《公儀休拒收禮物》練習(xí)設(shè)計(jì)

　　一、比一比，組詞。

　　魯( )宰( )腥( )犯( )

　　獸( )牢( )猩( )范( )

　　二、從課文中找出含有下列意思的詞。

　　(1)、舊社會(huì)里稱呼為地主、官僚等管理家產(chǎn)和日常事務(wù)的地位較高的仆人。( )

　　(2)、非常滿足。( )

　　(3)、深厚的情意。( )

　　(4)、不明白。( )

　　(5)、必須。( )

　　(6)、違背和觸犯(法規(guī)等)( )

　　(7)、形容一下子明白過(guò)來(lái)。( )

　　三、按課文內(nèi)容填空。

　　1、這篇課文是一個(gè)獨(dú)幕劇，講的是( )多年前，魯國(guó)宰相( )拒收某大夫讓管家送來(lái)的鯉魚的故事。從中我們體會(huì)到公儀休的(清正廉潔)、(拒收禮物)的品格。

　　2、劇本的開頭先寫明故事發(fā)生的( )、( )和( )。方括號(hào)里交代人物的活動(dòng)情況。劇本的主體是人物對(duì)話，也叫( )。括號(hào)內(nèi)主要交代人物說(shuō)話的( )、動(dòng)作等。按劇情的發(fā)展，這個(gè)獨(dú)幕劇可分為(三)部分。本劇劇情雖然簡(jiǎn)單，但結(jié)構(gòu)緊湊，人物性格鮮明，充分體現(xiàn)了獨(dú)幕劇的特點(diǎn)。

　　四、拓展。成語(yǔ)積累：與“恍然大悟”結(jié)構(gòu)相近的成語(yǔ)。

　　安然無(wú)恙 豁然開朗 勃然大怒 渾然一體

　　蔚然成風(fēng) 躍然紙上 迥然不同 怡然自得

　　《公儀休拒收禮物》知識(shí)點(diǎn)練習(xí)題

　　一、分辨形近字

　　{(答案)文課

　　醒(答案) {(答案)離

　　(答案)絕 {(答案)味

　　黑(答案)

　　二、看意思寫詞語(yǔ)

　　1、沒有辦法，無(wú)法可想(答案)

　　2、形容日夜不停地從事某種活動(dòng)(答案)

　　3、一下子完全明白了(答案)

　　4、形容心中十分滿足(答案)

　　三、填上合適的關(guān)聯(lián)詞

　　正(因?yàn)?我喜歡吃魚，(所以)才不能收人家的魚。

　　1、(答案)我喜歡吃魚，(答案)我不收人家的魚。

　　2、(答案)我收了人家的魚，(答案)我以后再也吃不到魚了。

　　3、(答案)天天有魚吃，我也(答案)心滿意足了。

　　4、(答案)我收了人家的魚，那(答案)要照人家的意思去辦事，這樣難免要違犯了國(guó)家的法紀(jì)。如果我犯了法，成了罪人，還能吃上魚嗎?現(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是一直有魚吃嗎?

　　四、詞語(yǔ)搭配

　　{(答案)鮮美

　　(答案)意見 {拒絕(答案)

　　違犯(答案) {無(wú)可奈何地(答案)

　　心滿意足地(答案)

　　五、閱讀短文，回答問(wèn)題

　　如果我收了人家的魚，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國(guó)家的法紀(jì)。如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎?現(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是一直有魚吃嗎?

　　1、這段話中，前一個(gè)問(wèn)句的意思是如果我犯了法，成了罪人，就吃不上魚了;后一個(gè)問(wèn)句的意思是現(xiàn)在想吃魚就自己買，就一直能吃到魚。反映了公儀休清正廉明、聰明機(jī)智的品質(zhì)。

　　2、把畫線的兩句話改成陳述句。

　　如果我犯了法，成了罪人，就吃不上魚了。

　　答案　　3、這兩句話應(yīng)該讀出反問(wèn)的語(yǔ)氣，這樣就能把公儀休清正廉明的品質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。

　　六、通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了求賢若渴的(答案)與具有雄才大略的(答案)，做事出以公心的(答案)，清正廉明(答案)的(答案)。