小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)生練習(xí)題
五年級(jí)（下）語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷（70分鐘）100分
一、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。（8分）
入侵（qīn qīnɡ）
瞬間（shùn sùn）
灼痛（zhóu zhuó）
骨髓（suí shuǐ）
兩肋（lèi liè）
猝死（cù zù）
憧憬（chóng chōng）
賜予（cì sì）
二、選擇正確的字，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（6分）
平安無(wú) （是 事）
如 （臨 林）大敵
長(zhǎng)途跋 （社 涉）
繪 （聲 生）繪色
不能自 （拔 撥）
網(wǎng)絡(luò)資 （原 源）
三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（8分）
（ ）（ ）如焚
按兵（ ）（ ）
�。� ）（ ）流長(zhǎng)
鋌而（ ）（ ）
（ ）（ ）無(wú)事
故伎（ ）（ ）
如臨（ ）（ ）
一落（ ）（ ）
四、補(bǔ)全下半句。（8分）
秀才不出門(mén)， 。
海內(nèi)存知己， 。
良藥苦口利于病， 。
鞠躬盡瘁， 。
五、按要求寫(xiě)句子。（10分）
1、各路諸侯看到了烽火。各路諸侯火速率兵出擊。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一一句話(huà)）
2、多媒體電腦，真是個(gè)神奇的魔術(shù)師�。ǜ臑榉磫�(wèn)句）
3、緊急救援人員救出了蘇珊。（改為“被”被字句）
4、北京的一位小學(xué)生通過(guò)多媒體電腦制作了一份“繪聲繪色”的電子郵件。（縮句）
5、桑恩回答：“我們已經(jīng)打了求助電話(huà)�！� 改為間接引語(yǔ)：
六、閱讀（一）。（14分） 網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能誘使許多對(duì)事物辨別的人走向無(wú)底深淵。一些不健康的網(wǎng)站對(duì)同學(xué)們的毒害很大，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)：有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈：有的同學(xué)因每天長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，甚至視網(wǎng)膜脫落；有的同學(xué)受不良信息的影響，竟鋌而走險(xiǎn)，走上了盜竊、搶劫的犯罪道路，甚至發(fā)生了殺人或自殺的惡性事件。
1、文中畫(huà)“——”的部分用了 的修辭手法。（2分）
2、網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有哪些不利影響？（8分）
3、上網(wǎng)時(shí)，我們應(yīng)具備什么樣的良好心態(tài)？在你認(rèn)為正確的后面打“√”。（4分）
�、俸煤美镁W(wǎng)絡(luò)資源，而不是被它所控制、奴役。（ ）
②分辨是非，不登陸不健康網(wǎng)站，不接受不良信息。（ ）
�、鄄怀撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲。（ ）
�、荛L(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)。（ ）
七、閱讀（二）。（16分）
“折花逢驛使，寄與隴（lóng lǒng）頭人。”古時(shí)候，人們要給遠(yuǎn)方的親友送去問(wèn)[候 侯]，大多要依靠驛差（chà chāi ch�。┑拈L(zhǎng)途跋涉。到了近代□輪船□飛機(jī)□等交通工具逐漸問(wèn)世□世界上有了[油 郵]政系統(tǒng)□信件□報(bào)刊都可以通過(guò)這些交通工具運(yùn)往世界[個(gè) 各]地□19世紀(jì)30年代，莫爾斯[發(fā)現(xiàn) 發(fā)明]了電報(bào)。后來(lái)，貝爾[發(fā)現(xiàn) 發(fā)明]了電話(huà)。電報(bào)、電話(huà)的[呈現(xiàn) 出現(xiàn)]，使信息傳輸比以前更方便、更快捷了。 1984年，第一臺(tái)多媒體電子計(jì)算機(jī)誕生，隨后很快普及開(kāi)來(lái)。1993年，美國(guó)政府提出建設(shè)“信息調(diào)整路”的計(jì)劃，把全世界的計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，讓人們可以隨時(shí)接收任何地方傳來(lái)的文字、聲音和圖像，這個(gè)計(jì)劃受到各國(guó)的重視。如今，坐在家中的計(jì)算機(jī)前輕點(diǎn)鼠標(biāo)，遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的友人便可在瞬間收到你發(fā)去的電子賀卡。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)把全世界連成一家，“天涯若比鄰”已經(jīng)不再是夢(mèng)想。課件|教案|試卷|無(wú)需注冊(cè)
1、 在“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、 用“/”把括號(hào)里運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)钠匆魟澣ァ＃?分）
3、 請(qǐng)用“√”選出“[ ]”里正確的字、詞。（5分）
4、 全世界計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的好處。
5、本篇短文的主要內(nèi)容是什么？（3分）
八、習(xí)作。（任選一題）（30分）
（一）你用過(guò)電腦嗎？你知道它有哪些用途嗎？請(qǐng)以“電腦，我的朋友”為題，寫(xiě)一篇文章。 （二）“嘗試”也就是試一試，是一種很有意思的實(shí)踐活動(dòng)，它可能成功，也可能失敗。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，以“一次 的嘗試”為題，將你“嘗試”的經(jīng)過(guò)和感受真實(shí)地寫(xiě)下來(lái)。
第六單元測(cè)試題二
一、在正確的讀音下面畫(huà)“√”。
二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
遙望環(huán)視仰視窺視俯視凝視瞻仰眺望
聚精會(huì)神地看 ——（ ） 抬起頭來(lái)看 ——（ ）
從高往下看 ——（ ） 向四周看 ——（ ）
偷偷地看 ——（ ） 懷著崇敬的心情看 ——（ ）
向遠(yuǎn)處看 ——（ ） 從高處向遠(yuǎn)處看 ——（ ）
1．井口很大，井水很清，人要是朝井里（ ），能照得見(jiàn)臉孔。
2．抬頭（ ），見(jiàn)許多人仍在努力向上攀登，這山頂卻像鉆在云里一般，看不見(jiàn)。
3．人們（ ）著在風(fēng)中飄揚(yáng)的五星紅旗，心中有說(shuō)不出的自豪。
4．?huà)寢屵M(jìn)門(mén)（ ）四周，笑著說(shuō)：“喲，今天誰(shuí)把屋子拾掇得這么干凈？”
5．他一動(dòng)也不動(dòng)，（ ）著手里的那本書(shū)，久久才說(shuō)：“這里有個(gè)故事啊……”
6．登上寶塔的最高層（ ），只見(jiàn)一片林海綠波蕩漾。
三、把下列詞語(yǔ)分成四類(lèi)。
撣霎時(shí)間跳嚼捆一瞬間喝吞咬跑頃刻撕
眨眼間踢啃踏掘吸拂躍剎那間蹦拭轉(zhuǎn)眼間
四、選詞填空。
嚴(yán)肅 ，嚴(yán)厲 ，嚴(yán)格
1．每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該（ ）遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2．爺爺是個(gè)很（ ）的人，從來(lái)不與人開(kāi)玩笑。
3．我即使犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，也會(huì)受到爸爸的（ ）批評(píng)。
安靜，幽靜，平靜
4．站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我激動(dòng)的心情久久不能（ ）。
5．教室里雖然沒(méi)有老師，但十分（ ）。
6．那條（ ）的林蔭路，是人們夏日乘涼的好地方。
五、修改病句。
1．早晨起來(lái)，我呼吸著燦爛的陽(yáng)光和新鮮的空氣。
2．時(shí)間是寶貴的，所以我們要愛(ài)護(hù)時(shí)間。
3．他每天都要批閱很多大量的文件。
六、閱讀短文，回答問(wèn)題。
很久以前，有一個(gè)國(guó)王，叫大臣牽來(lái)一頭象，他讓六個(gè)瞎子摸一摸，然后說(shuō)象的樣子。
六個(gè)瞎子認(rèn)真地摸了摸大象，爭(zhēng)先恐后地要求說(shuō)出大象的樣子。國(guó)王叫他們不要急，一個(gè)一個(gè)輪著講。
一個(gè)瞎子說(shuō)：“大象長(zhǎng)得像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的大蘿卜�！�
另一個(gè)人說(shuō)：“不對(duì)，大象長(zhǎng)得像一只大簸箕。”
第三個(gè)趕緊喊道：“不對(duì)！不對(duì)！它長(zhǎng)得像一根大柱子！”
其余三個(gè)人，不約而同地笑起來(lái)。國(guó)王說(shuō)：“你們笑什么？說(shuō)說(shuō)看�！�
一個(gè)又高又大的'瞎子說(shuō)：“照我看，大象猶如一張大床，平坦坦的�！�
另一個(gè)接著說(shuō)：“哪里，大象就像一口橫著的大水缸�！�
最后一個(gè)瞎子搖著頭說(shuō)：“不對(duì)，我一遍又一遍地摸過(guò)，大象又長(zhǎng)又細(xì)，仿佛一根繩子。”
“你說(shuō)得不對(duì)！”
“你說(shuō)得也不對(duì)！”
……
六個(gè)瞎子，爭(zhēng)論不休。
其實(shí)他們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)準(zhǔn)，因?yàn)樗麄僟______________________。
1．在最后一段“________”填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
2．結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。
爭(zhēng)論不休：
3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
第一個(gè)瞎子摸的是_____，第二、三、四、五、六個(gè)瞎子依次摸的是______、______、______、______、______、______。
4．文中省略號(hào)起什么作用？
5．你從這件事中得到的啟發(fā)是什么？
6．給短文加個(gè)題目。
參考答案：
一、
二、凝視、仰視、俯視、環(huán)視、窺視、瞻仰、遙望、眺望 1．俯視 2．仰視 3．瞻仰 4．環(huán)視 5．凝視 6．眺望
三、表示手的動(dòng)作：撣、捆、撕、拂、拭、掘；表示時(shí)間極短：霎時(shí)間、一瞬間、頃刻、眨眼間、剎那間、轉(zhuǎn)眼間；表示腳的動(dòng)作：跳、跑、踢、踏、躍、蹦；表示嘴的動(dòng)作：嚼、喝、吞、咬、啃、吸
四、1．嚴(yán)格 2．嚴(yán)肅 3．嚴(yán)厲 4．平靜 5．安靜 6．幽靜
五、1．早晨起來(lái)，我沐浴著燦爛的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣。2．時(shí)間是寶貴的，所以我們要珍惜時(shí)間。3．他每天都要批閱很多的文件�；颍核刻於家喆罅康奈募�。
六、1．略 2．指六個(gè)瞎子都說(shuō)自己說(shuō)得對(duì)，不停地爭(zhēng)論。3．鼻子、腳、腿、背、身子、尾巴。4．省略了瞎子們爭(zhēng)論時(shí)說(shuō)的話(huà)。5．要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)事物不要以偏概全。6．盲人摸象
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