導語：下面是四年級語文暑假作業(yè)習題精選，歡迎同學們過來練習，小希望對同學們的學習有所幫助。

　　一、看拼音，寫詞語。8%

　　yìn shuā jiū chán cōnɡ yù fèng huáng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　zōnɡ yǐnɡ jiè chǐ tú dì kòng xì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、從下列詞語中，各挑選四對近義詞和反義詞寫在括號里。8%

　　激勵 浪費 新鮮 節(jié)省 丑陋

　　敏捷 精致 模糊 粗劣 陳腐

　　朦朧 鼓勵 漂亮 完美 收縮

　　舒展 頑強 剛強 喜悅 靈活

　　1.近義詞：

　　( )——( ) ( )——( )

　　( )——( ) ( )——( )

　　2.反義詞：

　　( )——( ) ( )——( )

　　( )——( ) ( )——( )

　　(1)王老師( )年紀大了，( )動作還很靈活。

　　(2)我們( )有決心，( )可以把本領(lǐng)學到手。

　　(3)( )黨的政策好，( )農(nóng)村越來越富了。

　　(4)他( )會跳舞，( )會唱歌。

　　2.縮寫下面的句子。2%

　　(1)一棵棵向日葵在陽光下微笑。

　　(2)大粒的砂石生氣似的敲打著門窗。

　　3.寫比喻句。2%

　　(1)猶如

　　(2)好象

　　三、擴句和縮句。4%

　　1.擴句：

　　同學們參加活動。

　　2.縮句：

　　無數(shù)的水滴在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。

　　四、默寫古詩《絕句》4%

　　絕 句

　　， 。

　　， 。

　　五、按課文內(nèi)容填空。12%

　　登上萬壽山，站在( )的前面向下望，( )的景色大半收在

　　眼底。( )的樹叢，( )。著黃的綠的( )屋頂和( )的宮墻。正前面，( )靜得像一面( )，綠得像一塊( )。( )、( )在湖面慢慢地( )，幾乎不留一點( )。向東( )，( )可以望見幾座古老的( )和城里的( )。

　　問題：作者的觀察點在哪兒?是按什么順序觀察?從哪些詞語中可以看出來?

　　十一、閱讀短文，回答下列的問題

　　彭總的故事

　　我給彭德懷同志當警衛(wèi)員的時候，他經(jīng)常對我說：“工農(nóng)群眾養(yǎng)育了我們，我們一時一刻都不能脫離群眾�！�

　　有一次 我對彭總說 北海公園風景很好 游人很多 咱們?nèi)ネ嫱姘?他聽了很高興 笑著說 好 今天下午我們也去逛逛

　　我按警衛(wèi)部門的規(guī)定，把彭總幾點鐘到公園的事報告了有關(guān)部門。傍晚，我們一到公園門口，看到一塊“休息”的大牌子，幾個干部和公安人員見彭總來了，急忙上前迎他。

　　彭總看了“休息”的大牌子，又看了看幾個上來迎他的公安人員，問我：“你們搞了什么鬼?”彭總怒了，我還想辯解。彭總沖著我說：“掛起休息的牌子，把群眾擋在公園外面，讓我一個人玩，這不是讓我脫離群眾?”

　　幾個公安人員說，他們是奉上級命令，閉園接待首長的。彭總說：“這么大的公園，為什么我來了，別人就不能來?在共產(chǎn)黨領(lǐng)導的國家里怎能有這樣的規(guī)矩?”說著，返身走出了公園。

　　彭總最喜歡到群眾中去，和群眾在一起，他最反對的就是脫離群眾。

　　問題：

　　1.給短文中的第2自然段，填上恰當?shù)臉它c符號。3%

　　2.結(jié)合句子意思，給帶點的詞語選擇正確的解釋，畫上“√”。2%

　　在共產(chǎn)黨領(lǐng)導的國家里怎能有這樣的規(guī)矩(jǔ)?

　　“規(guī)矩”一詞供選擇的解釋：

　　(1)指一定的標準、法則或習慣等。( )

　　(2)指行為端正老實，合乎標準或常理。( )

　　3.給短文分為三段，并寫出各段段意。6%

　　第一段段意：

　　第二段段意：

　　第三段段意：

　　4.彭總剛進公園，為什么又返身走出了公園?2%

　　六、以《我喜歡的一個人》為題作文。25%

　　要求：

　　1.選用一件具體的事情來寫你喜歡的那個人。

　　2.要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體。

　　3.語句要通順、連貫。

　　4.字跡要工整，卷面要整潔。