導(dǎo)語：睜開眼睛一瞧，一份“小學(xué)語文四年級下冊5月月考試題”已經(jīng)編輯好了，并放在了我的面前!O(∩_∩)O~~
一、拼音園地。
máng lù qīn qi kuàng dì gǎn chù xún guī dǎo jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bǎn tú shòu xiǎo mián yán shèn zhòng fān shān yuèlǐng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、調(diào)音亭(用“ ”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音)。
悼( diào dào )公 黃芪(shì qí) 頃刻間(qǐnɡ qīnɡ)
纖(xiān qiān)弱 茅塞頓開( sè sài) 鮮( xiān xiǎn )為人知
三、成語天地。
1.把下列成語補(bǔ)充完整,并從所填成語中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在橫線上。
處變( )( ) 世外( )( ) 淺( )( )止
救( )( )傷 眾志( )( ) ( )( )如( )
(1)當(dāng)我們面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，只有______________，才能想出好的辦法，保證自己的安全。
(2)全國人民______________，戰(zhàn)勝了突如其來的“非典”。
2.把由人物想到的成語寫出來。
諸葛亮——( ) 葉欣——( )
竺可楨——( ) 公儀休——( )
四、句林漫步。
1.我家院子里種上了月季、冬青、梧桐、水杉等樹木。(在原句上修改病句)
2.要是你誰也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎?(改成不用問號的句子)
3.改寫“把”字句。
她臉上留下來的血已經(jīng)染紅了她胸前的白衣。
4.照樣子，把句子寫生動。
例：(深藍(lán)的)天空中掛著(一輪金黃的)圓月。
( )禮花( )綻放。
五、拷貝室(根據(jù)課文內(nèi)容填空)。
1.“ ，水村山郭酒旗風(fēng)�！边@句詩出自 (作者)的 (詩題)。寫一句你課外搜集到的描寫春天的詩“ ， �！贝禾欤彩侵矘涞暮眉竟�(jié)，“多栽一棵樹， ;億萬棵樹連起來， 。”
2.《三顧茅廬》的故事節(jié)選自我國古典名著《 》，這本書的作者是 。課文寫的是 三次到隆中拜訪 。有關(guān)“三國”的故事還有很多，請你寫出三個(gè)： 、 、 。
3.在藍(lán)天的映襯下， ，多么像五線譜哇。 成了音符，譜出一支春天的歌�！拔寰�譜”比喻 ，“音符”比喻 ，“譜出一支春天的歌”比喻 。
4.通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了迪斯尼樂園的設(shè)計(jì)者 ， 的祁黃羊……他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。通過學(xué)習(xí)課文，我們還明白了許多道理，從《 》一文中，我們知道了尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機(jī)會，其本身就是一種最佳選擇;從《蘋果里的五角星》一文中，我懂得了 ……這些文章使我受益匪淺。
六、閱讀園地。
(一)
在我記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長大。我們長大后，可以干活了，但逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來挑。 我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。
1.這段文字節(jié)選自《 》。
2.第一句中，前一個(gè) “背” 讀 (注音)，后一個(gè)“背”讀 (注音)，“背”的第五筆 。
3.為什么“我一直以為母親力大無窮”?把有關(guān)內(nèi)容用“——”標(biāo)出。
4.我們每個(gè)人都有一位了不起的母親，偉大的母愛是難以回報(bào)的，正如古詩《游子吟》中所說的那樣：“ ， �！钡赣H是最容易滿足的，記得有一次，我為母親___________________________________，她非常感動。
(二) 的達(dá)爾文
達(dá)爾文十分珍惜時(shí)間。1845年10月，達(dá)爾文在給他的老朋友回信時(shí)寫道：我(像 向)鐘表里的機(jī)器那樣，生活得十分有規(guī)律。當(dāng)我的生命終結(jié)時(shí)，我就會停在一處不動了。
他是這樣說的，也是這樣做的。有一年，正值春寒時(shí)節(jié)，病了很久的達(dá)爾文十分虛弱地坐在藤椅上，好像在悠閑地曬太陽。其實(shí)，他不顧病魔纏著他的肌體，還在努力思考研究課題呢!有位年輕人走過來，感到非常好奇，便與面容憔悴(qiáo cuì)的達(dá)爾文聊起來。
當(dāng)年輕人得知面前的長者(竟 競)是大名鼎鼎的英國博物學(xué)家、進(jìn)化論的奠(diàn)基人達(dá)爾文時(shí)不由得肅然起敬。然而，年輕人對病中的達(dá)爾文還在(克 刻)苦研究感到疑惑不解。他坦率地問:“尊敬的前輩，你身體如此衰(shuāi)弱、病魔纏身，為什么還能做出常人無法做到的事情?”
達(dá)爾文善意地笑了，十分友好地告訴年輕人：“因?yàn)槲覐牟徽J(rèn)為半小時(shí)是微不足道的。”
年輕人聽了，大為感動。臨別時(shí)，他深深地向達(dá)爾文鞠了一躬。
也許小朋友要問 為什么達(dá)爾文爺爺這樣珍惜時(shí)間呢
我一生的主要樂趣就是從事科學(xué)研究 這是他的回答
一個(gè)把自己的一(身 生)都獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)的人 怎能不珍惜時(shí)間呢
1.把題目補(bǔ)充完整。
2.用“\”畫去文中括號里不合適的字。(2)
3.在文中找出“虛弱”的近義詞，寫在橫線上
4.根據(jù)所給的意思在文中找出相應(yīng)的詞語寫下來。
(1)非常渺小，不值得一提。 ( )
(2)心里不明白。 ( )
5.給最后的三個(gè)自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
6.用“——”畫出文中的一個(gè)比喻句。
7.你是怎么理解“因?yàn)槲覐牟徽J(rèn)為半小時(shí)是微不足道的” 這句話的?
8.你還知道哪些勸人珍惜時(shí)間的名言警句?請寫出一句。
七、快樂習(xí)作。
在日常生活中，我們經(jīng)常會看、聽到或經(jīng)歷一些令人驚喜、氣憤、慚愧、感動……的事，請認(rèn)真回憶最近發(fā)生的事情，從中選擇一件寫下來，做到語句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。 作文題目自定，400字左右。