浙教版四年級(jí)語(yǔ)文期末試題
一、組詞。6%
撫（ ）操（ ）辮（ ）潤(rùn)（ ）（ ）（ ）
蕪（ ）燥（ ）辨（ ）聚（ ）（ ）（ ）
二、在括號(hào)里填上不同的詞語(yǔ)，是前后合適地搭配起來(lái)。9%
�。� ） （ ） （ ）
�。� ）的大海 （ ）地指導(dǎo) 彎彎的小橋像 （ ）
�。� ） （ ） （ ）
三、按課文或要求填空。10%（3＋5＋2）
1．一位詩(shī)人這樣贊美國(guó)旗衛(wèi)士：“戰(zhàn)士的（ ）像紀(jì)念碑一樣（ ），戰(zhàn)士的（ ）像漢白玉一樣（ ），戰(zhàn)士的（ ）像廣場(chǎng)一樣（ ）�！�
2．在四年級(jí)學(xué)過(guò)的占詩(shī)中，我最喜歡的古詩(shī)是李白的(《 》)，這四句詩(shī)是( )、( )。 ( )、( )。
3．在第八冊(cè)的語(yǔ)文課本中，我最喜歡的課文是(《 》)，因?yàn)? )。
四、在原句上修改下面有毛病的句子。6%
1.哥哥騎上自行車和書包飛快地上學(xué)去。
2．精彩的籃球比賽結(jié)束了，無(wú)數(shù)觀眾像蜜蜂一樣從門口蜂擁而出。
3.因?yàn)榻械帽瘧K，所以它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。
五、用序號(hào)按一定順序排列下面錯(cuò)亂的句子。5%
�。� ）當(dāng)秋菊開得茂盛的時(shí)候，臘梅花已悄悄地鼓起一簇簇小骨朵，含苞欲放了。
（ ）不信嗎？請(qǐng)看：新春歲月，最先綻開的是春梅。
（ ）梅園的花，春夏秋冬不凋零一年四季開不敗。
�。� ）再之后是紫玉蘭，血紅耀眼的石榴花，香味撲鼻的桂花，千姿百態(tài)的菊花。
�。� ）其后是鐵樹海棠，花是粉紅色的，不大，卻很精神。
（ ）你落了我開，我走了它來(lái)，真好像事先商量好了一般。
六、閱讀語(yǔ)段、短文，完成作業(yè)。16%
（一）
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
1.解釋文中帶點(diǎn)的詞的`意思。（2分）
徑—— 未——
急走—— 尋——
2.寫出“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的意思。（2分）
�。ǘ�
童第周28歲的時(shí)候，得到親友的資助，到比利時(shí)去留學(xué)，跟一名在歐洲很有名的生物學(xué)教授學(xué)習(xí)。一起學(xué)習(xí)的還有從別的國(guó)家來(lái)的學(xué)生。舊中國(guó)貧窮落后，在世界上沒(méi)有地位，外國(guó)學(xué)生瞧不起中國(guó)同學(xué)。童第周暗暗下了決心，一定要為中國(guó)人爭(zhēng)氣。
幾年來(lái)，那位教授一直在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，把青蛙卵的外膜剝(bāo bā)掉。這是一項(xiàng)難（nán nàn）度很大的實(shí)驗(yàn)，需要熟練的技術(shù)，還(háihuán )需要耐心和細(xì)心。同學(xué)們誰(shuí)都不敢嘗試，那位教授自己做了幾年 也沒(méi)有成功。童第周不聲不響地刻苦鉆研，反復(fù)實(shí)踐，終于做成功了。那位教授興奮地說(shuō) 童第周真行(hángxíng) 這件事震動(dòng)了歐洲的生物學(xué)界 童第周激動(dòng)地想 一定要爭(zhēng)氣 中國(guó)人并不比外國(guó)人笨 外國(guó)人認(rèn)為難辦的事 我們中國(guó)人經(jīng)過(guò)努力 也能辦得到
1．文中帶點(diǎn)的字讀什么音，把不正確的讀音劃去。（2分）
2．給文中加線的句子加上確切的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）
3．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
資助（ ）貧窮（ ）興奮（ ）激動(dòng)（ ）
4．從文中看，外國(guó)學(xué)生瞧不起中國(guó)同學(xué)的原因是（
），童第周暗暗下的決心是（ ）。（2分）
5．童第周做的一項(xiàng)震動(dòng)歐洲生物學(xué)界的實(shí)驗(yàn)是（ ），這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)難度很大體現(xiàn)在（ ），因?yàn)橥谥埽?）所以把實(shí)驗(yàn)做成功了。（3分）
七、閱讀短文，完成作業(yè)。16%
石 榴
我家門前種了幾畝石榴樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（紅通通綠油油）一片。近看，石榴樹的樹枝盤繞彎曲，葉子蓬蓬松松的，像一把深綠色的太陽(yáng)傘。
6月，被稱為“六月流火”的石榴花競(jìng)相開放，有紅黃兩種顏色。紅的似火，黃的如泥，點(diǎn)綴在萬(wàn)綠叢中，煞是好看。7月中旬，花謝了，結(jié)出一個(gè)個(gè)小石榴，青青的，口上呈六個(gè)角。果實(shí)成熟了，外皮由青轉(zhuǎn)黃。它不像蘋果那樣紅潤(rùn)光滑，令人一望而生（愛慕 愛惜）之心；也沒(méi)有波羅那誘人的香氣，讓人聞了不由得饞涎欲滴。它只是一層（粗大粗糙）的黃皮，土里土氣的�？�，它還咧著嘴，憨憨地笑呢。
打開石榴一看，啊，里面全是紅寶石般的籽兒，紅紅的，擠得緊緊的，好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，味道美極了。如果在飯后茶余吃上幾粒石榴，定會(huì)心情（舒暢舒展）。
石榴（ ）味美，（ ）它那極不起眼的黃皮也是一種治腹瀉的良藥呢。記得我小時(shí)候，一次拉肚子，一天跑了十幾趟廁所，爸爸媽媽急得束手無(wú)策，俗話說(shuō)：“病急亂投醫(yī)”，媽媽打聽到一個(gè)偏方——石榴皮煨水可以治腹瀉。抱著試試看的心理，我服用了兩次，腹瀉（忽然竟然）止住了。
真是不聽不知道，一聽嚇一跳，石榴（居然果然）可以減肥。一次，我看到一種減肥藥，它的主要原料就是石榴葉。而且我聽人家說(shuō)，這種藥效果還很好呢。
你瞧，石榴（ ）不好看，（ ）它算“一身是寶”了吧，在人們的日常生活中有很大的作用。
1．聯(lián)系上下文，把文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。（3分）
2．文中哪幾個(gè)自然段是寫石榴的用途的，用“∥”在文中標(biāo)出來(lái)。（2分）
3．石榴“一身是寶”主要表現(xiàn)在（ ）、（
�。ⅲ� ）。（3分）
4.根據(jù)下面句子的意思，在文中找出成語(yǔ)寫在括號(hào)里。（2分）
（1）
�。�2）
5．選擇兩組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。（2分）
�。m然……可是…… 不僅……而且…… 因?yàn)椤浴?/p>
6.造句。（4分）
�。�1）紅潤(rùn)……
（2）競(jìng)相開放……
八、作文。25%
仔細(xì)觀察下面的的圖畫，注意前后之間的聯(lián)系，展開合理的想象， 寫一篇作文，字?jǐn)?shù)在350左右，題目自擬。
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