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小學語文四年級（上）第六單元練習題

【卷首語】
同學們，通過一個單元的學習、積累，相信大家又有了許多收獲�，F(xiàn)在就請你在這張試卷上摘取豐碩的果實吧！不管你的果實是甜是苦，都不要灰心，只要努力了，你就是優(yōu)秀的！
第一部分：基礎積累與運用（30分）
一、請把下面的句子抄在方格里，注意書寫規(guī)范、字跡工整。（3分）
人們用“杏林”稱頌醫(yī)生，用“杏林春滿”或“譽滿杏林”等成語來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術和高尚醫(yī)德。

二、看拼音寫詞語。（11分）
jiàn gé xí jī hǎi xiá zàn tíng lǎn duò
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lǐ suǒ dāng rán tū rú qí lái shān hóng bào fā
（ ） （ ） （ ）
三、把下面的詞語補充完整。（6分）
（ ）脈（ ）情 號（ ）大（ ） 恍（ ）大（ ）
骨( )同( ) 春（ ）花（ ） 平安（ ）（ ）
四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（4分）
1、（ ）他今天有病了，（ ）仍堅持來上學。
2、人們（ ）要把搭石排好，（ ）要踏實。
3、（ ）父母有不對的地方，你（ ）不能跟他們頂嘴。
4、卡羅納心想：（ ）母親在的話，（ ）一定會來接自己了。
五、按要求改寫句子。（6分）
1、人們找來石頭。
擴句：協(xié)調(diào)有 序
2、骨髓移植專家李博士步履匆匆地走進手術室。
縮句：協(xié) 調(diào)有序
3、兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。
改為反問句：協(xié)調(diào) 有序
六、按課文填空。（10分）
1、孤帆遠影碧空盡，（ ）。勸君更盡一杯酒，（ ）。這首詩的題目是《 》，作者是（ ）朝的( )，這首詩表達了詩人送別好友時（ ）的感情。
2、每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
七、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。（14分）
（一） 《 跨越海峽的生命橋》
小錢得救了。兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許,小錢和這位臺灣青年永遠不會見面,這并不重要,因為兩岸同胞的心是連在一起的。那血脈親情,如同生命的火種,必將一代一代傳下去。
1、寫出它們的近義詞。
跨越（ ）永遠（ ）重要（ ）
2、照樣子，寫句子。
例：那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。
（ ）如同（ ）
3、“跨越海峽的生命橋”含義是（ ）
A、寶島臺灣與大陸兩岸同胞的血脈親情無法割斷，這種血脈親情無法割斷，這種血脈親情就是“跨越海峽的生命橋”。
B、架在臺灣與大陸兩地的橋。
（二） 《搭石》
搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這里的人懶惰。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，知道滿意了才肯離去。
1．這一段著重描寫了什么？

2．“懶惰”的反義詞是 ，“譴責”的近義詞是 。
3．從這段話中，你感受到這里的村民有一種怎樣的美德？你是從哪些詞句中體會到的？

八、閱讀短文，按要求作答。（16分）
拐彎處的回頭
一天，弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。新課標 第 一網(wǎng)
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關心”他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎處的地方，他一定會回頭看你�！钡艿馨胄虐胍�，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭……可是當他走到拐彎處，就在側身左轉的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后消失在拐彎后面。
雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場所有的人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以來。我都在尋找一個代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。
（1）本文的主人公是 。（2分）
（2）讀句子，寫出加點詞語的近義詞。（2分）
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。（ ）
這一切都只發(fā)生在一瞬間。（ ）
（3）讀句子，在文中找到相應的詞語寫在后面。（2分）
沒有經(jīng)過商量而彼此行動一致。（ ）
有點相信，又有點懷疑。（ ）
（4）在文中找到表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下面的橫線上。（4分）
弟弟受傷后碰到爸爸時： 。爸爸自己走了以后： 。
同學對他說完話以后： 。爸爸在拐彎處回頭時： 。
（5）爸爸的愛和其他人的愛在方式上有所不同，認真讀，從文章中找出一句話來證明這一點。（2分）

（6）選擇正確的答案。（2分）
第四自然段劃線的句子的描寫方式是（ ）
A語言描寫 B動作描寫 C神態(tài)描寫
（7）認真讀第四自然段劃線的句子，想一想這只是極微小的動作，為什么“那動作打動了在場所有的人。（2分）

第三部分：習作表達（30分）
在我們的生活中,你一定遇到過許多關心、幫助他人的感人故事。那么，選取其中的一個故事寫下來吧。
文章來