作文素材名人事例

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的作文素材名人事例，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　作文素材名人事例 篇1

　　1、萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀：清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國(guó)重要史書(shū)二十四史。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從茶經(jīng)中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著名學(xué)者，并參與了二十四史之明史的編修工作。

　　2、有一次上課時(shí)，蘇格拉底布置了一道作業(yè)，讓他的弟子們做一件事，每天把手甩一百下，過(guò)一個(gè)星期后，他問(wèn)有多少人現(xiàn)在還堅(jiān)持做了的，百份之九十的人都堅(jiān)持做了。一個(gè)月后，他又問(wèn)了，現(xiàn)在只有一半的人了。一年后，他再問(wèn)了，現(xiàn)在只有一個(gè)人堅(jiān)持下來(lái)了，那個(gè)人就是柏拉圖。

　　3、梵高的執(zhí)著的繪畫(huà)夢(mèng)想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒(méi)有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的.環(huán)境下，仍堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，畫(huà)自己想畫(huà)的畫(huà)，這也著實(shí)非常人所能的。

　　4、英國(guó)著名作家狄更斯平時(shí)很注意觀察生活、體驗(yàn)生活，不管刮風(fēng)下雨，每天都堅(jiān)持到街頭去觀察、諦聽(tīng)，記下行人的零言碎語(yǔ)，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛(wèi)·科波菲爾》中寫(xiě)下精彩的人物對(duì)話(huà)描寫(xiě)，在《雙城記》中留下逼真的社會(huì)背景描寫(xiě)，從而成為英國(guó)一代文豪，取得了他文學(xué)事業(yè)上的巨大成功。

　　5、我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚家境貧寒，沒(méi)有文憑、沒(méi)有導(dǎo)師，地處窮鄉(xiāng)僻壤，但他卻成功了。他靠的是什么？正是鍥而不舍這一精神！他臥床三月翻書(shū)不止就可以作證。

　　作文素材名人事例 篇2

　　鄭板橋有詩(shī)書(shū)畫(huà)“三絕”。在詩(shī)文方面，他一生愛(ài)詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)，“時(shí)時(shí)作詩(shī)，寫(xiě)樂(lè)鳴哀”，主張“直攄血性為文章”，常于嬉笑怒罵間渾然成文，真情流露。他在山東濰縣任知縣期間，著有《濰縣竹枝詞》40首，生動(dòng)描繪了濰縣風(fēng)土人情及民生疾苦，毫不掩飾對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗勢(shì)力的不滿(mǎn)和對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，詩(shī)文膾炙人口，在民間廣為流傳。在為民請(qǐng)命被罷官后，他也未因此而間斷詩(shī)作，反而在詩(shī)作的陶冶中益壽延年。

　　在繪畫(huà)方面，他尤愛(ài)畫(huà)竹畫(huà)蘭，“專(zhuān)畫(huà)蘭竹，五十余年，不畫(huà)他物”，曾創(chuàng)作不少精絕的作品，在我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)中獨(dú)樹(shù)一幟。更難能可貴的是，他的'書(shū)畫(huà)不是為達(dá)官貴人而作，而是為黎民百姓而畫(huà)，他說(shuō)：“凡吾畫(huà)蘭、畫(huà)竹、畫(huà)石，用以慰天下之勞人，非以供天下安享之人也”。

　　鄭板橋的書(shū)法藝術(shù)精湛，風(fēng)格灑脫豪放，渾然天成。他自創(chuàng)的“六分半書(shū)”更是驚世駭俗，常給人以亂石鋪街、閃電裂空的意象，表現(xiàn)出他率真坦白的靈魂，為歷來(lái)書(shū)法家們稱(chēng)道。關(guān)于這種字體的由來(lái)，還有一個(gè)有趣的傳說(shuō)。相傳有一段時(shí)間，鄭板橋癡迷于臨摹諸家法帖，白天練，夜里練，幾乎達(dá)到廢寢忘食的地步。一天夜里，他在夢(mèng)中竟將夫人的背當(dāng)做紙，用手指在上面東指西橫地劃起來(lái)，夫人被驚醒，責(zé)備他：“你有你體，我有我體，你為何不用自體用我體？”鄭板橋猛然醒悟，悟出“自體”二字，盡毀所有法帖，終于自創(chuàng)一體。

　　作文素材名人事例 篇3

　　李嘉誠(chéng)的領(lǐng)帶

　　1994年8月的一天，李嘉誠(chéng)外出談生意。在公司總部門(mén)口，一位員工攔住了他：“老板，我覺(jué)得你今天的這條領(lǐng)帶有些問(wèn)題�！崩罴握\(chéng)愕然：“有什么問(wèn)題?”員工說(shuō)：“老板您穿著一身黑色的西服，不應(yīng)該系紅色的領(lǐng)帶，這樣看起來(lái)不是很協(xié)調(diào)，而且，還可能影響到您談生意的效果�！崩罴握\(chéng)看了看胸前那條紅色的領(lǐng)帶，思考了片刻，朝員工投去嘉許的目光：“你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，謝謝你的提醒!”說(shuō)完，李嘉誠(chéng)轉(zhuǎn)身回到辦公室，換了一條黑色的領(lǐng)帶。

　　當(dāng)他再次走出公司大門(mén)的時(shí)候，那位員工還在那里，看到了李嘉誠(chéng)換了一條領(lǐng)帶，他才滿(mǎn)心歡喜地離去�？墒牵�等到員工離開(kāi)，李嘉誠(chéng)從手包里拿出原來(lái)的'那條紅領(lǐng)帶，重新?lián)Q上，而將黑領(lǐng)帶放回了包里。

　　這個(gè)舉動(dòng)被一旁的保安看在眼里。保安走上前來(lái)問(wèn)李嘉誠(chéng)：“老板，你為什么又要換上紅領(lǐng)帶?”李嘉誠(chéng)笑著說(shuō)：“我今天會(huì)見(jiàn)的是一位老朋友，每次與他見(jiàn)面，我都會(huì)系一條紅領(lǐng)帶，而他每次都會(huì)稱(chēng)贊我系紅領(lǐng)帶顯得更精神。也就是說(shuō)，他喜歡的是紅色的領(lǐng)帶，而不是黑色�！薄澳悄銥槭裁床恢苯痈嬖V剛才那位員工呢?”保安又問(wèn)�！半m然他不知道我那位生意伙伴的喜好，但他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我身上領(lǐng)帶與服裝搭配不協(xié)調(diào)，并熱心地告訴我，所以我必須用我的行動(dòng)來(lái)保護(hù)他的熱情�！�

　　員工在沒(méi)有了解事情真相的前提下，向李嘉誠(chéng)提出了一個(gè)錯(cuò)誤的建議。但李嘉誠(chéng)沒(méi)有直接指出他的錯(cuò)誤，反而保護(hù)了他的熱情和積極性。李嘉誠(chéng)之所以會(huì)取得非凡的成就，是因?yàn)樗�懂得，員工都希望自己在老板面前有尊嚴(yán)，被老板重視，被老板尊重。因此，善于給下屬留得尊嚴(yán)，這既是李嘉誠(chéng)的管理秘訣，也是他為人處世的交際之道。

　　作文素材名人事例 篇4

　　李彥宏：收到華爾街的聘書(shū)

　　李彥宏的故事是一個(gè)“乖孩子”的完美版本。年少時(shí)，他著迷過(guò)戲曲，曾被山西陽(yáng)泉晉劇團(tuán)錄取。但中學(xué)時(shí)代，李彥宏回歸“主業(yè)”，全身心投入學(xué)習(xí)中。之后，他順利考入北大，學(xué)的.是圖書(shū)情報(bào)學(xué)。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)枯燥、乏味，李彥宏漸漸走上了備考出國(guó)的道路。

　　1991年，李彥宏留學(xué)美國(guó)，改讀計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，不僅編程零起步，還需補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，加上白天需上課，經(jīng)常忙碌到凌晨?jī)牲c(diǎn)。

　　“我出國(guó)不是一帆風(fēng)順。因?yàn)閾Q專(zhuān)業(yè)，剛到美國(guó)學(xué)計(jì)算機(jī)，很多功課一開(kāi)始都跟不上。有時(shí)和教授面談時(shí)，由于較心急，談一些自己不是很了解的領(lǐng)域，結(jié)果那些教授就覺(jué)得我不行�！崩顝┖暾f(shuō)。

　　“他問(wèn)：中國(guó)有計(jì)算機(jī)嗎?我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很受傷，因?yàn)槲易约簡(jiǎn)栴}回答的不好，導(dǎo)致美國(guó)的教授都開(kāi)始懷疑中國(guó)有沒(méi)有計(jì)算機(jī)，也正是因?yàn)檫@樣的一件事情讓我覺(jué)得有一天一定要在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域做出一番事業(yè)來(lái)。”

　　這件事情后來(lái)逐漸變成了李彥宏的理想——用自己的技術(shù)去改變世界，激勵(lì)他每過(guò)一天都逐步地接近理想。

　　在學(xué)校待了一年后，李彥宏順利進(jìn)入日本松下實(shí)習(xí)。1994年，25歲的李彥宏收到華爾街一家公司——道·瓊斯子公司的聘書(shū)�！斑@家公司老板也是個(gè)技術(shù)專(zhuān)家，他對(duì)我的研究非常賞識(shí)。兩人大有相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。士為知己者死，于是我決心離開(kāi)學(xué)校，接受這家公司高級(jí)顧問(wèn)的職位�！�

　　這一入華爾街，就是三年。李彥宏每天都跟實(shí)時(shí)更新的金融新聞打交道，先后擔(dān)任了道·瓊斯子公司高級(jí)顧問(wèn)、《華爾街日?qǐng)?bào)》網(wǎng)絡(luò)版實(shí)時(shí)金融信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員。

　　作文素材名人事例 篇5

　　楊絳先生挑錯(cuò)

　　楊絳先生百歲誕辰之際，中央電視臺(tái)《讀書(shū)時(shí)間》專(zhuān)門(mén)做了一期專(zhuān)題節(jié)目�，F(xiàn)場(chǎng)嘉賓一共兩位，三聯(lián)書(shū)店的總編輯李昕是其中一位。節(jié)目中，李昕談到了楊絳夫婦的精神境界和高風(fēng)亮節(jié)，他們?nèi)�十多年不換房，不裝修，不買(mǎi)家具，但是他們捐出兩人全部的版稅超過(guò)1000萬(wàn)元，在清華大學(xué)設(shè)立了一個(gè)“好讀書(shū)基金會(huì)”，扶助貧困學(xué)生。

　　楊絳先生挑錯(cuò)節(jié)目播出后，幫楊絳先生料理版權(quán)的.友人吳學(xué)昭，特意給李昕打來(lái)電話(huà)：“你們這期節(jié)目做得不錯(cuò)，楊先生看了很高興。但她發(fā)現(xiàn)你有個(gè)地方講錯(cuò)了�！崩铌柯�(tīng)了心里一驚，忙問(wèn)：“什么地方?”吳學(xué)昭回答說(shuō)：“楊絳夫婦在清華大學(xué)設(shè)立的是‘好讀書(shū)獎(jiǎng)學(xué)金’，但是被你說(shuō)成‘好讀書(shū)基金會(huì)’了。她說(shuō)，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金比較簡(jiǎn)單，但建立基金會(huì)就不同了。那是得按國(guó)家有關(guān)規(guī)定成立的非營(yíng)利性法人，需有規(guī)范的章程，有組織機(jī)構(gòu)和開(kāi)展活動(dòng)的專(zhuān)職工作人員，還要申報(bào)民政部門(mén)批準(zhǔn)，才可向公眾募捐。這兩個(gè)概念不能混淆。所以楊先生讓我告訴你，今后若是再提到此事，一定要把說(shuō)法改過(guò)來(lái)，不要一錯(cuò)再錯(cuò)，造成別人以訛傳訛�！崩铌柯�(tīng)了，深感慚愧，請(qǐng)吳學(xué)昭代自己向楊先生道歉。

　　雖然只是個(gè)小錯(cuò)誤，但楊絳先生的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真，令人受教。楊絳先生之所以令人敬仰和欽佩，正是得益于她這種一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，這，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)。

【作文素材名人事例】相關(guān)文章：

名人事例素材02-09

名人事例素材08-07

名人簡(jiǎn)短事例素材03-24

感恩素材名人事例04-09

名人事例寫(xiě)作素材12-09

感恩名人事例素材02-19

論據(jù)素材名人事例04-29

作文素材名人事例新穎04-06

中考名人事例作文素材11-11