小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第七單元檢測(cè)題及答案
【小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第七單元檢測(cè)題及答案】
一、下面帶點(diǎn)字注音全部正確的一組是( )。(2分)
A.提(tí) 提煉 提防 提綱挈領(lǐng) 耳提面命
B.塞(sè) 堵塞 邊塞 閉目塞聽 敷衍塞責(zé)
C.興(xīng) 興隆 興奮 興師動(dòng)眾 興利除弊
D.解(jiě) 解決 押解 渾身解數(shù) 不求甚解
二、根據(jù)下面漢字的意思組不同的詞。(6分)
1.索：大繩子或大鏈子： ( ) 搜尋，尋找：( )
要，�。�( ) 孤單：( )
2.屈：彎曲：( ) 理虧：( )
屈服：( ) 委屈， 冤枉：( )
三、找出句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~，并改正過來。(8分)
1.在寬廣的馬路上，行人車輛穿梭的來來往往。( )
2.在老師的幫助下，我很快克服了錯(cuò)誤。( )
3.我們要愛護(hù)時(shí)間.好好學(xué)習(xí)。( )
4.聽說我犯了錯(cuò)，爸爸的臉變嚴(yán)格起來。( )
四、給句中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(8分)
張：①使合攏的東西分開; ②陳設(shè)，鋪排; ③看，望; ④量詞。
1.上課要專心聽講，不要東張西望。( )
2.節(jié)日的鄭州到處張燈結(jié)彩。( )
3.船離開了碼頭，帆沒有張起來。( )
4.教室里貼著四張宣傳畫。( )
五、讀下面句子，是比喻句的，在括號(hào)里打“√”。(4分)
1.它像箭一樣筆直，但只在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形。 ( )
2.像海豹的一雙大眼睛老是淚汪汪的。( )
六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)
1.馬克·吐溫是英國著名的短篇小說家。《金錢的魔力》是他的.代表作。 ( )
2.課本中的《紅樓夢(mèng)》選段，主要是寫劉姥姥進(jìn)大觀園的情景。 ( )
七、按順序排列下面錯(cuò)亂的句子，用1、2、3、……表示。(10分)
( )它原本是棄置在一位美國人所住的院子里。
( )主人平靜地說：“這塊石頭，我本來就是要丟掉的，我決定不占為己有，而將它送給博物館，讓更多的人來欣賞。”
( )這塊石頭有個(gè)動(dòng)人的故事。
( )誰知就在搬上卡車時(shí)，工人一時(shí)失手，石頭掉在地上，碰裂了一個(gè)缺口，大家才發(fā)現(xiàn)這不是一塊普通石頭，而是一塊紫水晶。
( )有一天，主人因?yàn)槭^有礙觀瞻，就叫人來將它搬走。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)
刷子李干活還有一個(gè)規(guī)矩。每刷完_________墻，必得在凳子上坐_________，抽_________煙，喝_________茶，再刷下 _________墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，那目光仔細(xì)_________刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，_________連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種_________。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。(22分)
_________
沒想到，為了一篇表揚(yáng)稿，我(竟然 果然)和班長(zhǎng)生起氣來。
前幾天，我班教室的一個(gè)破窗戶不知被誰修好，還換上了一塊新玻璃。我就根據(jù)這件事寫了一篇表揚(yáng)稿，交給了班長(zhǎng)李明，他是廣播室的播音員。李明接過表揚(yáng)稿，看了看，媚頭一皺，便向廣播室走去。
中午的廣播結(jié)束了，沒有廣播我寫的那遍表揚(yáng)稿。班長(zhǎng)從廣播室出來 我就上前問他 李明 為什么不播我寫的表揚(yáng)稿 今天稿件太多 你那篇下次再廣播吧 班長(zhǎng)微笑著擺了擺手 副滿不在乎的樣子 是的 開展 文明禮貌月 活動(dòng)以來 學(xué)校好人好事太多了 他把表揚(yáng)的機(jī)會(huì)讓給了別的班 我理解班長(zhǎng)的心情
可是第二天，還是沒有廣播我那篇稿子，我又去問李明。“今天的稿件太多，你那篇下次廣播吧!”說完，他臉紅了紅。
一個(gè)星期過去了，我那篇表揚(yáng)稿仍然沒有廣播。也許班長(zhǎng)把這件事忘記了，也許是把那篇稿弄丟了，我生氣了。班長(zhǎng)過去并不是這樣的。上學(xué)期，班上出現(xiàn)的每一件好人好事，都逃不過他的眼睛，他都寫了表揚(yáng)稿。我記得一次王明拾到一筆錢，歸還了失主，班長(zhǎng)知道了。馬上用午休時(shí)間寫了一篇表揚(yáng)稿，及時(shí)表揚(yáng)了這種拾金不昧的精神。你看他工作多么(仔細(xì)精細(xì))!可是現(xiàn)在，他對(duì)工作卻這樣不負(fù)責(zé)任，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)這樣一件好事，漫不經(jīng)心!不行，我一定要弄清楚，為什么不廣播我那篇表揚(yáng)稿。
可是第二天，班長(zhǎng)生病了，播音員由副班長(zhǎng)擔(dān)任，我那篇稿子廣播了。我高興地迎住從廣播室走出來的副班長(zhǎng)，伸出大拇指(夸耀 夸獎(jiǎng))地說：“副班長(zhǎng)，你對(duì)工作真是認(rèn)真負(fù)責(zé)啊!”接著，我把班長(zhǎng)(放置 擱置)我那篇表揚(yáng)稿的經(jīng)過告訴了他。誰知。副班長(zhǎng)聽了哈哈大笑說：“誰做的好事你還不知道啊?”“噢?是班長(zhǎng)!”我這才恍然大悟。
1.給短文加個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)
2.文中有五個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。(2分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3.請(qǐng)?jiān)诘?自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
4.用“\”畫去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)
5.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語。(2分)
滿不在乎：__________________ 恍然大悟：__________________
6.用“||”把短文分為四段，并寫出段意。(4分)
第一段：___________________________
第二段：___________________________
第三段：___________________________
第四段：___________________________
7.認(rèn)真讀讀文中兩處畫“_________”的句子，聯(lián)系上下文說說各反映了班長(zhǎng)什么內(nèi)心活動(dòng)。(2分)
第一處，班長(zhǎng)想：__________________
第二處，班長(zhǎng)想：__________________
8.文中的“我”是一個(gè)怎樣的人?(2分)
_____________________________________
9.請(qǐng)寫出本文的主要內(nèi)容。(2分)
_____________________________________
10.下面的中心思想，你認(rèn)為最準(zhǔn)確的畫“√”。(2分)
(1)反映了班長(zhǎng)做好事不聲張、不夸耀的好品質(zhì)。( )
(2)說明班長(zhǎng)對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，對(duì)班級(jí)的好事漫不經(jīng)心。( )
(3)贊揚(yáng)了副班長(zhǎng)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好品質(zhì)。( )
十、習(xí)作。(請(qǐng)另附紙)(30分)
題目：我學(xué)會(huì)了_________
要求：要選擇一件感觸最深的事來寫，把學(xué)習(xí)這項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體，寫出真情實(shí)感。
參考答案
一、C
四、1.③ 2.② 3.① 4.④
六、1.× 2.× 3.√
五、1.× 2.√
九、4.恰當(dāng)?shù)脑~語：竟然 仔細(xì) 夸獎(jiǎng) 擱置
5.滿不在乎：完全不放在心上。 恍然大悟：忽然醒悟。
10.(1)
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