1、“語(yǔ)文是人實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的過(guò)程，是激發(fā)生命力，創(chuàng)造力的過(guò)程，是在特定的時(shí)空中教師與學(xué)生雙向生命運(yùn)動(dòng)的過(guò)程�！弊鳛檎Z(yǔ)文教師，我們應(yīng)該讓語(yǔ)文課堂在新課程理念的指引下，在人文陽(yáng)光照耀下，充滿著關(guān)愛(ài)，洋溢著友善，成為學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)提高的主陣地，成為師生生命成長(zhǎng)的快樂(lè)海洋。
2、不要整天抱怨生活，生活根本就不會(huì)知道你是誰(shuí)，更別說(shuō)它會(huì)聽(tīng)你的抱怨。
3、革命的道路千萬(wàn)里，天南海北想著你。
4、謊言與誓言的區(qū)別在于：一個(gè)是聽(tīng)的人當(dāng)真了，一個(gè)是說(shuō)的人當(dāng)真了。
5、人生沒(méi)有彩排，每天都是直播；不僅收視率低，而且工資不高。
6、事實(shí)證明在這個(gè)世界上，感情經(jīng)得起風(fēng)雨，卻經(jīng)不起平淡；友情經(jīng)得起平淡，卻經(jīng)不起風(fēng)雨。
7、是金子總要發(fā)光的，但是當(dāng)滿地都是金子的時(shí)候，我自己也不知道自己是哪顆了。
8、心里些許的失落，原來(lái)有很多東西完全不是個(gè)人能掌控的，于是就有很多很多說(shuō)不出口。于是就微笑著讓該發(fā)生的發(fā)生、該消失的消失，該來(lái)的來(lái)、該去的去，該說(shuō)的說(shuō)、該閉的閉，該猜的猜、該想的想，該寫的寫、該停的停，我還是我，我一直在這里。
9、學(xué)會(huì)不再哭泣，學(xué)會(huì)不再透露自己的感情，他們說(shuō)你冷血，你卻只是在那里微笑， 你知道，沒(méi)有必要試圖讓別人了解你，知我者為我分憂，不知我者謂我何求！眼淚解決不了任何問(wèn)題，只會(huì)帶來(lái)吵鬧，很多的事情，我們可以感動(dòng)，卻不能流淚，因?yàn)橐坏┓湃巫约旱母星�，怕�?huì)讓自己泣不成聲。
10、有一些情感，過(guò)去了也就變了，某些人可以讓我們刻骨銘心，某些事可以讓我們終生難忘，可是我們都變了，回不去了，再苦苦找尋，剩下的也不過(guò)是個(gè)遺憾。失去了便失去了，誰(shuí)又能保證那本該是屬于你的呢？有些東西原本就是讓你牽掛而不是獲取的。
11、做快樂(lè)的自己：生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，別總是逼自己。很多事情其實(shí)沒(méi)必要那么計(jì)較，干嘛讓自己那么累呢？如果是因?yàn)閯e人讓自己那么累，想想為了那個(gè)人值不值得這樣做。如果不值得何苦這樣逼自己。人是為自己而活的，自己快樂(lè)了，過(guò)的才是人生。
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