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關(guān)于專(zhuān)注的名人事例
關(guān)于專(zhuān)注的事例一：牛頓把表當(dāng)雞蛋煮
牛頓的天賦并沒(méi)有明顯的超人之處，然而他特別勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和研究都專(zhuān)心致志，簡(jiǎn)直到了入迷的地步。他常常一連幾個(gè)星期都留在實(shí)驗(yàn)室里，直到實(shí)驗(yàn)完成。有一次，他迷著搞實(shí)驗(yàn)，竟把手表當(dāng)雞蛋放到鍋里去煮。又有一次，牛頓的朋友來(lái)看他，他把飯菜擺到桌上后，又一頭鉆進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。這個(gè)朋友等得不耐煩了，就先吃起來(lái)，吃過(guò)后沒(méi)有告辭就走了。牛頓做完實(shí)驗(yàn)后出來(lái)，一看桌上的盤(pán)碟，自言自語(yǔ)的笑著說(shuō)：“我還以為沒(méi)吃飯呢，原來(lái)已經(jīng)吃過(guò)了！”說(shuō)著又走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室去了。
關(guān)于專(zhuān)注的事例二：
有一次，數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)走路時(shí)撞到樹(shù)上，非但沒(méi)察覺(jué)到自己走錯(cuò)了路，反倒以為是撞著別人了，一連說(shuō)了幾聲：“對(duì)不起，對(duì)不起！”后來(lái)抬頭一看，原來(lái)是一棵大樹(shù)，不由得會(huì)心地笑了。原來(lái)，他正全神貫注地思考著數(shù)學(xué)問(wèn)題。陳景潤(rùn)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域研究效率高，取得巨大成功，與他出色的注意品質(zhì)緊密相關(guān)。
關(guān)于專(zhuān)注的事例三：
18學(xué)xx年的圣誕節(jié)，發(fā)明大王愛(ài)迪生舉行結(jié)婚典禮�；槎Y正在進(jìn)行時(shí)，愛(ài)迪生突然不見(jiàn)了，大家都納悶，新郎哪里去了？原來(lái)愛(ài)迪生突然想到自己在研究的電報(bào)機(jī)，注意力一下子集中到發(fā)明上，不知不覺(jué)地跑到工廠搞實(shí)驗(yàn)去了。一個(gè)工人發(fā)現(xiàn)了他，告訴他已是午夜12點(diǎn)了。這時(shí)愛(ài)迪生才想起來(lái)：“糟糕，我還要陪客人吃晚飯呢！”
關(guān)于專(zhuān)注的事例四：
19xx年美國(guó)加州大地震時(shí)，愛(ài)因斯坦正在研究地震理論，他的注意力太集中了，完全進(jìn)入了“癡迷”的境界，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)房屋桌凳在震蕩、移動(dòng)。直到幾個(gè)大學(xué)生喊他，他才意識(shí)到正在地震，趕緊跑出大樓。
關(guān)于專(zhuān)注的事例五：
俱樂(lè)部正在進(jìn)行圍棋比賽，一位教練被觀眾中的一個(gè)兒童所吸引——這個(gè)小孩在棋盤(pán)旁整整站了一上午，注意力高度集中，目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤(pán)�？磥�(lái)，孩子入迷了。
第二天，這個(gè)小孩又來(lái)了，又專(zhuān)心致志地看了一上午。一個(gè)孩子有這樣好的注意品質(zhì)，確實(shí)難能可貴，一個(gè)好苗子被教練發(fā)現(xiàn)了。6歲的上海兒童常昊就這樣被吸收進(jìn)了圍棋隊(duì)。3年后，常昊獲全國(guó)“棋童杯”賽冠軍；還曾在被讓四子的情況下，戰(zhàn)勝過(guò)日本棋圣。常昊之所以有這樣的進(jìn)步，原因之一就是因?yàn)樗淖⒁饬Ω叨燃泻烷L(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定。
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