暑里,到處是嗜血的蚊蟲(chóng),凡卡只能在哪兒睡?過(guò)道。秋天到了,瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái),凡卡還在哪兒睡?過(guò)道。凜冽的寒冬里,老板縮在暖和的被窩里,而凡卡仍然在哪兒睡?過(guò)道。一起讀讀這個(gè)句子!生:(齊讀句子:“他們叫我睡在過(guò)道里,他們的小崽子一哭……”)對(duì)于凡卡來(lái)說(shuō),睡覺(jué)都不能實(shí)現(xiàn)!這是人過(guò)的生活嗎?所以凡卡這樣說(shuō)——“我的生活沒(méi)有指望了,連狗都不如……”(齊讀此句)
(7)讀著凡卡蘸著血淚的敘述,聽(tīng)著凡卡悲苦無(wú)助的哭訴,我們完全有可能還看到——凡卡在莫斯科過(guò)著連狗都不如的生活。我還看到了,有一次( )
師:讀著凡卡飽蘸血淚的述說(shuō),聽(tīng)著凡卡聲聲悲苦的哭訴,我們完全有可能還看到——生1:我看到了有一次,老板叫伙計(jì)去買酒,伙計(jì)卻叫凡卡去了,凡卡向伙計(jì)抱怨,卻遭到了伙計(jì)一陣毒打,但是凡卡不敢叫,生怕會(huì)再惹上一頓毒打。生2:我還看到了有一次,店里的伙計(jì)喝醉了,拿起掃帚就打凡卡,凡卡哭著,把熟睡中的老板給吵醒了,老板十分生氣,伸出他鷹爪一樣的大手,兇狠地揪著凡卡的耳朵在屋子里轉(zhuǎn)圈。然后再回到自己溫暖的被窩繼續(xù)呼呼大睡。
是的,這不是人過(guò)的生活!這甚至連狗都不如的生活啊!可,凡卡是人啊,還只是一個(gè)九歲的孩子啊,一個(gè)比你們還小兩歲的善良的男孩啊!每天都是這樣度過(guò)的!來(lái),咱們?cè)僖淮稳ジ惺芊部嵌热杖缒甑纳睿沁B狗都不如的生活!(大屏幕出示)
昨天晚上我挨了一頓打,因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候,不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里,拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜,老板娘叫我收拾一條青魚(yú),我從尾巴上弄起,她就撈起那條青魚(yú),拿魚(yú)嘴直戳我的臉;镉(jì)們捉弄我,他們打發(fā)我上酒店去打酒。
吃的呢,簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包,午飯是稀粥,晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。
他們叫我睡在過(guò)道里,他們的小崽子一哭,我就別想睡覺(jué),只好搖那個(gè)搖籃……
五.揭示“矛盾”
師:凡卡再也受不住了,他向爺爺發(fā)出了痛苦的哀求,發(fā)出了絕望的哭喊!
(大屏幕出示)1.親愛(ài)的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧,帶我離開(kāi)這兒回家,回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……
2.帶我離開(kāi)這兒吧,要不,我就要死了!……
3.親愛(ài)的爺爺,我再也受不住了,只有死路一條了!……
4.快來(lái)吧,親愛(ài)的爺爺,我求您看在基督的面上,帶我離開(kāi)這兒。
5.愛(ài)的爺爺,來(lái)吧!
師:凡卡實(shí)在太痛苦了,太想回到鄉(xiāng)下去啊!我們來(lái)幫凡卡求求爺爺。
師:是啊!你在寫信,也在回憶著一件件往事。當(dāng)越來(lái)越多的往事浮上心頭,你多么想回到爺爺身邊啊!此時(shí)此刻,你還覺(jué)得這些話啰嗦嗎?
凡卡實(shí)在是太悲慘了!凡卡實(shí)在是太痛苦了!是的,文章不是無(wú)情物,“情到深處才反復(fù)”啊!正是因?yàn)榉部ǖ纳钐纯、太悲慘、甚至連狗都不如,所以凡卡才一次次的哀求,才一次次的哭喊,因?yàn)樗闹兄挥幸粋(gè)強(qiáng)烈的愿望,那就是——(齊答)回到鄉(xiāng)下去。對(duì),回到鄉(xiāng)下去,回到爺爺身邊去,回到他唯一的親人身邊去。總之,離開(kāi)這兒,結(jié)束這連狗都不如的生活!
六、留有懸念,布置作業(yè):鄉(xiāng)下的生活又是如何?爺爺會(huì)來(lái)接他嗎?繼續(xù)有感情讀文。
七、板書設(shè)計(jì): 凡卡
學(xué)徒生活 挨打 挨餓 挨凍
連狗都不如
求爺爺