蘇教版五年級語文試題
在日復一日的學習、工作生活中，我們很多時候都會有考試，接觸到試題，借助試題可以更好地檢查參考者的學習能力和其它能力。什么樣的試題才是科學規(guī)范的試題呢？下面是小編精心整理的蘇教版五年級語文試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級語文試題 1
一、抄寫下面句子，注意正確、工整，力求美觀（5分）。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
______________________________________。
二、按要求寫字詞句（19分）
1．我能拼得準確，寫得正確。（5分）
duàn liàn biān cè lā jī jiè shào pò bù jí dài
�。� ） （ ）（ ）（ ） （ ）
hǎi jiāng kuān sù xié dài zhǎn xīn pàn duàn
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.為下列詞語找出錯字，并改正。(2分)
迫不急待（ ） 兇相必露（ ） 臥心嘗膽（ ） 手屈一指（ ）
3.將括號里能跟后邊搭配的詞畫出來。（2分）
�。ūＷo 保衛(wèi)）環(huán)境 （提高 增加）收入
�。ǜ恼� 改變）戰(zhàn)術 （端正 明確）態(tài)度
4.下列一組成語中，沒有錯別字的一組是（ ）。（2分）
�、袤@嘆不以 電閃雷鳴 金蟬脫殼
�、谥Ψ比~茂 依依不舍 自相矛盾
③繪聲繪色 怒氣沖沖 花草從生
5.下列說法沒有錯誤的一句是（ ）。（2分）
�、冽R宣王和齊閔王都喜歡聽吹竽，總是叫許多人一起吹奏。
�、谕瑢W們讀書時，如果碰到生字，可以不用去查字典，省得麻煩了
�、鄯ú紶柺欠▏睦ハx學家，《昆蟲記》這部世界名著就是他的作品。
6.下列說法不正確的一組是（ ）。（2分）
�、佟稙E竽充數(shù)》的故事告訴我們一個人要有真才實學，沒有真本事，靠裝樣子唬人，最終會真相大白。
②《所見》的作者是清代詩人袁枚，詩人在這首詩中抒發(fā)了對鄉(xiāng)村田園風光的喜愛之情。
�、邸短招ｉL的演講》這篇課文是一篇演講稿，陶校長諄諄告誡同學們每天從健康、學問、工作這３個方面 問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進步。
7．按要求改寫句子，一定要看清要求。(2分)
(1)小鳥在枝頭唧唧直叫。（改成擬人句）
__________________________________________________________________________
(2)讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）
__________________________________________________________________________
8.把下列的歇后語、諺語補充完整。（2分）
�。�1）八仙過海——__________________
要練驚人藝 ________________________
�。�2） 請再寫1條諺語：____________________________________
三、根據(jù)課文內容填空（18分）
1.這學期，通過前四個單元的學習，你又會背了好幾首古詩，如《題秋江獨釣圖》中的“一曲高歌一樽酒，______________________”；《所見》中的“意欲捕鳴蟬，_________________”；《尋隱者不遇》中的“__________________， 言師采藥去。只在此山中，_______________________�！�
2.也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往_____________；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往_________、_________；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往__________
3.讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)____________________、__________________；用絢麗的色彩去描繪___________ 、____________________________。
4.未出殼的蟬尾使勁地_______________，_________。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身_______________， 又________向前撲來，再用前腳抓住蟬殼___________， ___________的蟬尾就出來了。整個動作配合得___________。
4.臺上三分鐘，___________ 。百日笛子千日蕭，___________ 。
5.《狐貍和葡萄》告訴我們____________________由此而引申出的一則諺語是 ____________________。
6.學期過半，從課本上，我們認識了許多人，有 ___________ 等人，給你印象最深的是 ____ ，因為___________。
四、閱讀短文，回答問題（28分）
短文1（8分）（一）推敲（節(jié)選）12 兩個差人將賈島帶到韓愈面前。韓愈問：“你為何沖撞我的儀仗隊？” 賈島回答道：“我正在斟酌詩里的一個字眼兒，無意間沖撞了大駕，求您寬恕�！� 接著，賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一個（著名、聞名）的詩人，便很有興致地思索起來。過了一會兒，他對賈島說：“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表示你是一個懂得禮貌的人。再說，用敲字更能（襯托、烘托）出月夜的（寧靜、安靜），讀起來也響亮些�！辟Z島聽了，連連點頭。 后來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。
1. 劃去文中的括號中用得不恰當?shù)脑~語。(2分)
2..寫出下列詞語的近義詞。(2分)
思索（ ） 興致（ ） 斟酌（ ） 寬�。� ）
3. 韓愈認為用“敲”字更好的理由是① ② ③ 。(2分)
4. 賈島寫給友人的這首詩的題目是 ，本學期我們還學了他的一首詩是，全詩如下：____________________，____________________。 ____________________ ，____________________ 。(2分)
短文 2（10分）
�。ㄈ┨一�
春天，桃花盛開了。
蜜蜂飛到花叢里，忙碌地采蜜授粉。
所有的桃花都張著笑臉，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對它們授粉的酬謝。
其中有一朵桃花，非常自私。它舍不得給蜜蜂一點兒花蜜。當蜜蜂飛到它的花蕊中時它便大叫大罵去去去 你們這些討厭的家伙別想從我兒得到一點好處 并且拼命搖動 花枝把蜜蜂趕跑了
后來，所有的桃花都結成了碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋謝了，沒有結果。
自私和吝嗇不僅失去朋友，也毀掉了自己。
1．在第四節(jié)的空白處加上標點。(2分)
2．“謝”的意思有：①感謝；②認錯；③（花或葉子）脫落。(4分)
短文中“酬謝”的“謝”應是第______種解釋；“凋謝”的“謝”應是第______種解釋。
3．短文共六節(jié)，可分成三段，最恰當?shù)姆址ㄊ窍铝械赺_______種。 (2分)
�、俚谝欢危旱�1—2 節(jié)第二段：第3—5 節(jié)第三段：第6 節(jié)
�、诘谝欢危旱�1—3 節(jié)第二段：第4—5 節(jié)第三段：第6節(jié)。
短文3（10分）父 親
1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。
一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃起來，父親不慎摔倒時，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。
8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤�！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的.蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠眺海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她�！迸畠翰唤獾貑枺骸翱墒敲魈炀鸵姷剿�，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時間染紅了整片天空
尸解的結果讓所有的人驚呆了：那把刀無比準確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學史上罕見的奇跡。
醫(yī)學會議上，有人說要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說“這是醫(yī)學史上罕見的奇跡”。
1.“這是醫(yī)學史上罕見的奇跡”一句中的“這”指_________________________________；說“這”是“奇跡”的原因是____________________________________________________。（3分）
2.在文章中畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說說父親這樣做的用意（2分）
_____________________________________________________________________
3.“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她�！钡诌_前夜，父親為什么這樣說？（2分）
_____________________________________________________________________
4.老醫(yī)生為什么把這個奇跡稱為“父親”？（3分）
_____________________________________________________________________
五、習作（30分）
同學們，你肯定也遇到過感動的事情吧？一個小小的動作，或是一個關切的眼神，也或是一句暖心的話語……請寫一寫讓你感動的一件事情。
要求：
1.圍繞“感動”構文，寫出讓你最感動的一件事情；
2.事例是發(fā)生在自己身上的真實的事情。
五年級語文試題 2
一、看拼音寫漢字。
jian she xun shu bi jing xin shang ji chu ling bian
pei fu zhao hu bu yue er tong ke ku zuan yan
二、組詞。
項（ ） 揭（ ） 仍（ ） 續(xù)（ ） 險（ ）
頂（ ） 渴（ ） 扔（ ）讀（ ） 臉（ ）
qiang ( ) jia ( ) chao( ) ai( )
強 假 朝 挨
qiang ( ) jia( ) zhao( ) ai( )
三、照樣子積累詞語。
笑哈哈
坑坑洼洼
又肥又厚
四、把下面詞語補充完整。
物（ ）豐（ ） （ ）疲（ ）盡 （ ）（ ）不絕
自（ ）自（ ） 滴（ ）成（ ） （ ）口（ ）聲
敏而好學， 。 不知則問， 。
說三句有關學習的名言警句。 .
五、在括號里填上合適的詞。
欣賞（ ） 養(yǎng)成（ ） （ ）的海水 （ ）的腳掌
反義詞： 貧窮--（ ） 成功--（ ） 開始--（ ）
近義詞： 奇異--（ ） 商量--（ ） 轉達--（ ）
六、選詞填空。
刻苦 艱苦 辛苦
１、長征途中，紅軍戰(zhàn)士的生活是很（ ）的。
２、弟弟的學習十分（ ），他每次考試成績都很好。
3、爸爸（ ）一輩子，今天才住上新房子。
繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)
1、每天早晨，同學們從四面八方（ ）趕到學校。
2、（ ）下了幾天的雨，小河的水漲高了許多。
七、造句。
1、終于： 。
2、興奮： 。
3、既......又......： 。
八、默寫本學期學過的你喜歡的古詩，再寫出你讀懂的詩句的意思。
這首詩的作者是 朝代的，第 句和第 句詩，詩句的意思是
九、按課文內容填空。
1、魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿（ ）；在的頭上長著（ ）；有的周身像插著（ ）；游動的`時候（ ）；有的眼睛（ ），身上長滿剌兒，鼓起氣來像（ ）。各種各樣的 魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是（ ），一半是（ ）。
這段話共有 句話，先總說 ，接著具體形象地介紹了 魚的種類多，請用“--”畫出有關句子，最后寫魚 的數(shù)量多，請用“......”畫出有關句子。
�。�、童第周激動地想：“ 。中國人并不比外國人笨。外國人認為很難辦到的事，我們中國人 ，也 �！�
十、閱讀短文，完成作業(yè)。
一股溪水
一股溪水從山澗流出來。里面的水滴嘩嘩的吵個不休。大家不愿在一起流，要分散開來流。
山上的松樹聽了，勸告它們：“你們不能分散呀！你們只有團結在一起，帶著充沛的力量向前流，才能流到大河，流到海洋，如果分散，你們都完了。”水滴們不聽松樹的勸告，還叫嚷嚷著：“別聽這老糊涂說瞎話，它懂個屁！準是看到我們活潑帶勁地奔跑，它妒忌啦，想害人！”
水滴們嘩嘩的吵得更厲害了。后來在一塊大巖石前濺散開來，分成數(shù)條細流。水滴們高興的嚷著：“好啦！好啦！只有分散，我們才不受約束，各顯才能，各干各的事業(yè)！”甚至有的水滴認為細流不好，要徹底分為水滴才妙。
可是不久，它們有的被太陽曬干，有的被泥土吸收了......總之，什么都沒有了。
１、把下列詞語按要求寫下來。
告訴 不休 分散 高興 氣憤 不停 集 中 勸告
近義詞：（ ）--（ ） （ ）--（ ）
反義詞：（ ）--（ ） （ ）--（ ）
�。�、讀了這篇短文，你讀懂了什么？請寫下來。
十一、作文。
題目：我最喜歡
要求：喜歡的可以是人，可以是物，還可以是活動......想好后，把題目補充完整再作文。
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