導語：下面分享一些關于陽光校園我們是好伙伴手抄報設計內(nèi)容，希望對大家有所幫助!
陽光校園我們是好伙伴手抄報設計參考 01
陽光校園我們是好伙伴手抄報設計參考 02
陽光校園我們是好伙伴手抄報設計參考 03
【陽光校園我們是好伙伴手抄報設計內(nèi)容】
陽光校園我們是好伙伴征文
我有一個好朋友，我們從一年級做同學直到六年級。
它不但是一個善解人意的人，我經(jīng)常犯毛病，他也經(jīng)常原諒我。
打開記憶的匣子，那是一個周末，他到我的小區(qū)來玩。我們在玩游戲，玩的是追逐跑，可以撞人，可以競速，但比賽的時候我不小心打傷了他，因為我的力氣很大，所以他很痛。
當時我不知道怎么辦，只是大腦一片空白，于是我把他迅速夫走，生怕別人看見。
我剛把他放下，就馬上跑回家給他拿紅藥水擦傷口。
我跑回家竟然發(fā)現(xiàn)紅藥水沒有了。便沮喪的回去找他。
“對不起，我不是故意的。還有……”當我說到這里時，他示意要我停下來，自己卻說：“沒事兒，你看我不是還好著嗎?”
它不但善解人意，還很開朗，不管遇到什么事他都能馬上緩過來。
記得上個學期，我們?nèi)ヂ糜�，本是件很開心的事，可他卻不是：他和我去玩一個要排很長很長的隊的機動游戲時，把書包和他花了好多錢買的一個玩具放在長椅上，就去玩機動游戲了。
玩完之后，他并沒有看到他買的玩具，頓時氣氛起來。正當我要去安慰他時，他就笑著對我說：“玩具嗎，總有一天要丟的，好了我們繼續(xù)去玩吧!”
這就是我的好朋友——陳泳臻，一個善解人意、性格開朗的陳泳臻，難道這還不算好朋友嗎?
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