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j.Co M
二十二 跨越海峽的生命橋
1、讀短文回答問(wèn)題 。
小錢靜靜地躺在病床上。（
）沒(méi)有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來(lái)。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了（ ），生命就像即將凋零的（ ），唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。。然爾，要找到適合移植的}骨髓，談何容易。如果沒(méi)有親緣關(guān)系 大約在十萬(wàn)人里才有可能找到一個(gè)有適合骨髓的人。小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，（ ）找到了這樣的人。
（1）、“靜靜地躺在”說(shuō)明了小錢
（2）、找出文中的一對(duì)反義詞。 （ ）——（ ）
（3）、用“——”劃出文中的一句比喻句， 把
比作
（4）、“談何容易”的意思是
“談何容易”表現(xiàn)在
（5）、“唯有”的意思是
（6）、把短文補(bǔ)充完整。
2、《過(guò)故人莊》這首古詩(shī)是一首描寫
的古詩(shī)，是
代詩(shī)人 寫的。 課外我還讀過(guò)他的《
》、《 》。我默寫其中一首
3、近義詞
平衡（
） 譴責(zé)（
） 期待（
） 叮嚀（
）懶惰（
）
4、反義詞
平衡（ ）懶惰（ ）
11、《愛(ài)的教育》是一部（）兒童小說(shuō)，原名《 》。作者在序說(shuō)：“
”書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的（ ）動(dòng)人的故事。故事的王人公主要是（ ），
二十五 為中華之崛起而讀書
1、根據(jù)解釋寫上詞語(yǔ)。
炫耀武力，顯示威風(fēng)。 （ ）
十分得意，神氣十足。 （ ）
聲音有力、響亮而有節(jié)奏。 （ ）
心里不明白，不相信，不理解。 （ ）
2、《為中華之崛起而讀書》講周恩來(lái)因?yàn)?
這個(gè)原因而立下“ ”這個(gè)遠(yuǎn)大的志向。少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，
3、“為中華之崛起而讀書”這句話是 對(duì)
說(shuō)的。
4、《為中華之崛起而讀書》講周恩來(lái)因?yàn)槁牭搅瞬�父�?duì)他說(shuō)的
，是他疑惑不解，后來(lái)在租界看到了 ，中國(guó)巡警不但不懲處洋人，反而把她訓(xùn)斥了一頓，后來(lái)他就立下“
”這個(gè)遠(yuǎn)大的志向。少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，
5、周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)指的是
。
二十六 那片綠綠的爬山虎
1、《那片綠綠的爬山虎》一課中的
與題目（課題）相呼應(yīng)
2、我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。
“拂”，的意思是 ，，“春風(fēng)拂面”指
，形容
。句中把
比作
。
3、《那片綠綠的爬山虎》一課中課文先寫
，
然后寫
， 最后寫
，
表現(xiàn)了葉圣陶先生 。 4、我們的交談很
，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中
的認(rèn)真，質(zhì)樸之中
的期待，把我小小的心融化了，以致不知
的到來(lái)。
讓紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉悶，如同一片濃濃的湖水，映在
的玻璃窗上，不停得搖曳著，顯得虎虎有生氣。
△這段話中所填的一對(duì)近義詞是：（
）——（
）
△聯(lián)系上下文理解“期待”
△用“——”劃出表現(xiàn)葉老先生的親切和平易近人的句子。
二十九 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)
1、課文表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來(lái)了意想不到的驚喜。（用兩句古詩(shī)慨括）
2、正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的總和。
（1）、“發(fā)現(xiàn)”的意思是
， 請(qǐng)舉個(gè)例子說(shuō)明。
如：科學(xué)家根據(jù)化石推測(cè)恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥兒，就是發(fā)現(xiàn)
（2）、“發(fā)明”的意思是
， 請(qǐng)舉個(gè)例子說(shuō)明。
如：電腦的出現(xiàn)、太空育種是前所未有的新創(chuàng)造，就是發(fā)明
3、《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一課中英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭.羅素說(shuō)：“
”。
4、人類在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。人們只能在神話斗用“千里眼、‘順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄求自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”來(lái)形容。
（1）、20世紀(jì)的“千里眼”是 ，“順風(fēng)耳”是 ，
“騰云駕霧”是 。
（2）、我還知道一個(gè)世紀(jì)就是
年。
（3）、根據(jù)解釋在下面的括號(hào)里填上詞語(yǔ)。
形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。 （
）
以社會(huì)或個(gè)人的理想和愿望為依據(jù)，對(duì)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的事物有所想象：（ ）
（4）、文中有一對(duì)反義詞是 （ ）------（ ） （5）、用“沒(méi)有……沒(méi)有……沒(méi)有……也沒(méi)有……”造句。
6、近義詞
改善（ ） 創(chuàng)造（ ） 舒適（ ） 改變（ ）
出乎意料（ ） 依賴（ ） 奧秘（ ） 探索（ ）
7、填上合適的詞。
創(chuàng)造（ ） 改變（ ） 依賴（ ） 實(shí)現(xiàn)（ ）
登上（ ） 潛入（ ） 洞察（ ） 探索（ ）
改善（ ）
三十
電腦住宅
1、《電腦住宅》一課是按 的順序?qū)懙�。先寫住宅�?br>情況，
然后寫進(jìn)入住宅的
，最后寫住宅內(nèi)的
。
三十一 飛向藍(lán)天的恐龍
1、
回答問(wèn)題。
《飛向藍(lán)天的恐龍》是一篇 文章，，我國(guó)科學(xué)家在 首次發(fā)現(xiàn)了保存有
的恐龍化石。
2、讀課文段落回答問(wèn)題。
地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩'億千萬(wàn)年前，它和狗一般大小，像鴕鳥一樣用兩條后腿支撐身體。數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族：有些恐龍像它們的祖先一樣行足奔跑，有些恐龍則用四足行走；有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸：有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤；有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物，有些恐龍則溫順可愛(ài)，以植物為食。
（1）根據(jù)解釋在文中找詞語(yǔ)
.形狀神態(tài);、姿態(tài)或指事物在一定條件下的表現(xiàn)形式各不一樣。 （ ）
描繪原始人不會(huì)用火，連毛帶血地生吃禽獸的生活。
（ ）
非常.兇惡強(qiáng)大。不同于平常。多形容氣勢(shì)﹑力量或指勇猛強(qiáng)悍。（ ）
溫和順從惹人喜愛(ài)。 （
）
逐漸增多或增廣。 （ ）
形容伶俐可愛(ài)的樣子。 （ ）
（2）用“｜”把這短文分成兩層。
（3）文中先講
代恐龍，接著講數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族，主要從 、 、
三方面講的。
（4）在文中找近義詞。 繁殖（ ） 大概（ ） 姿態(tài)（ ） 兇狠（ ）
溫柔（ ） 嬌小玲瓏（ ）
文章
來(lái)源 蓮山課