一朵雪花的體態(tài)是輕盈的，宛如六枚小銀針，千針萬線，給S大學(xué)校園繡出了合身的水晶外套。但是，正如童話世界也有缺陷一樣，文史樓北墻畔一株年輕的龍柏，由于一夜風(fēng)摧雪壓，已經(jīng)傾側(cè)成30°斜角了。
遠處走來幾個身背照相機的年輕人二其中那位穿黑呢大衣的姑娘真美，一雙亮晶晶杏核兒大眼，似湖？似星？誰也說不清，只惹得路人不時朝她張望。這群市大學(xué)生攝影協(xié)會會員準備捕捉大自然恩賜的美妙鏡頭，心情舒暢地說笑著，漸漸地走近這棵傾斜的龍柏。
“在文史樓前拍張雪景吧!”一個渾厚的男中音提議。
“不，這棵龍柏被風(fēng)雪壓斜了，缺乏自然美。”姑娘那雙纖手朝不遠處一指。“喏，到生物系的小植物園去，那兒不僅有龍柏，還有雪松、扁柏呢�！�
她的聲波在清冽的空間擴散，像清甜的冰糖漸漸融化。年輕人留下了一串無邪的笑聲。
又一個竹骨梅肌的青年出現(xiàn)在文史樓前，衣服右下擺隱約可見斑駁的油畫顏料污跡。他在欣賞雪景之余，猛然發(fā)現(xiàn)傾斜的龍柏，不滿地輕聲嘀咕：“搞環(huán)境保護的同志真馬虎，昨晚下那么大的雪，竟沒來校園巡視，他們對美的統(tǒng)一性的被破壞負有間接的責(zé)任!”這位美術(shù)愛好者凝視片刻，靈感的火花映亮心窗，他立刻打開速寫本，涅著炭精棒，勾勒這棵龍柏的體態(tài)輪廓，準備回宿舍精心畫一幅漫畫，連畫名也想好了，就叫做：《一株龍柏的控訴》。他離去時遺憾地搖頭嘆息，眼波里顫動著一絲失望的情緒。
微弱的陽光下，急匆匆地走來一個肩挎舊書包的青年工人，他是來旁聽中文系選修課的。突然，一陣風(fēng)吹拂龍柏樹，揚起無數(shù)雪沫，灑在他頭上、身上。青年工人仰臉看看那株龍柏.腳步放慢了，他一看手表立刻加快步伐走去。
一會，他帶來一把鐵鍬、一截舊茅竹、橡皮帶，手腳麻利地不停地勞作，那株傾斜的龍柏終于挺直了脊梁，牢牢地屹立在校園。
上課鈴聲響了。他疾步如飛地向教室奔去!
靜謐。點點不同的淺藍色腳印留在雪地里，組合成一行行無人辨識的文字，蘊藏著精致微妙的內(nèi)涵。那株龍柏靜靜注視著面前的雪地，仿佛苦心思索關(guān)于美的神秘的定義。