一、看拼音寫詞語。
xìng yùn zī zhù shí jiàn huì jù
cháng shì pín qióng jī chǔ yāng qiú
二、判斷題，對的打√，錯(cuò)的打X。
1.“勉強(qiáng)”、“強(qiáng)大”的“強(qiáng)”讀音是“qiāng”。
2.“興奮”的近義詞是“激動(dòng)”。
3.“揉”和“潤”的聲母都是“r”。
4，“祥”的部首有5畫。
三、讀句子，給帶點(diǎn)的字選恰當(dāng)?shù)囊馑迹研蛱枌懺诶ㄌ柪铩?/strong>
才： ①表示事情發(fā)生或結(jié)束得晚; ②只有，僅僅; ③剛剛。
1.外婆到我家才三天，就想回家去了。
2.昨天晚上，爸爸12點(diǎn)鐘才回家。
3.讀了這篇課文，我才知道紙是我國人民發(fā)明的。
4參加籃球訓(xùn)練的同學(xué)不多，連你才六個(gè)人。
四、照樣子改寫句子。
例：不經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)能取得好成績嗎?
(不經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)不能取得好成績。)
1.這么小的車，能坐下這么多的人嗎?
2.他不就是王老師嗎?
3.亂扔廢電池怎么不是污染環(huán)境呢?
五、用連線標(biāo)出省略號在句子中的作用。
1.我不怕，我要出去…… 表示說話斷斷續(xù)續(xù)
2.那……我們還是等在這兒吧。 表示列舉的省略
3、老師說：“同學(xué)們，讓我們開始上課……” 表示話未說完
4.菜園里種了不少萊，有白菜、蘿卜、花萊……
六、按課文內(nèi)容填空。
1.中國人并不比。外國人認(rèn)為，我們中國人經(jīng)過，也能。
2.春雨姐姐用的雨絲著她，著她。大陽公公用和煦的陽光著她，著她。終于，筍芽兒脫下了一件件自己長大的衣服，長成了一株的竹子。她站在上，跳起了的舞蹈，地喊著：“我長大啦!”
七、讀片斷，完成有關(guān)作業(yè)。
1.只見前面站著的這位老人，不高，寬寬的.花白的，，正地看著我。
(1)在括號里填上合適的詞語。
(2)句子中的老人是，句子描寫了他的，描寫的順序是從整體到，從到動(dòng)作神態(tài)。
2小草向筍芽兒看了一眼，回答說：“我要趁著這美好時(shí)光，快快長大!”筍芽兒聽心里暖烘烘的，她對自己說：“我也要趁著這美好時(shí)光，快快長大!”可是，竹媽媽怕她冷，用衣服把她裹緊緊的。筍芽兒急大叫：“我不怕冷，我要趕快長大!”她勇敢脫下裹在自己身上的小衣服。
(1)在括號里，填上恰當(dāng)?shù)摹暗�、地、得”�?/p>
(2)“我不怕冷，我要趕快長大!”這一句要讀出的語速和語調(diào)是。
�、倨蕉� ②急而快 ③慢而輕
(3)把句子補(bǔ)充完整。
�、俾牭竭@個(gè)好消息，大家興奮地。
�、诼牭竭@個(gè)好消息，大家心里樂得。
八、閱讀短文，回答問題。
春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園，旗桿上鮮紅的國旗微微地飄動(dòng)著;草地上，小草兒發(fā)芽了。嫩嫩的，綠綠的;教室旁，高大的柳樹舒枝展葉，迎著春風(fēng)擺動(dòng)著柔軟的枝條;花圃里，粉紅的桃花開滿枝頭，雪白雪白的梨花競相開放;花叢中，扇動(dòng)著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜。
1.這一段寫了校園里旗桿上的，草地上的，教室旁的， 花曰里的、和花叢中的。寫出春天校園的景色。
2，選擇正確的答案，在句末的括號里寫上序號。
(1)這一段朗讀時(shí)的語調(diào)應(yīng)該是。
�、僦� ②歡樂 ③氣憤 ④一般
(2)這一段朗讀時(shí)的語速應(yīng)該是。
�、倏焖佗谳p緩 ③中速
(3)下面句子合適的停頓應(yīng)該是。
�、倩▍仓校葎�(dòng)著/金黃色/翅膀的/小蜜蜂/嗡嗡地/忙著采/蜜。
②花叢中，扇動(dòng)著/金黃色翅膀/的小蜜蜂/嗡嗡地忙著/采蜜。
�、刍▍仓校葎�(dòng)著/金黃色翅膀的小蜜蜂/嗡嗡地/忙著采蜜。
九、請你按下面的內(nèi)容寫通知。
1.3月1日，學(xué)校教導(dǎo)處通知：3月5日放晚學(xué)后，在學(xué)校籃球場舉行五年級籃球比賽，
要求五年級各班籃球運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)時(shí)參加。
2.3月5日中午，學(xué)校教導(dǎo)處發(fā)出緊急通知：原定3月5日放晚學(xué)后在學(xué)�；@球場上舉行的籃球比賽，因天下雨，改在體育館舉行，時(shí)間不變。