一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。5%
zhàn yì ( ) bēi cǎn( ) lǒng zhào( )
xún luó( ) zī rùn( )
二、判斷題(對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”)8%
1、帶點(diǎn)字：停泊(bó)、朝(cháo)鮮、神泉堡(bǎo)的讀音都正確。( )
2、“曲、凸、凹、爽、舞”5個(gè)字，如果用數(shù)筆畫(huà)查字法查字典，分別查6畫(huà)、6畫(huà)、5畫(huà)、11畫(huà)、15畫(huà)。( )
3、“勉強(qiáng)”和“強(qiáng)大”中的“強(qiáng)”讀音不同，意思也不同。( )
4、“形容看到東西又多，色彩又繁雜，幾乎把眼睛都看花了”是詞語(yǔ)“頭昏目眩”的意思。( )
5、“陌生——熟悉、黎明——傍晚、密集——稀少”是三組反義詞。
6、“那些嬌慣的花草都住進(jìn)了溫暖的屋子�！笨s句后是“花草住進(jìn)了屋子”( )
7、古詩(shī)中“一行白鷺上青天，兒童急走追黃蝶”的“青、走”古今意思有區(qū)別，這里“青”是“灰”、“走”是“奔跑”的意思。( )
8、“說(shuō)明書(shū)”一般介紹產(chǎn)品的特點(diǎn)，使用方法和注意事項(xiàng)�！栋职仲I(mǎi)來(lái)電飯鍋》是講怎樣使用電飯鍋的。
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。8%
田地( ) ( )大笑 舉目( ) 波濤( )
情不( ) 頭( )目( ) 提( )吊( ) 飛( )走( )
6、《說(shuō)茶》是從 這三個(gè)方面說(shuō)茶的。
六、照樣子改寫(xiě)句子。4%
1、不是一家人，就不該熱心幫助了嗎?
改：不是一家人，也該熱心幫助。
那盲人也是殘疾人，他一定也很痛苦，你難道不知道嗎?
改：
2、幼兒園的小朋友在公園里追逐玩耍。
改：在公園里，幼兒園的小朋友追逐玩耍。
護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士們?cè)谔彀查T(mén)廣場(chǎng)升旗、站崗。
改：
3、叫得悲慘，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。
改：因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助，所以叫得悲慘。
駱駝能幫助人們找到水源，因?yàn)樗男嵊X(jué)很靈敏。
改：
4、秋風(fēng)把熟透了的大紅棗吹落到地上。
改：熟透了的大紅棗被秋風(fēng)吹到地上。 秋風(fēng)吹落了熟透了的大紅棗。
和煦的暖風(fēng)把我們送到了美麗的太子灣公園。
改：
七、用符號(hào)修改下面一段話。3%
往東看，一幢幢高大在的房樓，一排排斬新的三房;鱗次比，一座座新型的立交橋;縱橫錯(cuò)交。
八、按內(nèi)容寫(xiě)通知。5%
學(xué)校大隊(duì)部6月25日發(fā)通知，6月28日(周一)下午3點(diǎn)鐘在大隊(duì)部辦公室開(kāi)會(huì)，討論暑假活動(dòng)工作計(jì)劃。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。18%
一把斷尺
星期天，我和申明等代表學(xué)校去參加市里舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
到了考試地點(diǎn)，一張布告映入眼簾。上面端端正正地寫(xiě)著：考生必須自備鋼筆、尺子、橡皮。我瞥了一眼，沒(méi)有注意，腦有成竹地走進(jìn)了考場(chǎng)。
“丁零零”，預(yù)備鈴響了，離考試時(shí)間只有五分鐘了。我打開(kāi)書(shū)包，拿出文具盒、草稿紙，咦!尺呢?我呆住了。于是我又翻了幾遍書(shū)包、文具盒，仍不見(jiàn)尺的影子，我不禁暗暗責(zé)備自己太粗心了。尺，尺!考試題中一定會(huì)有幾何圖形，我不禁又想起那張布告。怎么辦呢?我可真像是吃了二十五只老鼠——有爪抓心。再看看周?chē)�，同學(xué)們?cè)缱龊昧藴?zhǔn)備，我更是急上加急，六神無(wú)主了。
徐斌 什么東西掉了 坐在我身后的申明見(jiàn)我這副模樣 關(guān)心地問(wèn) 尺 我忘拿尺了 我坐在座位上 望著文具盒發(fā)呆 額角滲出了汗珠
離形式考試只有兩分鐘了，我如坐針氈。猛聽(tīng)得背后“咔嚓”一聲，我驚奇地回過(guò)頭，申明將一截?cái)喑哌f到我手里。我愣住了，“啊!多漂亮的塑料新尺啊!……”我想不下去了。頓時(shí)，一股暖流流遍全身。我感激地望了望申明，他正拿著另一截?cái)喑�，沖著我點(diǎn)頭微笑。我控制不住內(nèi)心的激動(dòng)，緊緊地握住斷尺……
考卷發(fā)了下來(lái)了，我順利地完了第一題、第二題……第六題，啊!畫(huà)幾何圖形。我鎮(zhèn)定地拿著斷尺，小心翼翼地畫(huà)出了符合題意的圖形。此時(shí)，我覺(jué)得這把斷尺成了世界上最珍貴的東西。
1、給短文第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4%
2、選擇，把正確答案的序號(hào)填在橫線上。2%
(1)“我順利地做完了第一題、第二題……”這句話中的省略號(hào)表示 。
(2)“我控制不住內(nèi)心的激動(dòng)，緊緊地握住斷尺……”這句話中的省略號(hào)表示 。
(省略號(hào)作用：A、表示重復(fù)詞語(yǔ)或列舉的省略;B、表示說(shuō)話未完或余意未盡;C、表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù))
3、按事情發(fā)展的順序給短文分成4段。用“//”在文中標(biāo)出，寫(xiě)出2、3段的段意。8%
第一段：星期天，我和申明去參加市舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
第二段：
第三段：
第四段：我拿著斷尺，畫(huà)出了符合題意的圖形。
4、為本文選擇恰當(dāng)?shù)闹行乃枷�，在括�?hào)內(nèi)打上“√”。2%
A、說(shuō)明斷尺是世界上最珍貴的東西。 ( )
B、贊揚(yáng)申膽大公無(wú)私的精神。 ( )
C、贊揚(yáng)申明助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。 ( )
D、說(shuō)明無(wú)論干什么事都不能精心大意。 ( )
5、為什么“我”覺(jué)得這把斷尺成了世界上最珍貴的東西?2%
十、作文。20%
給中央電視臺(tái)少兒節(jié)目的主持人董浩叔叔寫(xiě)一封信，談?wù)勀阍诒緦W(xué)期的學(xué)習(xí)生活。