《始終眷戀著祖國》教學(xué)設(shè)計「公開課」
【教學(xué)目標(biāo)】
1.能說出錢學(xué)森的主要事跡，了解錢學(xué)森愛國報國的深情。
2.能理解錢學(xué)森歸國的艱難，揣摩他在歸國過程中的心理活動。
3.能品味文章樸實卻包含感情的語言，能說一點自己的理解。
【教學(xué)重難點】
1.在記敘中滲透作者的感情。
2.材料的選擇和安排。
【課時安排】
二課時
【教學(xué)流程】
課前學(xué)習(xí):收集有關(guān)錢學(xué)森的圖片、文字等資料。
第一課時
一、課前導(dǎo)入
1.錢學(xué)森是我國著名的科學(xué)家，被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”，被授予“兩彈一星功勛獎?wù)?rdquo;(原子彈、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星)。課外同學(xué)們還收集了有關(guān)錢學(xué)森哪些事跡呢?請大家把收集整理的有關(guān)材料在班上作一交流。
2.學(xué)生介紹錢學(xué)森情況。(可以口頭介紹，也可以用圖片或者制作幻燈，條件好的可以播放影片片段等)
3.教師歸納總結(jié):
聽了大家的介紹，我們對錢學(xué)森這位科學(xué)家多了一份了解，多了一份敬意，我想我們可以用兩句話對錢學(xué)森做一個總結(jié):對祖國無限熱愛，對祖國貢獻巨大。為了重溫錢學(xué)森那種愛國情懷，感受科學(xué)家的.高尚人格，今天，讓我們再一起看看錢學(xué)森是如何沖破重重障礙，回到祖國，報效祖國的。
二、設(shè)計人物小檔案。
1.通讀全文，根據(jù)文章有關(guān)內(nèi)容，請為錢學(xué)森設(shè)計一份個人小檔案。(教師可以提供小檔案設(shè)計的范例:表格式和文字式。)設(shè)計好小檔案以后，請你們想一想作者為什么選擇這些材料來寫。
2.學(xué)生讀書，收集有關(guān)信息，設(shè)計小檔案。
3.小組交流，補充完善檔案資料。
4.大組展示，學(xué)生評價。(可用實物投影展示學(xué)生的檔案，師生評點完善表格內(nèi)容)
錢學(xué)森個人小檔案
5.教師總結(jié)。錢學(xué)森感人的事跡實在太多了，可是作者卻圍繞錢學(xué)森學(xué)沖破阻礙，學(xué)成歸來報效祖國的主題來選擇材料，這樣既使文章內(nèi)容集中，又展示了人物的精神面貌和不凡的風(fēng)采。
三、擬寫歡迎標(biāo)語
1.通過剛才我們設(shè)計的小檔案，我們對錢學(xué)森的人生經(jīng)歷又有了比較完整清晰的了解，現(xiàn)在，他終于沖破重重阻礙，回到祖國來了，假如你到現(xiàn)場歡迎他，需要打出一條歡迎標(biāo)語，你會設(shè)計怎樣的一條標(biāo)語呢?請根據(jù)文章有關(guān)信息，針對當(dāng)時的場景以及你的身份，擬寫一條歡迎標(biāo)語，字?jǐn)?shù)不超過20字，如果能寫成對聯(lián)則更好。(教師可以針對實際情況提出不同要求，比如可以給出上聯(lián)，讓學(xué)生對下聯(lián)。)參考:
學(xué)成歸來報效祖國一片真情感動天地， 。
2.學(xué)生再讀課文，根據(jù)課文有關(guān)內(nèi)容，收集需要的信息，獨立擬寫標(biāo)語。
3.班級交流，師生評點。(可讓學(xué)生上黑板板書答案，或用實物投影展示，組織評點時還可以讓學(xué)生進行修改。)
四、模擬記者會
錢學(xué)森在美國成就大、生活好、待遇高，可他為了報效祖國，克服重重困難，毅然回國了。現(xiàn)在，我們準(zhǔn)備組織一場模擬記者采訪，先由小組討論，確定誰扮演錢學(xué)森，誰扮演記者，然后請同學(xué)們再讀課文，根據(jù)角色需要，收集必要的信息，準(zhǔn)備提問的內(nèi)容和回答記者的內(nèi)容。
1.學(xué)生分小組討論和分配角色。
2.學(xué)生自讀課文，收集有關(guān)信息，可以適當(dāng)寫一些書面材料。
3.組織記者模擬采訪。(由條件的可以適當(dāng)化妝，使情景更真實)
4.師生評點。(主要看學(xué)生對課文內(nèi)容的了解是否準(zhǔn)確，回答問題是否得體流暢，記者提問要緊扣錢學(xué)森如何沖破重重障礙，毅然回國的內(nèi)容展開，以表現(xiàn)和突出錢學(xué)森的愛國精神和品質(zhì)。)
5.教師總結(jié):同學(xué)們的模擬采訪，真實再現(xiàn)了錢學(xué)森的風(fēng)采，讓我們從錢學(xué)森身上又一次感受到了科家學(xué)對祖國的一往情深。
五、書寫心聲
1955年6月，飽受折磨的錢學(xué)森為了早日回到祖國，寫信給人大常委會，向祖國母親發(fā)出求救的呼聲。從錢學(xué)森向祖國的人大常委會求救這一舉動，你能揣摩他心里想的是什么嗎?請你根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理想象，替錢學(xué)森寫好這封信，要求:想象合理，符合人物的身份，語言簡明，最好運用以下幾個成語--魂牽夢繞，望眼欲穿、望穿秋水、歸心似箭等。
(學(xué)生讀書思考寫作。同桌交流，學(xué)生代表發(fā)言。師生評點。)
(根據(jù)要求點評，盡量肯定學(xué)生的發(fā)言。)
教師小結(jié):同學(xué)們，今天我們伴隨著科學(xué)家錢學(xué)森的歸國腳步，體驗了他20多年的求學(xué)經(jīng)歷，以及創(chuàng)業(yè)的輝煌、歸國的艱難和終于回到祖國的無比喜悅，俗話說“葉落歸根”，祖國就是一棵參天的大樹，他的兒女子孫，不管身在何處，都會對她魂牽夢縈。讓我們也在心里種下這顆種子吧，相信在不遠(yuǎn)的將來，我們也會用我們的智慧和汗水來報效我們的祖國的。
六、布置作業(yè)
20世紀(jì)50年代，海外學(xué)子不顧美、英等國政府的阻撓政策，義無反顧地掀起了回歸新中國的浪潮;今天又有許多海外學(xué)子紛紛歸來報效祖國。查閱這方面的材料，將感受最深的做成卡片，介紹給同學(xué)。
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