導(dǎo)語(yǔ)：在沙漏里的上部分的沙慢慢消失的時(shí)間里，一份試題從小編的手中整理了出來(lái)!
一、正確工整地抄寫(xiě)句子。
幾對(duì)小燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜出一支春天的歌。
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二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
bǎn tú zhǎng wò shēng shū jūn yún xún guī dǎo jǔ qīng xī hén jì jù lǒng cuī cù wēi bù zú dào
三、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”畫(huà)出來(lái)。
掠過(guò)(nuè lüè) 模仿(mó mú) 調(diào)轉(zhuǎn)(diào tiáo) 山岡(ɡānɡ ɡǎnɡ) 綻開(kāi)(zhàn dìnɡ) 似的(shì sì)
四、按要求完成下列各題。
1. 小紅在閱讀《三國(guó)演義》時(shí)一目十行，( )，結(jié)果，對(duì)書(shū)的內(nèi)容( )。(填成語(yǔ))
2. 星星在夜空閃爍。(改成擬人句)
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3. 碧綠的草地上開(kāi)了許多五顏六色的小紅花。(在修改病句)
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4.( )竺爺爺常年精確觀察，( )掌握了氣候變化的規(guī)律。(填的關(guān)聯(lián)詞)
5.“春風(fēng)吹綠了柳梢,吹青了小草,吹皺了河水，吹鼓了杏樹(shù)的花苞�！贝盗擞筒嘶ǎ� _______，吹________ (把句子補(bǔ)充完整)
五、按課文內(nèi)容填空。
1.本學(xué)期培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是：_________ 。
2. _________……到處回蕩著紅領(lǐng)巾的歡聲笑語(yǔ)，伴隨著金色童年的是 _________。這里的紅領(lǐng)巾指 _________。
3.從《春日偶成》中“ _________ ”一句我們能體會(huì)到詩(shī)人春日郊游時(shí)的愉悅心情。
4.小娃撐小艇，_________ 。不解藏蹤跡，_________ 。
5.《三顧茅廬》這篇課文選自古典小說(shuō) _______作者_(dá)______ 。這部小說(shuō)中有很多人物都為大家所熟悉，你能列舉小說(shuō)中的人物嗎?
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六、閱讀與感悟。
(一)不能沒(méi)有規(guī)則
約翰晚上出去，爸爸媽媽規(guī)定，必須在10點(diǎn)前回家。但是有一天，約翰沒(méi)有按規(guī)定的時(shí)間回家，是后半夜才回來(lái)的�；丶視r(shí)怕父母發(fā)現(xiàn)，他就從后窗跳進(jìn)屋子。第二天早上，爸爸見(jiàn)窗下有一個(gè)凳子，就把約翰叫起，說(shuō)：“你這樣做是很危險(xiǎn)的，不是怕你會(huì)摔傷，而是說(shuō)別人發(fā)現(xiàn)有人在跳窗子，就有可能開(kāi)槍�！痹诿绹�(guó)，這是最危險(xiǎn)的。然后，爸爸又重申了按時(shí)回家的規(guī)定，并告訴他這樣做的道理。年老的祖父意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子像牛一樣長(zhǎng)得越來(lái)越大，需要的牧場(chǎng)也越來(lái)越大。但不管牧場(chǎng)大小，我們還是要用柵欄將牧場(chǎng)圍起。”
生活不能沒(méi)有規(guī)則。規(guī)則就是人生的紅綠燈。這看起來(lái)是在限制，實(shí)質(zhì)是在保護(hù)。紅綠燈是城市交通的指揮官。如果沒(méi)有控制，整座城市將陷入一片混亂之中。人也一樣，沒(méi)有“紅綠燈”的限制，將會(huì)無(wú)法無(wú)天，闖下大禍。
中國(guó)世貿(mào)組織首席談判代表龍永圖，一次和幾個(gè)朋友在瑞士公園里散步，上廁所時(shí)，他聽(tīng)到隔間“砰砰”地響，很是納悶。這是怎么回事?出來(lái)后，一位女士著急地說(shuō)，兒子進(jìn)廁所十幾分鐘都沒(méi)出來(lái)，她請(qǐng)他幫忙看一下。龍永圖折回到洗手間，打開(kāi)那“砰砰”作響的隔間，見(jiàn)一個(gè)七八歲的小孩正在弄抽水馬桶，卻怎么也沖不出水，累得滿頭是汗。你看，小孩也懂得上廁所不沖洗違反規(guī)定。尊重和遵守規(guī)則是一種教養(yǎng)、一種風(fēng)度、一種文明、一個(gè)現(xiàn)代人必備的品格。沒(méi)有這些，人便無(wú)法在社會(huì)上生存和立足。沒(méi)有規(guī)則，社會(huì)也無(wú)法得到和諧與安寧。
1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，寫(xiě)出意思。
�、偌t綠燈是城市交通的指揮官。
這句話中，“紅綠燈”具體是指：_________。
�、谌艘惨粯�，沒(méi)有“紅綠燈”的限制，將會(huì)無(wú)法無(wú)天，闖下大禍。
這句話中，“紅綠燈”具體是指：_______________。
2、聯(lián)系上下文理解句子，寫(xiě)出自己的見(jiàn)解。
�、佟昂⒆酉衽Ｒ粯娱L(zhǎng)得越來(lái)越大，需要的牧場(chǎng)也越來(lái)越大。但不管牧場(chǎng)大小，我們還是要用柵欄將牧場(chǎng)圍起�！�
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�、诟鶕�(jù)短文觀點(diǎn)答題：
生活處處有規(guī)則。請(qǐng)列舉現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)具體規(guī)則：______________________
�、蹫榱艘龑�(dǎo)人們尊重和遵守這一規(guī)則，請(qǐng)擬寫(xiě)一條公益廣告。
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(二)_________________
記得有一年，我丟了工作。在那之前，父親所在的工廠倒閉。我們?nèi)揖椭豢繈寢尀閯e人做衣服的收入生活。
有一次媽媽病了幾周，沒(méi)法干活。因?yàn)闆](méi)錢(qián)付電費(fèi)，家里被電力公司停了電，然后煤氣公司停了煤氣。最后要不是因?yàn)榻】挡块T(mén)為了公共衛(wèi)生的原因制止了自來(lái)水公司，我家就會(huì)連水也沒(méi)有了。
一天，妹妹放學(xué)回家，興沖沖地說(shuō)：“我們明天要帶些東西到學(xué)校去，捐給窮人，幫助他們度過(guò)難關(guān)�！�
媽媽正要沖口而出：“我不知道還有比我們更窮的人!”當(dāng)時(shí)外婆正和我們住在一起，她趕緊拉住媽媽的手臂，皺皺眉，示意她不要這么說(shuō)。
“伊瓦，”外婆說(shuō)，‘“( )你讓孩子從小就把自己當(dāng)成一個(gè)‘窮人’，她一輩子( )會(huì)是個(gè)‘窮人’。她會(huì)永遠(yuǎn)等待別人的幫助，這樣的人怎么會(huì)振作起來(lái)，怎么能當(dāng)上‘富人’呢?咱們不是還有一罐自家做的果醬嗎?讓她拿去。一個(gè)人( )還有力量幫助別人，他( )是富有的�！蓖馄挪恢獜哪睦镎襾�(lái)一張軟紙和一段粉紅色的絲帶，把我家最后一罐果醬精心包好。第二天，妹妹歡快而自豪地帶著禮物去幫助“窮人”了。
直到今天，擁有3家酒店的妹妹仍然記得那罐果醬。無(wú)論是在公司里，還是在社區(qū)里，一看到有人需要幫助，妹妹總認(rèn)為自己應(yīng)該是“送果醬”的人。
1、給這篇短文加個(gè)合適的題目
2、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填入文中兩處( )里。
因?yàn)椤浴?只要……就…… 雖然……但是…… 如果……都…… 不僅……而且…… 即使……也……
3、妹妹放學(xué)回家，為什么會(huì)興沖沖地說(shuō)要捐東西給窮人?
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4、媽媽想說(shuō)什么?外婆為什么不讓她那么說(shuō)?
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5、妹妹帶著禮物去幫助“窮人”時(shí)的心情怎樣?
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6、談?wù)勀阕x了這篇文章的啟示。
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七、習(xí)作。
生活中，我們每個(gè)人都有自己做得最得意的一件事，如：閱讀、表演、參加比賽，獲得名次;幫助他人，得到贊賞……請(qǐng)以“為我喝彩”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，不少于400字。
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