蘇教版小學(xué)四年級下冊語文期末試卷
一、積累運用
1.看拼音寫漢字（7分）
jīng què jūnyún jiàn wéifǎn juānxiàn
�。� ）（ ） 推（ ） （ ）（ ）
zǎi shòuruò shū zàng
（ ）相（ ） （ ）菜 （ ）禮
2.比一比，組詞語（4分）
栽（ ） 殊（ ） 慕（ ） 堆（ ）
載（ ） 株（ ） 暮（ ） 催（ ）
3.帶點字讀音正確的劃“√”（4分）
綻放（zhàndìng） 英雄（xíngxióng）
晌午 （xiǎngshǎng） 纖細（xiānqiān）
4.把詞語補充完整（4分）
三顧（）（） 不（）之（）
目（）口（） 縱（）交（）
5.從下面詞語中選擇恰當?shù)奶钤诶ㄌ柪铮?分）
秩序 陰謀 缺點 收入 問題 眉頭 信心 質(zhì)量
粉碎（ ） 改正（ ） 維持（ ） 增加（ ）
解決（ ） 提高（ ） 皺緊（ ） 樹立（ ）
6.查字典題（3分）
“道”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母_____,用部首查字法應(yīng)先查_____部，再查____畫�！暗馈痹谧值渲械慕忉層�:①說；②路；③線條；④方向；⑤道理。在詞語“霞光萬道”中 應(yīng)取第____種解釋，在“能說會道”中應(yīng)取第____種解釋，在“頭頭是道”中應(yīng)取第____種解釋。
7.在括號里填適當?shù)脑~，使句子意思更具體。（4分）
（1）（ ）白云（ ）浮動著。
�。�2）（ ）戰(zhàn)士守衛(wèi)著（ ）邊疆。
8.用修改符號修改病句(4分)
�。�1）我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校交給的植樹任務(wù)。
（2）動物園里有熊貓、獅子、大象和許多動物。
（3）夏天的青島是一個美麗的季節(jié)。
9.根據(jù)積累，填一填（9分）
（1）_________________,水村山郭酒旗風。蓬頭稚子學(xué)垂綸，_________________。
�。�2）《池上》的前兩句是__________________,__________________。
（3）樟樹不高，但它的枝干（ ），而且伸向（ ），伸的遠遠的。稠密的樹葉（
�。�
�。�4）今天栽下（ ），明天長成( ).叫風沙（ ），讓百鳥（
�。�。
�。�5）一身（ ），一對（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，這就是（ ）的小燕子。
二、 課內(nèi)閱讀（10分）
人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天�？茖W(xué)家認真研究了鳥類飛行的`原理，終于在1903年（發(fā)明 發(fā)現(xiàn)）了飛機。30年以后，由于飛機的速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機翼因（猛烈 劇烈）抖動而破碎的現(xiàn)象，造成機毀人亡的慘huò（ ）。過了好久好久，人類才從蜻蜓那里找到了防止這類事故的方法。原來，每只蜻蜓翅膀的末端。都有一塊比周圍略重一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫（chàn zhàn）抖的關(guān)鍵所在。要是早知道這一點，科學(xué)家可以少花多少精力呀！現(xiàn)在 飛機設(shè)計師（吸取 吸收）了這一教xùn（ ） 注意研究蒼蠅 蚊子 蜜蜂等飛行的特點 造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機
1.本段文字出自課文_____________。（1分）
2.在文中選擇詞語、拼音或根據(jù)拼音寫漢字。(3分)
3.填空：科學(xué)家根據(jù)_______________的原理，制成了飛機。由于____________的現(xiàn)象。造成機毀人亡的慘禍。后來又從_________身上找到了防止這類事故的方法。蜻蜓防止翅膀顫動的關(guān)鍵是___________________________。（2分）
4.這一段的主要內(nèi)容____________________________________________。
5.人類還根據(jù)什么原理，設(shè)計出了什么？請寫出一個。（1分）
____________________________________________________________。
6.給文中空白的地方加標點。（2分）
三、 課外閱讀(15分)
___________________ 8月6日，天氣晴朗，我們來到了普陀山。
我們先到了蓮花池。只見池水碧綠，清澈見底，水中倒映著蔥蘢的樹木、宏偉的琳工、起伏的峰巒、高大的寶塔，諸景會聚，別有一番詩情畫意。此時，正當荷花盛開，在碧綠的荷葉的襯托下，朵朵粉紅的荷花亭亭玉立，顯得那么嬌艷、嫵媚。陣陣花香傳來，沁人心脾。一陣微風過后，葉擺花動，此起彼伏。我不禁想起了宋代詩人楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。
接著，我們來到了建在佛頂山山腰的大乘庵。臥佛殿里那尊長達9米的大臥佛真有意思，側(cè)著身，右手枕于頭下，左手搭在身上，兩腳并著，神態(tài)安詳，面帶笑容。聽導(dǎo)游介紹說，這是釋迦牟尼臨終的睡態(tài)。隨后，我們來到大海邊，那海灘上閃著的點點金光就如同繁星一般。我們在沙灘上奔跑著，嬉戲著，一串串銀鈴般的笑聲，在大海上空回蕩
1. 給文章加個題目，寫在文前的橫線上。（1分）
2. 寫出第二自然段的段意。(1分)
__________________________________________________________。
3. 文中楊萬里的詩_____________________________________________。
你對這句詩的理解是________________________________________。（2分）
4. 用“_______”畫出描寫釋迦牟尼的句子，用“ ”畫出文中的比喻句。（2分）
5. 作者來到了普陀山，先游了___________,在這里見到的景物是____________、__________、___________、_____________、_____________、，重點寫了_________；接著游了__________,重點寫了__________；最后寫了來到__________的情景。(5分)
6. 摘錄文中你喜歡的四字詞語。（至少4個）（2分）
___________ ___________ ___________ ____________
7. 給文章加一個結(jié)尾。（2分）
有人說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”我想，在你成長的日日夜夜里，一定有些日子特別有紀念意義，給你留下了深刻的印象。記錄下其中的一個紀念日，把你在生活中發(fā)現(xiàn)的美好的一幕奉獻給大家吧。
附加題（20分）
下面20條成語都缺少一個字，請你把它填出來，再把所有的字豎向連起來讀一讀，連成詩句。（10分）
___世聞名 ____相呼應(yīng) ____發(fā)蒼蒼 ___口成章
___重腳輕 ____難而進 ____久天長 ___齒難忘
___而生畏 ____計其數(shù) ____依不舍 ___霧繚繞
___知故問 ____非曲直 ____高水長 ___瀾壯闊
___明星稀 ____中送炭 ____善盡美 ___應(yīng)外合
連成的詩句是：（10分）
�。�1）___________________
�。�2）___________________
�。�3）___________________
�。�4）___________________
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