2017年蘇教版語文五年級下冊期中復(fù)習(xí)卷
一、勇闖詞語宮。(10分)
pài qiǎn mó nǐ shū jí zuǐ chún pí qì yāo xié
(派遣 ) ( 模擬) (書籍 ) ( 嘴唇 ) (脾氣 ) (要挾 )
miǎo máng qiáo bāo shén cǎi yì yì xiǎng yǒu shèng yù
( 渺�！ �) (僑胞 ) ( 神采奕奕 ) ( 享有盛譽 )
二、詞語宮對乖乖虎來說是小菜一碟，他又來到了成語園，要求乖乖虎把成語補充完整，并選用兩個成語寫一段話。(8分)
風(fēng)流( 瀟)( 灑 )風(fēng)度( 翩)(翩 )( 驚)濤(駭 )浪 (絡(luò) )(繹 )于途
不(屈 )不(撓 )與世(無 )(爭)(娓)(娓 )動聽 (躍 )(躍 )欲試
三、乖乖虎又誤打誤撞來到“課文迷宮”，看看他是怎么走出迷宮的。(22分)
迷宮1：根據(jù)學(xué)過的課文將下面三段話補充完整。
�、�、我們走到哪里， 哪里便披上綠袍 ， 千年裸露 的山巖，結(jié)束了 烈日的煎熬 ， 寂寞多年的荒山 ，如今已枝繁葉茂。
�、�、只要管理的好，___給它適時地澆水施肥_____，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會 歡唱活潑的 ，以旺盛的生命力舒展出__新鮮美麗的四肢_______，使出渾身解數(shù)。
�、圻@似乎是阿炳在贊嘆 惠山二泉的優(yōu)美景色 ，在懷念 對他恩重如山的師父 ，在思索 自己走過的人生道路 。
迷宮2：(填四字詞語)
在這段時間的學(xué)習(xí)中，我們認識了 不屈不撓 的海倫凱勒， 專心致志 的司馬遷， 自強不息 阿炳， 享譽世界 的兵馬俑， 舉世無雙 的金字塔。
迷宮3：讀下面的句子并按要求做題。
記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的!(你能將下列句子換兩種說法，并能保持句意不變嗎?)
�、佟_____記住“只揀兒童多處行”，是永遠會找到春天的!
�、凇___________記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的!
蕩漾的碧波輕撫河畔的小草。(看看這是一句什么類型的句子，然后再仿照寫一句。)
____________________________________________
迷宮4：考考你的知識面。
梅花與___松___、__竹_____、并稱為“歲寒三友”請分別寫一句與“歲寒三友”有關(guān)的古詩。
_______________ ___，____________________。
_____________ _____，____________________。
___ _ ____________，____________________。
四、不好!乖乖虎又不小心跌入 “閱讀大峽谷”，快回憶剛剛學(xué)過的美文，出色的完成下面各題，走出“大峽谷”吧!(27分)
正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫完這部史書!”想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。
1、片斷中劃線的句子是司馬遷的的心里想法，這里用了引號表示的作用是 引用 ，請你寫出下面幾句話中引號的作用。
(1)寫文章開頭要簡潔明了，這就叫“開門見山”�！ ≈卣f明
(2)有些人在公交車上，盡管自己還沒有到站，就搶在車門口，為的是方便自己下車，這樣的“聰明人”還是少一些好�！ √厥夂x
2、文章劃線的句子出自司馬遷的一句名言，請你把他的原話寫出來。
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛
3、司馬遷“悲憤交加”，他悲什么，憤什么?
入獄受了酷刑 《史記》還沒有完成
4、“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎?”“就這樣死了”是怎樣的一種死?完成下面的填空。
司馬遷想我如果就這樣死，就是 的死;就是
的死;就是 的死……這樣的死就是輕于鴻毛的死。而只有 的死，才是重于泰山的死。
豐 碑
1紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進。嚴寒把云中山凍成了一個大冰坨(tuó)。狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。
2將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進，在冰雪中為后續(xù)部隊開辟一條通道。等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊伍能不能經(jīng)受住這樣嚴峻的考驗?zāi)?將軍思索著。
3隊伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。
4將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進!”
5“前面有人凍死了。”警衛(wèi)員跑回來告訴他。
6將軍愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去。
7一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚*光禿禿的樹干坐著。他一動不動，好似一尊像，身上落滿了雪，無法辨認他的.面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安祥：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅;左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。
8將軍的臉色頓時嚴峻起來，嘴角邊的肌肉抽動著。忽然他轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼道：“把軍需處長給我叫來!為什么不給他發(fā)棉衣?”
9呼嘯的狂風(fēng)淹沒了將軍的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
10“聽見沒有，警衛(wèi)員?叫軍需處長跑步過來!”將軍兩腮的肌肉抖動著。
11這時候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長……”
12將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。
13風(fēng)更狂了，雪更大了。在雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。
14將軍什么話也沒有說，大步走進漫天的風(fēng)雪中。他聽見無數(shù)沉重而堅定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢?
1、用波浪線畫出與文章劃線句子相互照應(yīng)的一句話。
2、文章第二小節(jié)中“嚴峻的考驗”指哪些考驗?請用簡潔的語言概括。
3、文章第7小節(jié)是對 的描寫，從這段描寫中，我們可以體會到 。
4、“豐碑”原來的意思是：高大的墓碑，結(jié)合文章，你認為文章中“豐碑”的意思是指 。
5、文章中出現(xiàn)的人物有軍需處長和將軍，你認為在這兩個人物中，文章主要是寫誰的，為什么?
6、請你用簡潔的語句概括軍需處長和將軍是什么樣的人。
軍需處長：
將軍：
五、費了好大的力氣，乖乖虎才順利通過閱讀訓(xùn)練營的測試，獲得“才華之鏡”一面，才華增長1000點!向最后一站“習(xí)作練兵場”進行最后考驗吧!(30分)
題目：我的小秘密
我有一個小秘密，藏在我心中已很久了。今天，我終于憋不住了，我就把它告訴你吧……
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