我讀書我快樂手抄報圖

　　我讀書我快樂相關(guān)辦報資料：“一總、二分、三合”

　　愛因斯坦曾總結(jié)“一總、二分、三合”的讀書法。

　　一總：先瀏覽書的前言、后記、序等總述性部分，再讀目錄，了解全書的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、要點和體系，對全書有個總體印象，以判斷這本書是否值得讀。

　　二分：在讀了目錄以后，先略讀正文，不需要逐字讀，尤其注意那些大小標(biāo)題、畫線、加點、黑體字或有特殊標(biāo)記的句段，這些可能是作者自認(rèn)為重要的地方。這樣的目的是了解書中內(nèi)容的主次重要性，以及對自己有益的部分，然后可以分清精讀或略讀的部分。

　　三合：在翻閱略讀全書的基礎(chǔ)上，對這本書已有個具體印象，這樣再回過頭來細(xì)讀你所選擇的精讀部分，加以思考、綜合，使其條理化、系統(tǒng)化，弄清其內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到深化、提高的目的。

　　這是一個很有價值的讀書經(jīng)驗。

　　通過讀書獲得信息的過程中，要有自己主觀意識的判斷、引導(dǎo)、加工、總結(jié)，否則就會變成“死讀書，讀死書，讀書死”。“書山有路勤為徑”，但勤奮不等于亂讀，多讀不等于濫讀。所謂“盡信書不如無書”，說的就是這個道理：讀書要有自己的思考。因為我們讀萬卷書的目的是為了開拓視野，而不是給自己上一個內(nèi)在的“籠子”。