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      《望洞庭》優(yōu)秀教學(xué)片斷摘抄

      時(shí)間:2021-08-13 09:42:10 四年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

      《望洞庭》優(yōu)秀教學(xué)片斷摘抄

        導(dǎo)入揭題

      《望洞庭》優(yōu)秀教學(xué)片斷摘抄

        師:同學(xué)們,我們偉大的祖國(guó)山河秀麗,風(fēng)景如畫(huà)。前不久大家游了一回九寨溝,感受頗深,并寫(xiě)了非常優(yōu)美的文章。今天,想帶大家去洞庭湖走一走,領(lǐng)略一下洞庭的美景。有誰(shuí)知道洞庭湖的?(激情導(dǎo)人)

        結(jié)合學(xué)生收集的資料來(lái)介紹洞庭湖的。

        生:洞庭湖位于湖南省的北部,岳陽(yáng)市附近,是我國(guó)第二大淡水湖。

        生:八百里洞庭,煙波浩淼。水天相接,朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。湖中有君山,山上有諸多名勝。

        生:著名詩(shī)人范仲淹來(lái)到洞庭,留下了“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的經(jīng)典之作。

        ( 培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力是新課標(biāo)的要求)

        師:介紹得真不錯(cuò),咱們一起去看看。

        多媒體出示洞庭湖的畫(huà)面。

        師:你看到了什么景象?

        生:夜晚的洞庭湖,天空、明月、湖水„„

        師:你能用上一些詞來(lái)形容看到的景物嗎?

        生:月明星稀、風(fēng)清月朗、風(fēng)月無(wú)邊、皓月當(dāng)空„„

        師:送一組詞,卡片出示:波光粼粼、銀光閃閃、水平如鏡、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦朧朧、寧?kù)o和諧。(加強(qiáng)積累)

        引出課題

        師:洞庭湖的景象非常迷人,從古至今有無(wú)數(shù)文人墨客被它吸引,寫(xiě)下了許多描寫(xiě)洞庭的美詩(shī)佳句。在一千三百多年前,唐朝有位大詩(shī)人劉禹錫來(lái)到了洞庭湖附近,看到了這樣一幅美景,不禁詩(shī)興大發(fā),寫(xiě)下了一首千古傳頌的佳作。聽(tīng),他正在吟誦呢! 多媒體出示詩(shī)和配樂(lè)朗誦。(沒(méi)有條件的可配樂(lè)教師示范朗誦)

        精讀會(huì)意

        1、自讀全詩(shī),明要求。 讀準(zhǔn)字音,讀不準(zhǔn)的生字看生字表,讀通詩(shī)句。

        2、檢查自學(xué)效果,正音:洞dòng、潭tán、螺luó、磨mó

        3、再讀,邊讀邊思考,你讀懂了哪些字或那些詞,來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

        教學(xué)“湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。”

        生:我理解了“湖光秋月兩相和”。(多媒體或黑板出示)

        相:相互。和:和諧、協(xié)調(diào)。湖光:湖水的光。

        秋月:可以看出時(shí)間是秋天的晚上。

        師:你理解得真不錯(cuò)。

        生:我理解“兩相和”:湖水和月光融合在一起,顯得非常和諧。

        生:這句詩(shī)的意思是:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,兩者融合在一起,顯得非常和諧。

        生:我理解了“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”(多媒體出示) 潭面:是指洞庭湖面。未:沒(méi)有。磨:磨拭。 鏡未磨:指沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。

        師:沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡給人怎樣的感覺(jué)?

        生:朦朦朧朧、模模糊糊。

        生:我理解這句詩(shī)意:湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有,湖面朦朦朧朧,就像一面沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。

        師:詩(shī)中把什么比作什么?

        生:把(潭面)比作(沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡)。(比喻句要注意)

        師:誰(shuí)能美美地把這兩句詩(shī)讀好?(給生配樂(lè)) 湖光/ 秋月/ 兩相和, 潭面/ 無(wú)風(fēng)/ 鏡未磨。(注意詩(shī)的.節(jié)奏)

        教學(xué)“遙望洞庭山水色,白銀盤(pán)里一青螺”。(多媒體出示)

        生:遙望:遠(yuǎn)望。

        師:點(diǎn)題,可以看出詩(shī)人離洞庭湖有一段距離,所以詩(shī)的題目是《望洞庭》。

        生:山水色:山就是指君山,這句詩(shī)的意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,洞庭湖和君山的顏色,就像“白銀盤(pán)里一青螺”。

        師(出示實(shí)物:白銀盤(pán)和一個(gè)青螺):你看到了什么?

        生:我看到了白銀盤(pán)里放著個(gè)小巧玲瓏的青螺,十分惹人喜愛(ài)。

        師:請(qǐng)你與畫(huà)中的景象比一比,象嗎?

        生:真美,把月夜下洞庭的山水變成了一個(gè)精美絕倫的工藝品。

        師:這句詩(shī)中,把什么比作了什么?

        生:把(洞庭湖)比作(白銀盤(pán));把(君山)比作(青螺)。

        請(qǐng)生讀好這兩句詩(shī)。 遙望/ 洞庭/ 山水色, 白銀/ 盤(pán)里/ 一青螺。(注意詩(shī)的節(jié)奏)

        師:這首詩(shī)意境很美,誰(shuí)能美美地把它吟誦并背誦。

        師:閉上眼睛,聽(tīng)配樂(lè)朗誦,你能想象出這樣的景色嗎?用上一兩個(gè)形容詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

        生:秋天的一個(gè)夜晚,我和劉禹錫登山岳陽(yáng)樓,遙望洞庭湖,銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上,月光如水水如天,朦朧中那君山就象是白銀盤(pán)里的一個(gè)青螺,十分惹人喜愛(ài)。在這個(gè)寧?kù)o和諧的夜晚,我和劉禹錫依依話別

        生:月明星稀的夜晚,我漫步在洞庭湖邊,那柔和的月色和湖水融合在一起,整個(gè)湖面像籠罩著一層薄紗。朦朧中,那君山就像一個(gè)放在白銀盤(pán)里的青螺,我被這迷人的景色陶醉了。

        生:„„

        師:同學(xué)們,洞庭湖是我國(guó)的名勝,觀光旅游的人很多,你們將來(lái)有機(jī)會(huì)一定要到湖南的岳陽(yáng)市邊上去看一看洞庭湖,玩一玩君山,登一登岳陽(yáng)樓,好好地領(lǐng)略一下祖國(guó)的錦繡風(fēng)光。

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