《景泰藍的制作》導(dǎo)學(xué)案兩篇
《景泰藍的制作》導(dǎo)學(xué)案【1】
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)本文按照景泰藍制作的先后順序介紹說明事物的方法。
2、了解景泰藍制作的特點，感受傳統(tǒng)工藝中審美、科學(xué)創(chuàng)造的內(nèi)涵。
【資料鏈接】
1、作者介紹
葉圣陶，名紹鈞，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。1894年生于江蘇蘇州。他是文學(xué)研究會的著名小說家，代表作有《多收了三五斗》、《倪煥之》。他又是現(xiàn)代文學(xué)史上最早的童話作家，作品有《稻草人》、《古代英雄的石像》。他曾長期從事教育工作，主編過著名的《中學(xué)生》雜志，后來成為國內(nèi)有名的語文教育學(xué)家。
2、關(guān)于景泰藍
景泰藍又名琺瑯，起源于元朝時的古老京都，盛行于明朝景泰年間(1450年-1456年)，因其釉料顏色主要以藍色(孔雀藍和寶石藍)為主，故稱為景泰藍。
景泰藍是我國著名的傳統(tǒng)手工藝品,在我國已有600多年的歷史,它集歷史、文化、藝術(shù)與獨特的傳統(tǒng)工藝于一身,古樸典雅,精美華貴。它以獨特的民族風(fēng)格和深刻的民族內(nèi)涵聞名中外。景泰藍是由金銀銅貴重金屬,集掐絲、燒焊、點藍、燒藍、磨光、鍍金等十余道工藝精制而成�，m瑯廠生產(chǎn)景泰藍以其上乘的質(zhì)量和濃厚的文化品味享譽國內(nèi)外市場,它制作講究,技藝精湛,繼承了明清兩代優(yōu)秀的傳統(tǒng)技藝,并使其得到了更大發(fā)展,形成全新簡潔,現(xiàn)代時尚的新一代景泰藍。
3、常見說明方法
1、 下定義(定義說明)
嚴格說明一種事物的本質(zhì)特征或一個概念的含義(內(nèi)涵)及使用范圍(外延)。
例：食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)。
2、 作詮釋(詮釋說明)
對事物作一般性解釋、說明。
例：掐絲就是拿扁銅絲粘在銅胎表面上。
3、 作比較(比較說明)
將一事物或事理與另一事物、事理進行比較，找出區(qū)別，突出某一事物的特征。
例：他們對于銅絲好像畫家對于筆下的線條，可以隨意驅(qū)遣，到處合適。
4、 打比方(比喻說明)
借助比喻來說明事物、闡明事理。
例：許多水果樣子十分古怪，有的殼上和著茸毛，有的果皮像是蛇皮。
5、 舉例子(舉例說明)
選取有代表性的具體實例來說明事物。
例：至于方形或是長方形的東西，像果盒、煙卷盒之類……
6、 引資料(引用說明)
引用資料來充實說明的內(nèi)容。
例：群眾把會發(fā)生聲音的沙地稱為“鳴沙”。
7、 列數(shù)字(數(shù)字說明)
運用數(shù)字從數(shù)量上說明事物、闡釋事理。
例：波蘿蜜一個可以重達六七十斤……
8、 畫圖表(圖表說明)
用圖畫、照片、示意圖或表格來說明事物或事理。
此外，還有摹狀貌、分類別等。
活動一【預(yù)習(xí)反饋】
1、字音整理
zhēn zhān diàn zuō zuōfāng
鐵砧 粘貼 玷污 銅器作 作坊
qiā fèn zhàn pì kè
掐絲 恰如其分 蘸 譬如 緙絲
bō bāo huò huó hè
剝落 剝皮 和著水 和面 曲高和寡
2、課文梳理(此環(huán)節(jié)搶答)
1.景泰藍緣何得名?
開始流行于明朝景泰年間
開頭的時候多用藍色料
2.本文的說明順序是什么?說明對象是什么，說明對象的特點是什么?
景泰藍的生產(chǎn)工序
景泰藍的制作
全用手工、繁復(fù)、精細
3.理清本文層次，列出文章結(jié)構(gòu)圖。
4.同是景泰藍制作過程中的工序，作者為什么詳寫掐絲、點藍兩道，而略寫其他?
�、龠@兩道工序最有特色,最能體現(xiàn)“繁復(fù)”、“精細”的特征，詳寫能突出景泰藍特有的制作過程。
�、谶@兩道工序是整個制作過程中最復(fù)雜、最關(guān)鍵的工序，它們直接影響著制品的質(zhì)量，決定著制品的特色。
活動二【主題概括】
1、播放景泰藍制作過程的視頻，請同學(xué)們談?wù)劯惺堋?/p>
2、文章除了介紹景泰藍的制作過程外，還寫了作者的一點體會和感想，把這些句子找出來，讀一讀，說說他們的作用。
v 他們簡直是在刺繡…用的是銅絲而不是絲線、絨線。(第4段)
v 粘滿了銅絲的銅胎是一件值得神奇的東西…多么大的工夫!(第7段)
充分肯定了景泰藍手工工藝的價值，贊揚了工人的勞動和智慧。
活動三【合作探究】
本文是怎樣綜合運用多種說明方法的?試結(jié)合文本加以分析。(每組2號回答)
活動四【學(xué)以致用】
請以“母親節(jié)賀卡的制作”為題寫一段說明文字，注意抓住所說明的對象的特點，安排好說明順序和材料的詳略，綜合運用三種以上說明方法，字數(shù)在200字左右。(學(xué)生答案實物投影)
【課堂反思】
【課后作業(yè)】
完成《三維設(shè)計》相關(guān)題目。
《景泰藍的制作》導(dǎo)學(xué)案【2】
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)抓住生產(chǎn)過程的特點，按照生產(chǎn)程序，準確使用術(shù)語，有詳有略地說明比較復(fù)雜的生產(chǎn)過程的寫法。
2.學(xué)習(xí)課文多種樣式綜合運用的說明方法，特別是詮釋說明和比較說明。
3.了解勞動人民的聰明才智，增強熱愛勞動人民的思想感情。
二、教學(xué)重點、難點
1.重點：以景泰藍制作工序為順序，有詳有略逐一說明。
2.難點：本文的多種說明方法。
三、教學(xué)步驟
預(yù)習(xí)思考題：
1.抓住本文的說明順序，劃分段落和層次。
2.每道工序請用兩個字歸納。
3.找出本文所用的說明方法。
字詞正音：
砧zhēn(錘或砸東西時墊在底下的器具)
芨jī(白芨，多年生草木植物)
醮zhàn(在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來)
硒xī(非金屬元素) 鈾yóu 一種放射性金屬元素。
臼jiù(舂米的器具) 鐵臼，中間凹下的鐵器。
琺fà láng瑯彩釉yòu
緙kè絲 我國特有的一種絲織手工藝。
硼péng砂 一種無機化合物。
鉻gè一種金屬元素
作者簡介：
葉圣陶，原名葉紹鈞。1894年生，江蘇蘇州市人。我國現(xiàn)代著名的作家和教育家。解放前曾擔(dān)任過小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)教師，當(dāng)過編輯。二十年代初與茅盾、鄭振鐸發(fā)起組織“文學(xué)研究會”。解放后，曾任全國出版總署副署長、人民教育出版社社長、教育部副部長，現(xiàn)任全國人大常委、全國政協(xié)副主席。他的主要作品有長篇小說《倪煥之》,童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》,散文集《小記十篇》,短篇小說《潘先生在難中》、《一篇宣言》、《多收了三五斗》、《夜》。
關(guān)于“景泰藍”：
景泰藍，也叫“銅胎掐絲琺瑯”，是北京著名的特種工藝品之一。此種工藝制作在明景泰年間廣泛流行，當(dāng)時以藍釉為最出色，習(xí)慣稱為“景泰藍”。清代以后遠銷國外，品種有碗、瓶、盤、煙具、臺燈、糖罐、獎杯等。
合作探究：
說明文，必須抓住事物的外部特點和本質(zhì)特征，找出事物本身的條理性和內(nèi)在聯(lián)系。本文是抓住手工操作景泰藍的制作方法，以制作工序為順序來說明的。
全文可分三部分：
第一部分：(1自然段)簡要說明寫作此文的緣起和目的。
第二部分：(2--16自然段)具體說明景泰藍的制作方法。
重點部分，分為4層。
1.介紹 。(2--3自然段)
2.介紹 。(4--9自然段)詳
4--5自然段，舉例子。以在銅胎上粘一棵柳樹為例，說明“掐絲”是怎么回事及工人技藝高超與熟練程度。
第6自然段，說明“掐絲”的作用: ⑴使涂色有了界限，⑵在熱脹冷縮時不至于破裂、剝落。也說明了在銅胎上粘上繁筆的線條畫的原因。
第7自然段，說明“掐絲”之難、工藝水平之高。“咱們的手工藝品往往費大功夫……”“往往”一詞強調(diào)了手工操作與工藝水平的關(guān)系，充分肯定了這種手工藝的價值，贊揚了工人的勞動與智慧。“可以說”在這里強調(diào)二者之間的關(guān)系，去掉它語言顯得平淡。
第8--9自然段，簡略介紹燒焊、酸洗的方法與作用。
3.介紹 。(10--13自然段)
4.分別介紹 、 、 。(14--16自然段)
第三部分：(17自然段)強調(diào)景泰藍的手工操作的特點，突出勞動人民的聰明才智。
全部是手工”，“全部工作”四字不著痕跡地結(jié)束了整個制作過程的介紹，又簡要敘述了手工操作這一貫穿全過程的主要特點。“手工操作”，使讀者對全過程留下了總的印象。
小組展示：
一、 對景泰藍制作過程的介紹有詳有略:哪兩道工序最詳?為什么?
二、多種說明方法的綜合運用：
課文運用了詮釋(說明、解釋)說明法、打比方、作比較、下定義、舉例子、列數(shù)字等說明方法。 請各舉一例。
1詮釋(說明、解釋)說明法
2打比方
3作比較
4下定義 掐絲，就是拿扁銅絲(橫斷面是長方形)粘到銅胎表面上。
5舉例子
6列數(shù)字 一個二尺半高的花瓶，掐絲就要花四五十個工。
三、準確使用術(shù)語：
在介紹各道工序的時候，作者還運用“掐絲”“點藍”“燒藍”“打磨”等術(shù)語。這些術(shù)語的使用都是必要的和準確的。
達標(biāo)檢測
1.下列加點的字讀音全正確的是( )
A.粗略(lüè) 鐵砧(zhēn) 著力(zhuó) 剝落(bō)
B.硼砂(péng) 鐵屑(xiè) 瓶頸(jǐng) 白芨(jí)
C.粘滿(zhān) 譬如(pì) 蘸漿(zhàn) 儲存(zhù)
D.縝密(shěn) 碟子(dié) 鐵錘(chuí) 裸露(lù)
2.下列詞語字形全正確的是( )
A.攙和 譬如 鐵砧 恰如其份
B.籃球 藍色 重疊 重巒疊嶂
C.繁復(fù) 反復(fù) 膨漲 推陳出新
D.摩擦 打磨 干躁 專心致志
3.下列各句中填入橫線上的詞語正確的一項是( )
(1)現(xiàn)在在表面粘上繁筆的銅絲圖畫，實際上就是把表面分成無數(shù)小塊，小塊面積小，無論熱脹冷縮都較比_________，又較比禁得起外力，因而就不至于破裂、剝落。
(2)且不說自在畫怎么生動美妙，圖案畫怎么工整_________，單想想那么多密密麻麻的銅絲粘上去，是多么大的工夫!
(3)咱們的手工藝品往往費大工夫，刺繡，緙絲，象牙雕刻，全在上_________顯能耐。
A.細致 細密 細微 B.細微 細致 細密
C.細致 細微 細密 D.細密 細致 細微
4.下列各句中對說明方法的理解有誤的一項是( )
A.為什么單叫點藍呢?原來這種制作方法開頭的'時候多用藍色料，當(dāng)時叫點藍，就此叫開了。(作詮釋)
B.一個二尺半高的花瓶，掐絲就要花四五十個工。(列數(shù)字)
C.咱們的手工藝品往往費大工夫，刺繡，緙絲，象牙雕刻，全都在細密上顯能耐。掐絲跟這些工作比起來，可以說不相上下，半斤八兩。(舉例子)
D.各種色料的細末都盛在碟子里，和著水，象畫家的畫桌一樣，五顏六色的碟子一大堆。(打比方)
5.下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是( )
A.第二步工作叫掐絲，就是拿扁銅絲(橫斷面是長方形的。)粘在銅胎表面上。
B.原來這種制作開頭的時候多用藍色料，當(dāng)時叫點藍，就此叫開了(我們蘇州管銀器上涂色料叫發(fā)藍，大概是同樣的理由)。
C.這種制品從明朝景泰年間開始流行(15世紀中葉)，因而總名叫景泰藍。
D.大概含鐵的作褐色，含鈾的作黃色，含鉻的作綠色，含鋅的作白色，含銅的作藍色，含金含硒的作紅色……。
6.下列句中沒有語病的一項是( )
A.由于美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍器物推陳出新，博得多方面人士的愛好。
B.采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。
C.這家乒乓球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
D.起瓜楞的花瓶就不能套在轉(zhuǎn)輪上打磨，因為表面有高有低，洼下去的地方磨不著，那非純用手工不可。
閱讀下面的文宇，完成后面問題。
粘在銅胎上的圖畫全是線條畫，而且一般是繁筆，沒有疏疏朗朗只用少數(shù)幾筆的。這里頭有道理可說(甲)景泰藍要涂上色料，銅絲粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳條上的每片葉子由兩條銅絲構(gòu)成，綠色料就可以填在兩條銅絲中間，不至于溢出來。其次，景泰藍內(nèi)里是銅胎，表面是涂上的色料，銅胎和色料，膨脹率不相同。要是色料的面積占得寬，燒過以后冷卻的時候就會裂。還有，一件器物的表面要經(jīng)過幾道打磨的手續(xù)，打磨的時候著力重，容易使色料剝落�，F(xiàn)在在表面粘上繁筆的銅絲圖畫，實際上就是把表面分成無數(shù)小塊小塊面積小，無論熱脹冷縮都比較細微，又比較禁得起外力，因而就不至于破裂、剝落。通常談文藝有一句話，叫(乙)。咱們在這兒套用一下，是制作方法和物理決定了景泰藍掐絲的形式。咱們看見有些景泰藍上面的圖案畫，在圖案畫以外，或是紅地，或是藍地，只要占的面積相當(dāng)寬，那里就嵌幾條曲成圖案形的銅絲。為什么一色中間還要嵌銅絲呢?無非使較寬的表面分成小塊罷了。
7、文中(甲)處應(yīng)添加的標(biāo)點是( )
A.句號 B.冒號 C.破折號 D.逗號
8、文中(乙)處應(yīng)填入的一句話是( )
A.主題制約內(nèi)容 B.內(nèi)容決定形式 C.內(nèi)容與形式統(tǒng)一 D.形式反作用于內(nèi)容
9、第二句的“道理”是指什么，下列表述不對的一項是( )
A.掐絲這道工序要把扁銅絲粘在銅胎表面上，為了美觀而采用繁筆線條畫。
B.銅絲粘在銅胎上，涂色料就有了界限，不至于溢出來。
C.銅胎和色料膨脹率不同。不讓色料的面積占得寬，以免燒過以后冷卻時破裂。
D.銅胎表面分成小塊后，比較禁得起外力，打磨時不至于破裂、剝落。
10、對本段段意概括得正確的一項是( )
A.說明了在銅胎上粘上繁筆的線條畫的作用。
B.說明了在銅胎上粘上繁筆的線條畫的原因。
C.說明了在銅胎上粘上繁筆的線條畫的經(jīng)過。
D.說明了在銅胎上粘上繁筆的線條畫的影響。
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