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      語(yǔ)文手抄報(bào)內(nèi)容

      發(fā)布時(shí)間:2017-07-02  編輯:pinda 手機(jī)版

       

        同義詞辨析不是一個(gè)新問(wèn)題,辨析方法也基本形成了一個(gè)共識(shí),即從詞義輕重、范圍大小、詞的色彩、語(yǔ)法關(guān)系等方面入手。但在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)上述方法與同義詞辨析題的解題實(shí)際有很大距離,缺乏指導(dǎo)性?v觀高中語(yǔ)文測(cè)試同義詞辨析題中所涉及的同義詞,絕大多數(shù)都有一個(gè)相同語(yǔ)素,這一語(yǔ)素主要體現(xiàn)了同義詞間的“同”,而對(duì)詞義的差別沒(méi)有明顯的影響,同義詞間的差別主要體現(xiàn)在那些相異語(yǔ)素上。因此辨析同義詞的關(guān)鍵實(shí)際上就是辨析相異語(yǔ)素間的差別。

        那么,同義詞間相異語(yǔ)素的差別體現(xiàn)在什么地方呢?筆者通過(guò)對(duì)訓(xùn)練中常見(jiàn)的一千多個(gè)同義詞的比較分析,發(fā)現(xiàn)主要在如下幾個(gè)方面。

        1、語(yǔ)素意義不同而使同義詞詞義各有不同的側(cè)重點(diǎn)。這種情況最多。如:

        培植——培育:植,栽種;育,生育。“培植”有栽種并細(xì)心管理之意;“培育”指培養(yǎng)幼小的生物使它發(fā)育成長(zhǎng)。二詞各側(cè)重不同的生長(zhǎng)階段。

        侵襲——侵蝕:襲,襲擊;蝕,損耗。“侵襲”指侵入并襲擊的行為,而“侵蝕”指侵害并使之受損。分別側(cè)重過(guò)程和結(jié)果。

        緊缺——緊俏:缺,缺乏;俏,指貨物的銷(xiāo)路好。“緊缺”指貨物、資金或人員因短缺而緊張,“緊俏”指商品因銷(xiāo)路好而供不應(yīng)求。二詞各側(cè)重不同的角度。

        從而——進(jìn)而:從,跟著;進(jìn),進(jìn)一步。“從而”表示上文是原因,下文是自然產(chǎn)生的結(jié)果、目的等,表承接;“進(jìn)而”表示遞進(jìn)關(guān)系。二詞各側(cè)重不同的關(guān)系。

        表示側(cè)重點(diǎn)不同的同義詞再比如:

        化裝——化妝 遏制——遏止 偵察——偵查 漠視——輕視 體味——體驗(yàn)

        精當(dāng)——精辟 吟誦——吟頌 慎重——鄭重 信賴(lài)——依賴(lài) 終止——中止

        消失——消逝 法制——法治 學(xué)歷——學(xué)力 年輕——年青 品位——品味

        國(guó)是——國(guó)事 嚴(yán)密——周密 截止——截至 干涉——干預(yù) 法治——法制

        2、語(yǔ)素意義不同而使詞義輕重和范圍大小不同。如:

        收集——搜集:收,收攏;搜,搜尋。“收集”只指聚集在一起,而“搜集”指到處尋找并聚集在一起。后者詞義明顯重于前者。

        衰退——衰。“退”是減弱,“敗”是破敗。后者顯然語(yǔ)義較重。

        違反——違犯:“反”指方向相背,“犯”是抵觸。“違犯”比“違反”詞義重。

        邊界——邊境:“界”是界限,“境”是區(qū)域。邊界,兩國(guó)間的界限;邊境,靠近邊界的地方。兩者所指范圍大小不同。

        此類(lèi)同義詞再比如:

        侵吞——鯨吞 促使——迫使 契合——吻合 開(kāi)闊——開(kāi)朗 時(shí)代——時(shí)期

        閃爍——閃耀 積淀——積聚 典型——典范 出現(xiàn)——涌現(xiàn) 包括——囊括

        3、語(yǔ)素意義不同而使詞義適用于不同的對(duì)象和場(chǎng)合。

        蒼茫——蒼莽:“茫”指無(wú)邊際,“莽”指密長(zhǎng)的草。“蒼茫”指大地、暮色等廣闊無(wú)邊的事物,而“蒼莽”則與草木、密林等幽深的事物相搭配。

        反思——反省:“思”是思考,可好可不好,而“省”指檢點(diǎn)自己的行為,只指不好的一面。所以“反省”只指能反省自己的錯(cuò)誤和不足。

        乞求——祈求:乞,向人討要;祈,祈禱,與宗教儀式有關(guān)。所以前者是對(duì)人,后者往往對(duì)上天和神靈。

        啟用——起用:?jiǎn)⑹情_(kāi)啟,起是起用。因而“啟用”多指設(shè)備設(shè)施開(kāi)始使用,而“起用”指退職、免職人員的任用。

        此類(lèi)同義詞再如:

        敦促——督促 祛除——驅(qū)除 終生——終身 侵略——侵犯 開(kāi)闊——開(kāi)朗

        貫穿——貫串 庇護(hù)——庇佑 辨別——辨認(rèn) 雜亂——凌亂 整治——整改

        4、語(yǔ)素意義表示動(dòng)作的不同方式,使同義詞意義有所不同。如:

        蛻化——退化:退,減退;蛻,蛇、蟬等脫皮,是脫胎換骨的變化。“退化”指事物在進(jìn)化中逐漸變化的過(guò)程,“蛻化”比喻腐化墮落等本質(zhì)的變化。

        亂用——濫用:亂,隨意;濫,過(guò)度。亂用,無(wú)條理、無(wú)秩序地用;濫用,無(wú)限制地用,不該用、不必用也用。

        熔化——溶化:前者指物體受熱后變成液體,后者指物質(zhì)在液體中化開(kāi)。

        側(cè)目——刮目:側(cè)目,斜著眼看;刮目,指徹底徹底改變眼光。

        此類(lèi)同義詞再如:

        透露——披露 掩蓋——掩飾 核定——商定 誤解——曲解 爭(zhēng)議——異議

        擺脫——解脫 阻擊——狙擊 標(biāo)識(shí)——標(biāo)示鑒賞——鑒賞 貫注——灌注

        5、語(yǔ)素意義不同而使同義詞詞義的指向不同。

        傳遞——傳播 :“遞”是單向傳承,“播”是大面積多向傳揚(yáng)。

        授權(quán)——受權(quán):“授”是授予,“受”是接受。方向相反。

        抱怨——報(bào)怨:“抱”和“報(bào)”分指對(duì)己和對(duì)人,故“抱怨”指自己不滿(mǎn)情緒,“報(bào)怨”則指向別人報(bào)仇。

        此類(lèi)同義詞再如:

        反應(yīng)——反映 派生——衍生 質(zhì)疑——置疑 聆聽(tīng)——傾聽(tīng) 撫養(yǎng)——贍養(yǎng)

        垂詢(xún)——征詢(xún) 夸耀——夸獎(jiǎng) 引薦——引見(jiàn) 致病——治病 惠贈(zèng)——敬贈(zèng)

        此外,還有的同義詞由于語(yǔ)素的不同而使詞具有不同的色彩。如“大肆——大事”、“唆使——指使”,“肆”“唆”均是貶義語(yǔ)素,使二詞具有不同的感情色彩;“遇難——罹難” 由于“遇”“罹”二語(yǔ)素分別具有白話和文言色彩而使二詞具有不同的語(yǔ)體色彩。還有的同義詞因語(yǔ)素不同而具有了不同的詞性,如“正規(guī)”和“正軌”、“盈利”和“營(yíng)利”、“統(tǒng)率”和“統(tǒng)帥”等。

       

        總之,仔細(xì)分析不同語(yǔ)素間的細(xì)微差別,有助于我們把握同義詞的區(qū)別。當(dāng)然,要想真正掌握其不同用法,正確解答同義詞辨析題,還必須結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境綜合考慮,仔細(xì)辨別,正確選擇。

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