小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試卷第一學(xué)期期末考試
　　(完卷時(shí)間：120分鐘，滿分100分)
　　- 班級(jí) 姓名
　　一、 漢語(yǔ)拼音(8分)
　　1. 給帶點(diǎn)的詞選留正確的讀音，不要的用斜線劃掉。(4分)
　　茄子(qué qié) 慎重(chèn shèn)
　　瘋狂(fēng fōng) 射中(zhōngzhòng)
　　2. 看拼音寫詞語(yǔ)。(4分)
　　ké sòu bá shè zhù zhái gēyáo
　　( ) ( ) ( ) ( )
　　二.漢字(10分)
　　1. 找出下列句子中的錯(cuò)別字打“×”，把正確的寫在句末的括號(hào)里。(4分)
　　圓明園是一坐舉世聞名的皇家園林，里邊收藏著最珍貴的歷吏文物，所以也是當(dāng)時(shí)世界上最大的搏物館、藝術(shù)館。( )
　　2組詞。(6分)
　　唯( )( ) 誤( )( )
　　維( )( ) 務(wù)( )( )
　　sàn( ) dǎo( )
　　散 倒
　　sǎn( ) dào ( )
　　三.詞語(yǔ)(12分)
　　1. 把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。(4分)
　　英勇頑強(qiáng)的 老人
　　活潑可愛的 山民
　　慈祥溫和的 戰(zhàn)士
　　強(qiáng)壯樸實(shí)的 孩子
　　2. 在不是同類的詞語(yǔ)下面劃上橫線。(2分)
　　tuó diào cán sī
　　棉紗線 羊毛線 鴕毛線 釣魚線 蠶絲線
　　3. 讀下面的句子，用帶點(diǎn)的詞造句。(6分)
　�、� 在公園，人們都能聞到花的香氣。
　　②哪怕困難再大，我們也要戰(zhàn)勝它。
　�、郾R溝橋的獅子形狀各不相同，有的蹲坐在石柱上，有的低著頭，有的偎依在母獅子懷里。
　　四.句子(15分)
　　1. 在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子表達(dá)得更具體、生動(dòng)。(6分)
　�、傥彝�著 蘋果，它散發(fā)出 香味。
　�、谝雇�， 長(zhǎng)安街 清靜。
　　③八月的一天， 太陽(yáng)光像 射進(jìn)窗里。
　　2. 用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改病句。(6分)
　　①輔導(dǎo)員獎(jiǎng)勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)。
　�、谝安烷_始了，小明同學(xué)一點(diǎn)沒(méi)味口，其余全班同學(xué)都津津有味地吃著。
　　③即使是最好的朋友做錯(cuò)了事，我們就要向他提出提出批評(píng)。
　　3. 給句子加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
　　①火燒云 這篇課文寫出了五顏六色 形狀各異的云彩 真是美極了
　�、谡n外活動(dòng)項(xiàng)目有十幾種 有繪畫 書法 球類 田徑
　　五.閱讀(25分)
　　1. 按課文填空(5分)
　　①墻角 遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
　�、跐O人只要站起來(lái)，拿竹篙向船 舷，鸕鶿就 進(jìn)水里去了。湖面立刻 ，蕩起了一圈圈粼粼的波紋， 在夕陽(yáng)的柔光中跳躍。
　　2. 聯(lián)系學(xué)過(guò)的課文完成以下題目。(6分)
　�、僬n文《挑山工》末尾有這樣一句話：“這幅畫一直掛在我書桌前，因?yàn)槲倚枰�它�！睂?duì)這句有下邊三種理解，請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為正確的后面畫勾。(3分)
　　A.這幅畫有泰山美景，也有挑山工的向上攀登，畫得很滿意，所以需要它。( )
　　B.我被挑山工認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔、不斷攀登的可貴精神所感動(dòng)，畫了這幅畫，需要用挑山工這種精神來(lái)激勵(lì)自己。( )
　　C.這幅畫是登泰山所畫，我忘不了這次旅行，需要這幅畫來(lái)勾起這段美好回憶。( )
　�、谡n文《高梁情》主要寫高梁根的特點(diǎn)，高梁根主要有 、 、 這三個(gè)特點(diǎn)。(3分)
　　3. 讀短文，完成文后題目。(14分)
　　柳 枝
　　一個(gè)星期天的早晨，我跟爸爸一起去田野里散步。春天的田野真好看，碧綠的蔬菜田里嵌著一方方金黃的菜花，小河兩旁的柳條一直掛到水面上，象我們小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮，偶爾還能聽到頭上一兩聲小鳥的歡叫。
　　爸爸走到河邊的水泥
　　橋上，伸手在一棵柳樹上折下一要柳條。我急忙叫住爸爸：
　　“爸爸，你不能折樹枝破壞綠化!”
　　爸爸先是一驚，接著哈哈大笑起來(lái)：
　　“好大的帽子!我正是為了綠化呢!”說(shuō)著，爸爸連折了兩根，又去了枝稍，取了中間的兩段，挑了路邊一個(gè)向陽(yáng)的空地，使勁地插了下去……
　　我不懂，便問(wèn)：“爸爸，你這是干什么?”
　　“干什么，你明天來(lái)看，不，你下星期來(lái)看，它就活了。幾年后，這里多了三棵柳樹�！�
　　我要讀書，第二天(自然 必然)不能來(lái)看。下個(gè)星期天，我又跟爸爸來(lái)到水泥橋邊。我一眼就看見了那三株小柳樹碧綠的枝葉正在向上伸展著。它不但已經(jīng)成活，而且長(zhǎng)勢(shì)很好。
　　“爸爸，你真行!”我跳到爸爸身邊，大聲說(shuō)。
　　爸爸說(shuō)：“不是我行，是柳樹的性格好。你把它插到哪里它都能成活，就象你們小朋友，長(zhǎng)大了派你到什么地方去工作，你們都能干得好�！�
　　我(明白 會(huì)心)地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎悟到到了一個(gè)什么道理。
　　①劃掉文中括號(hào)里不確切的詞。(3分)
　　②找出文中的一處比喻句，劃上“﹏﹏”。(2分)
　�、圩x了短文，你知道柳樹有什么好性格?(4分)
　　答：
　�、芪闹械男∽髡呶虻搅艘粋�(gè)什么道理?(5分)
　　答：
　　六.習(xí)作(30分)
　　以《家中趣事》為題，寫一篇400字左右的記敘文。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯(cuò)別字。