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      音樂(lè)之謎

      發(fā)布時(shí)間:2017-01-28  編輯:admin 手機(jī)版
        那不知是一首什么曲子,慢起式,如茵茵綠草地飄然雨至,等不到花開(kāi),樂(lè)曲緩緩向前走了,抒情的柔板悠揚(yáng)地浸入人的骨髓,身心融化一般,如叮叮小溪流入一片寬廣無(wú)垠的湖泊,水波不起只有柳絲輕擺;秀遍g似有幾聲?shū)B(niǎo)鳴,樂(lè)調(diào)轉(zhuǎn)而激越,節(jié)奏強(qiáng)烈,速度加快,如高山瀑布飛流直下,磅礴的樂(lè)調(diào)在高音區(qū)結(jié)束。
        這是我自懂事以來(lái)一直縈繞心頭的一個(gè)不解之謎。曲調(diào)何時(shí)進(jìn)入我腦海的?已”“不得而知。抑或是在夢(mèng)中,抑或是在嬰兒時(shí)的小推車中?我只記得兒時(shí)在寧波鎮(zhèn)海鄉(xiāng)下一次重病,昏迷幾天幾夜,長(zhǎng)輩們都以為不行了。那一日清晨,朝日從海上噴出火焰來(lái)時(shí),忽然這一支悠揚(yáng)的樂(lè)曲如春雨般汩汩然、綿綿然進(jìn)入我的腦海,將靈魂從遙遠(yuǎn)的地方招來(lái),隨著一聲雞啼我清醒過(guò)來(lái)。再側(cè)耳傾聽(tīng),那樂(lè)曲已不知飄到何處去了。
        第二次聽(tīng)到這曲調(diào)是在70年代末期。一個(gè)雨驟風(fēng)嘯的黃昏,打一頂黑傘行進(jìn)在城西一條綠蔭萋萋的小徑上。仿佛是在雨住的間隙,一絲輕柔的樂(lè)曲從路旁一個(gè)深深的庭院里傳出,佇足傾聽(tīng),熟悉的曲調(diào)鋪天蓋地般涌來(lái)。我輕撫著懷中剛剛拿到的高校錄取通知書(shū),莫名的驚異海潮般撞擊著我的心。輕輕地,沿著高高的院墻走到緊閉著的灰色木門(mén)前,幾度猶豫之后,按響了門(mén)鈴。門(mén)開(kāi)出一條縫,一個(gè)荷槍實(shí)彈的士兵警惕地望著我!皩(duì)不起,我是否可見(jiàn)一下本宅的主人?”臉上漾起一個(gè)討好的笑。士兵操一口蘇北口音的普通話道:“首長(zhǎng)不見(jiàn)生客!蔽覒(yīng)聲又道:“那么請(qǐng)您幫忙問(wèn)一聲,剛才里面放的是什么曲子?”接著我又強(qiáng)調(diào)了很多理由。
        士兵看了我半晌才說(shuō):“你等著!迸榈仃P(guān)了門(mén)。門(mén)再次開(kāi)出道縫時(shí),士兵探頭說(shuō):“首長(zhǎng)說(shuō)那是張舊唱片,上面都是洋文,他也不認(rèn)識(shí)!遍T(mén)又迅速關(guān)上了。我終于沒(méi)有勇氣再敲門(mén),只得悻悻而歸。
        進(jìn)入80年代,生活一天好似一天,便開(kāi)始盡可能多地買(mǎi)音帶買(mǎi)唱片,企盼能撞大運(yùn)般地碰到這首曲子。然而音像制品浩如煙海,豈能車載斗量?于是,便淡了這條心。
        兩年前我一個(gè)同學(xué)從中央音樂(lè)學(xué)院畢業(yè),考入歐洲一所音樂(lè)學(xué)院深造。我聽(tīng)說(shuō)后,心中忽有所動(dòng),按地址給他寄去了一張生日賀卡和一封信,信中將我聽(tīng)這首曲子的感受描述一番,請(qǐng)他給辨一辨。他倒是很快來(lái)信,大意說(shuō):“搞了這么多年音樂(lè),越來(lái)越覺(jué)得音樂(lè)猶如禪機(jī),只可意會(huì),不可言傳,一傳便是錯(cuò)。你寫(xiě)下的那些感覺(jué),也把我送到了五里云霧之中!
        春節(jié)期間同學(xué)從歐洲回國(guó)度假,招我一聚。他還是那么健談,但每每談不了幾句話,就有客來(lái)訪,有請(qǐng)他找留學(xué)擔(dān)保人的,有找他要美元考托福的,有請(qǐng)他買(mǎi)洋貨的……一時(shí)門(mén)庭若市。直忙到夜半時(shí)分,總算靜下來(lái)能面對(duì)著我說(shuō)話了。他先歉然一笑:“那么多親友也只有你一個(gè)是來(lái)跟我談音樂(lè)的,讓你見(jiàn)笑了!
        同學(xué)言歸正傳:“今天找你主要是拜謝,還記得前年你給我寄的生日賀卡嗎?幫了我的大忙。當(dāng)時(shí)我正準(zhǔn)備參加‘西貝柳斯國(guó)際小提琴比賽’,苦于找不到合適的曲目,我打開(kāi)你寄來(lái)的賀卡,頓時(shí)來(lái)了靈感……”我大惑不解:至于嗎?那無(wú)非是一曲《祝你生日快樂(lè)》的小調(diào),滿世界都知道的!彼粩[手:“錯(cuò)了,是西貝柳斯的《藍(lán)鳥(niǎo)》,哦,當(dāng)然只是其中的一個(gè)小節(jié)。這是西貝柳斯早年寫(xiě)的一首小提琴曲,具有濃郁的民族風(fēng)格,但不知怎的未能寫(xiě)完,因而盡管曲調(diào)很美卻很少有人演奏,我認(rèn)為以這支曲子參賽定可起到‘爆冷’的效果,于是福至心靈,潛心演練起來(lái),果然在高手如林的比賽中榮獲第6名,第一次將中國(guó)人的名字寫(xiě)進(jìn)了這一賽事的史冊(cè)。說(shuō)起來(lái)這都是你給的啟示。”一邊說(shuō),一邊將他比賽時(shí)的錄音帶放入帶倉(cāng),樂(lè)曲響起來(lái)。
        那么熟悉那么親切的曲調(diào)喚回了我遙遠(yuǎn)的記憶,我不禁一震:“且慢,這真是我從賀卡中寄給你的曲子嗎?”同學(xué)肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭!疤炷,這正是我尋覓了20年的曲子。 蓖瑢W(xué)意味深長(zhǎng)地笑了,我們分享著那一份久違的驚喜。西貝柳斯,西貝柳斯,這位芬蘭作曲家,竟那樣悄悄地來(lái)到我身邊,又那樣悄悄地與我失之交臂,而那時(shí)我壓根就不知道有這么個(gè)作曲家,今天當(dāng)他重新走來(lái)時(shí),會(huì)帶給我一個(gè)怎樣的春天呢?我嘆息著松開(kāi)了錄音機(jī)的暫停鍵。
        樂(lè)曲悠揚(yáng)地從云外飄來(lái),仍然是慢起式,但這回低音的渾厚、高音的悠遠(yuǎn)給我們描繪的是蒼茫的大海,蔚藍(lán)得讓人心醉,海風(fēng)陣陣,水波蕩漾,那是芬蘭海灣的獨(dú)有景致。音樂(lè)家像是在海邊眺望,同無(wú)邊無(wú)際的波涌浪滾相對(duì)促膝,交換著無(wú)盡的心事,宣泄著濃濃的情感,時(shí)而細(xì)語(yǔ)呢喃,時(shí)而雄姿英發(fā),樂(lè)曲仍在高音區(qū)結(jié)束。
        “眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!蔽艺业搅岁@珊處的西貝柳斯,才真正讀懂了《藍(lán)鳥(niǎo)》。