三年級下冊《小小的書櫥》優(yōu)秀教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識14個生字，會寫7個字，掌握“浩瀚、遨游、沐浴”等詞。

　　2、學(xué)習(xí)詩歌，懂得小書櫥中蘊(yùn)含的知識，能使人眼界開闊，生活充實(shí)，體會作者對小書櫥的喜愛之情。

　　3、體會關(guān)鍵此舉在表達(dá)情感方面的作用，感受讀書的樂趣。

　　4、有感情地朗讀全詩。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)課文生字，并能根據(jù)上下文理解相關(guān)詞語，積累詞匯。

　　2、體會作者對小書柜的喜愛，懂得小書櫥中蘊(yùn)含的知識，能使人眼界開闊，生活充實(shí)。激發(fā)學(xué)生對讀書的興趣。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話激趣，導(dǎo)入課題。

　　同學(xué)們，我們班有個小書櫥，每天午讀時間，同學(xué)們就像一只只小蜜蜂，在書香里勤辛地采蜜，說說你從中獲取了那些知識?

　　今天，老師帶領(lǐng)你們一起來學(xué)習(xí)一首詩歌，板書《小小的書櫥》，看看作者是怎樣寫他的小書櫥的。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、自由讀書，初步認(rèn)識的字，用自己的認(rèn)字方法認(rèn)識它。

　　2、開火車，檢測識字情況。

　　3、分小組讀課文，互相正音、評議。

　　三、細(xì)讀感悟，激發(fā)情感。

　　1、自讀詩歌。

　　2、讀完詩歌，說說你有什么感受?

　　3、作者從小書櫥中獲得了哪些快樂?你從書中獲得過這樣的快樂嗎?

　　作者為什么把書櫥比作是“廣闊的世界，浩瀚的海洋?”想像自己坐在自己喜歡的書前，津津有味地讀書時的`感覺，然后讀一讀這一節(jié)，通過你的情，你的聲音傳達(dá)給大家。

　　采用多種不同的方式指導(dǎo)學(xué)生朗讀、感悟2—5小節(jié)，體會讀書的樂趣。

　　為什么是“我最愉悅的時光”?男女對讀，怎樣讓同學(xué)們體會到你愉快的心情?大家比一比，誰讀得更好。

　　4、你知道詩中提到的人物嗎?你能講一講他的故事嗎?

　　5、讀最后一小節(jié)，書中有無窮的寶藏，“無窮的寶藏”指的是什么?你發(fā)現(xiàn)書的寶藏了嗎?引導(dǎo)學(xué)生明白小書櫥中的書蘊(yùn)含著豐富的知識。激發(fā)學(xué)生熱愛讀書。

　　四、配樂朗讀，放飛想象談感受。

　　1、小組、個人、挑戰(zhàn)讀等方式朗讀課文。

　　2、你平時從書中結(jié)識了哪些朋友?從書中還獲得了哪些快樂?

　　3、學(xué)完這一課，你有什么感受?可以結(jié)合自己讀書的感受來談。

　　五、拓展延伸，仿寫一節(jié)詩。

　　你想對自己的小書櫥說些什么?你能仿照其中一節(jié)詩，把自己的話寫下來嗎?

　　起頭：我沐浴在知識的海洋，

　　五、總結(jié)評價，齊讀課文。

　　六、作業(yè)：

　　1、熟記生字詞，熟讀課文。

　　2、鼓勵孩子積累好詞好句，摘抄有關(guān)讀書的名言警句。

　　3、背誦自己喜歡的詩節(jié)。

　　七、課堂練習(xí)：

　　1、找近義詞：

　　漫游( )追尋( )愉悅( )

　　2、仿寫句子：

　　我沐浴在知識的海洋，時而沉思，時而幻想。

　　我 ，時而 ，時而 。

　　八、板書設(shè)計(jì)：

　　小小的書櫥

　　增長 許多知識

　　挖掘 無窮寶藏 讀書的樂趣

　　度過 愉悅時光

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