2017年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)題
【2017年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)題】
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用(40分)
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：(8分)
ɡēn zōnɡ
biāo zhǔn
wú nài
jiāo huàn
qī hēi
yóu yù
héng shù
kuān zhǎi
二、照例子，加一部分組成新字，再組詞。 (5分)
止( 企 )( 企業(yè) )
直( )( ) 郎( )( ) 力( )( ) 分( )( ) 丁( )( )
三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“∨“標(biāo)出。(4分)
空氣(kōng kòng ) 一模一樣(mó mú ) 轉(zhuǎn)動(dòng)(zhuǎn zhuàn ) 塞外 (sài sāi)
四、選擇填空。(4分)
反映 反應(yīng)
1、這件事我們要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)( )，引起大家的重視。
2、面包店老板見(jiàn)我沒(méi)有( )，又拿起兩塊面包遞給我。
交換 交易
3、老板想用面包( )我的國(guó)旗。
4、他認(rèn)為這是一次平等的( )。
五、照例子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)
紅彤彤________ _________
無(wú)影無(wú)蹤________ _________
翩翩起舞________ _________
六、下面都是表現(xiàn)友誼的名言，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。(5分)
1、海內(nèi)存知己，________。
2、________，天涯共此時(shí)。
3、久旱逢甘雨，________。
4、歲寒知松柏，________。
5、千里送鵝毛，________。
七、快樂(lè)組合(5分)
表示吉祥 遺言
誠(chéng)懇勸告 怨言
宣誓所說(shuō) 吉言
生前留下 忠言
不滿抱怨 誓言
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用
一、 閱讀課文選段，回答下列問(wèn)題。(15分)
忽然，我的目光停留在幾個(gè)坐凳上。說(shuō)是坐凳，其實(shí)是一個(gè)卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的樹(shù)樁。這些坐凳構(gòu)思新奇，大象雕得栩栩如生。
“買一個(gè)吧!”坐凳的主人是個(gè)十五六歲、五官端正的黑人少年。
我捧著象墩，仔細(xì)觀察，愛(ài)不釋手。正要掏錢(qián)購(gòu)買的時(shí)候，我卻猶豫了：我即將回國(guó)，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的.象墩子?那少年走到我跟前_________誠(chéng)懇地說(shuō)________夫人________您買一個(gè)吧________
啊________不________路太遠(yuǎn)________這個(gè)太重________我有些語(yǔ)無(wú)倫次。
“您是中國(guó)人吧?”那少年望著我，猜測(cè)道。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó)而感到遺憾。
1、 在文中第三、四自然段的橫線上加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)
2、 “馱著”的“馱”用音序查字法應(yīng)先查字母________，再查音節(jié)________;用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)。(2分)
3、 從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。(4分)
( )的觀察 ( )的象墩子 ( )的神情 ( )的工藝品
4、 根據(jù)下列句子的意思，在括號(hào)里寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)(2分)。
(1)由于特別喜歡而舍不得放手。( )
(2)形容生動(dòng)活潑，像活的一樣。( )
5、少年在確認(rèn)“我”是中國(guó)人后“眼里流露出一絲遺憾的神情”，他遺憾 ;“我”也遺憾，因?yàn)開(kāi)________。(3分)
二、認(rèn)真閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)
冒險(xiǎn)
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開(kāi)始了下面的對(duì)話。
第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)!我要向下扎(zā zhā)根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長(zhǎng)。
第二顆種子說(shuō)：“我沒(méi)那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難(nán nàn)保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開(kāi)花結(jié)(jiē jié)果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”
于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。
1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4分)
2、在( )里填上合適的詞。(3分)
( )的泥土 ( )的莖 ( )的春天
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
寒冷( ) 危險(xiǎn)( ) 膽怯( )
4、文中誰(shuí)冒險(xiǎn)?它為什么要冒險(xiǎn)?(2分)
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5、第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)?結(jié)果怎樣?(3分)
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第三部分 習(xí)作(30分)
最近，可能在你身邊發(fā)生了一些有趣的事情，可能有些人給你留下了深刻的印象，趕快把你最想寫(xiě)的寫(xiě)出來(lái)吧!寫(xiě)景、記事、寫(xiě)物、寫(xiě)人、展開(kāi)想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，句子寫(xiě)通順。
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