教學(xué)目標(biāo)：
1.能有感情地朗讀課文，體會(huì)梅蘭芳勤學(xué)苦練戰(zhàn)勝自我的精神。
2.理解課文內(nèi)容，懂得勤學(xué)苦練能彌補(bǔ)先天的不足，教育學(xué)生從小練好基本功。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)流程：
一、復(fù)習(xí)
師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文，下面考考大家誰(shuí)讀得最準(zhǔn)，誰(shuí)的小耳朵最尖。
出示詞語(yǔ)。
(1)指名讀。每人讀一行，其余學(xué)生指出讀錯(cuò)的地方。
(2)齊讀。
二、導(dǎo)入
1.小朋友詞語(yǔ)讀得真好，誰(shuí)能用上剛才的幾個(gè)詞來(lái)介紹一下梅蘭芳?
下面老師就讓大家看看京劇大師梅蘭芳在舞臺(tái)上表演的京劇。
(課件播放梅蘭芳《貴妃醉酒》片段，并播放梅蘭芳的精美劇照)
2.(師述)聽(tīng)，梅蘭芳的唱腔多么婉轉(zhuǎn)圓潤(rùn);看，他的劇照，扮相多么俊美秀麗。梅蘭芳8歲學(xué)藝，11歲登臺(tái),在舞臺(tái)上表演了五十多年，塑造了無(wú)數(shù)優(yōu)美的藝術(shù)形象，深受?chē)?guó)內(nèi)外觀(guān)眾的喜愛(ài)�？墒牵銈冎绬�，梅蘭芳這位世界聞名的京劇大師在小時(shí)候去拜師學(xué)藝時(shí)，可遇到不少困難呢!自由輕聲讀一讀第一小節(jié)，想想梅蘭芳小時(shí)候去學(xué)藝遇到了什么困難?
三、品讀課文
(一)學(xué)習(xí)第一自然段
1.指名讀第一小節(jié)。
2.梅蘭芳遇到了什么樣的困難呢?
(出示：師傅說(shuō)他的眼睛沒(méi)有神兒，不是唱戲的料子。)
3、什么是“沒(méi)有神兒”?
(出示梅蘭芳小時(shí)候的照片)你們看，梅蘭芳小時(shí)候眼睛有點(diǎn)近視，眼皮有點(diǎn)下垂，眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)不大靈活，所以師傅說(shuō)他不是唱戲的料子。
4、“料子”在字典里有兩種意思，讀一讀比一比，說(shuō)說(shuō)“料子”的意思。
這件衣服的料子很好，所以?xún)r(jià)格不便宜。(指衣料等材料。)
師傅說(shuō)他不是唱戲的料子。(適合做某事的人才。)
5、師傅說(shuō)他的眼睛沒(méi)有神兒，不是唱戲的料子。
你能用“因?yàn)椤浴眮?lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?
句式訓(xùn)練：因?yàn)? 所以_________。
(二)學(xué)習(xí)第二自然段
1.師述：梅蘭芳的師傅是個(gè)唱京劇的行家，他告訴梅蘭芳要當(dāng)好京劇演員，不光嗓子要好，身體要棒，眼睛還要有神，因?yàn)檠輪T在舞臺(tái)上要靠眼神來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感情�？墒切∶诽m芳缺少這一天賦。梅蘭芳有沒(méi)有放棄學(xué)藝?
2.自由輕聲讀一讀第二小節(jié)，引出句子：梅蘭芳學(xué)藝的決心沒(méi)有動(dòng)搖。
3、指導(dǎo)朗讀：你讀出了梅蘭芳決心的堅(jiān)定，你的決心很大，不輕言放棄。
4、他又是怎么做的呢?根據(jù)學(xué)生地回答出示：他常常緊盯空中飛翔地鴿子，或者注視水底游動(dòng)的魚(yú)兒。
5.這句話(huà)中有一對(duì)近義詞，找一找。(緊盯注視)
這兩個(gè)詞都有有看的意思，能不能換成“看”?
這兩個(gè)詞都表示眼睛一眨不眨地看，目光集中到一點(diǎn)上。說(shuō)明梅蘭芳練得刻苦、認(rèn)真。
6.讓我們也來(lái)學(xué)一學(xué)梅蘭芳，來(lái)練練眼神吧!
(學(xué)生表演)小朋友練眼神的感覺(jué)怎么樣呢?(很累)
7.是呀，我們練了一會(huì)就叫累了，梅蘭芳呢他也是只練了一會(huì)兒?jiǎn)?你從哪看出來(lái)的?(常常日子一長(zhǎng))
8.是呀，他早晨練，中午練，晚上還是練，練了一天又一天，一年又一年，這就叫做——勤學(xué)苦練。(出示)
9.引讀：日子一長(zhǎng)，——他的雙眼漸漸靈活起來(lái)了。人們都說(shuō)，——梅蘭芳的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)了。
10.看圖：什么是“會(huì)說(shuō)話(huà)”?能不能換個(gè)詞?(很有神)
你看，現(xiàn)在梅蘭芳的眼睛多靈活，她在表演時(shí)能自如地把人物的情感用眼神表達(dá)出來(lái)，這時(shí)多么高超的技藝啊!所以，人們都說(shuō)——梅蘭芳地眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)了。這是人們對(duì)梅蘭芳高超表演技藝的贊美，更是對(duì)他勤學(xué)苦練的精神贊美!
11.帶著贊美的語(yǔ)氣朗讀第二自然段。
(三)學(xué)習(xí)第三自然段
1.正是憑著勤學(xué)苦練的精神，梅蘭芳的眼睛從沒(méi)有神兒到會(huì)說(shuō)話(huà)了，從不是學(xué)京戲的料子到成為世界聞名的京劇大師。
2.指名讀第三小節(jié)。理解“終于”的意思。
3.你能換個(gè)詞嗎?(總算)就是很難很難的意思。從“勤學(xué)苦練”看出來(lái)。
4.指導(dǎo)用“終于”說(shuō)話(huà)。
(課件出示句式)()，終于()。
5.什么叫“大師”?師講述：九?一八”事變后，日本鬼子侵占了東北和華北，梅蘭芳移居上海，創(chuàng)作演出了《抗金兵》和《生死恨》，來(lái)表達(dá)他對(duì)敵人的仇恨和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)激發(fā)人民的抗日情緒起了很大的鼓舞作用。在抗戰(zhàn)期間，他隱居8年，不肯為日寇和賣(mài)國(guó)賊演戲。直到日本投降后，他才重新登臺(tái)演出。梅蘭芳師著名的演員，演技非常高超，曾到美國(guó)、日本等國(guó)去演出，轟動(dòng)世界，受到高度評(píng)價(jià)，這樣表演技藝高超，品德高尚，熱愛(ài)祖國(guó)的人就叫“大師”。帶著崇敬讀一讀第三小節(jié)。
6.讀到這兒，你想對(duì)梅蘭芳說(shuō)些什么?
7.從老師說(shuō)他不是唱戲的料子，到通過(guò)自己地勤學(xué)苦練，成為世界聞名大門(mén)京劇大師，小朋友，從梅蘭芳地故事中你有什么啟發(fā)呢?
(勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天不足。)
8、名言擂臺(tái)，出示三句名言
四、寫(xiě)字指導(dǎo)
1.出示：緊、視
2、講解
3.師范寫(xiě)
4、生臨寫(xiě)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
14 梅蘭芳學(xué)藝
不是唱戲的料子——勤學(xué)苦練——京劇大師