導語：對于語文這個學科，分數(shù)與素養(yǎng)是有關系的，但是這種關系是一種單方向的關系。
一、根據(jù)要求完成字詞句練習。20分
1.把下列詞語抄在方格里，做到正確、工整。(4分)
沙漠之舟 自強不息
2.看拼音寫漢字。(8分)
ɡòu 足( ) 結( ) zī ( )源 ( )態(tài)
liáo ( )闊 治( ) yù ( )料 ( )言故事
3. 照樣子，描述下面的人或物的特點。(4分)
長城：曲折蜿蜒
桑蘭：□□□□ 海底世界：□□□□
恐龍：□□□□ 廬山云霧：□□□□
4.根據(jù)要求寫句子。(4分)
�、疟憩F(xiàn)李廣將軍神勇無比的詩句： ，
。
⑵今年，全國各地出現(xiàn)了多起沙塵暴天氣，由此我想到了一句環(huán)保的諺語： 。
二、選擇正確的答案。10分
1. 用“√”給加點字選擇正確的讀音。(5分)
不禁(jīn jìn) 教室(jiāo jiào) 提防(dī tí)
一方有難(nán nàn)，八方支援，我們相信青海玉樹災區(qū)人民一定能度過難(nán nàn)關。
2.用“√”選擇加點字正確的解釋。(2分)
�、� 望而生畏
�、俸ε�( ) ②佩服( ) ③危險( )
⑵ 門泊東吳萬里船
�、偻Ａ�( ) ②停放( ) ③�？堪�( )
3.寧寧今天跟著媽媽到湘菜館吃飯，他好奇地問：“湘菜是什么地方的菜呀?”媽媽告訴他是( )。(1.5分)
�、派綎|菜 ⑵四川菜 ⑶湖南菜 ⑷ 廣東菜
4.《剪枝的學問》告訴我們的道理是( )。(1.5分)
(1)剪去不結桃子的樹枝 (2)桃樹每年春天都要剪枝
(3)減少是為了增加 (4)剪去不結果的樹枝，提高桃子的產(chǎn)量
三、根據(jù)課文內容填空。17分
1.荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉 的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間 。有的才 花瓣兒。有的花瓣兒 ，露出嫩黃色的 。有的還是 ，看起來飽脹得馬上要破裂似的。(6分)
2.遠處，天連著水，水連著天， 。一只野鴨正披著落日的余暉 地飛翔， 的云霞在天邊 地飄蕩……王勃 ，筆走如飛，寫下了千古傳誦的名句：落霞與孤鶩齊飛， 。(6分)
3.每個人或物都有自己的長處：蘇聯(lián)的小女孩娜塔莎被大作家蕭伯納稱為 ;駱駝的睫毛可以 ，腳掌不會讓它陷進沙子里，駝峰可以貯存 ;水上飛機可以隨時從海上起飛，參加戰(zhàn)斗，可以 ;衛(wèi)星可以跟蹤、 臺風。所以“我們應該感到自豪才對!”(5分)
四、閱讀短文，完成練習。 23分
短文(一)
爭論的故事(片段)(9分)
兄弟倆爭論不休，誰也說服不了誰。這時有個老人經(jīng)過這里，兄弟倆就找他評理。老人覺得他倆說的都有一定的道理，就建議說：“你們把大雁剖開，煮一半，烤一半，不就兩全其美了嗎?”
兄弟倆都很滿意，誰也不再說什么�？墒牵麄兲ь^一看，大雁早已飛得無影無蹤了。
1.文中的“兩全其美”指的是什么?請用“ ”畫出。(2分)
2.兄弟倆爭論的問題是 ，結果是 (4分)
3.你想對兄弟倆說：
(3分)
短文(二)
我給奶奶送陽光(14分)
鹿兒已經(jīng)4歲了。清晨，她睜開眼一看，朝陽從東面的窗戶射進來，照得滿屋亮堂堂的。
鹿兒想到外面去玩，打開了房門，渡過了小溪，向對面的草地走去。
鮮花開遍大地，芬芳撲鼻，小鳥在空中飛著，吱吱喳喳。整個大地沐浴著燦爛的陽光。鹿兒高興得跳起來了。
鹿兒跳呀蹦呀，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。她伸出了雙腳索性坐在了草地上。小小的圍裙里充滿了陽光�？吹竭@可愛的陽光，鹿兒的心里油然生起了一個美好的想法：
“啊!多好的陽光啊，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶。”
鹿兒把陽光緊緊地包在自己的圍裙里回家了。奶奶腿壞了，不能出屋，口里總是念叨著：“多想見到陽光啊!”
鹿兒剛一走進家門，就直奔奶奶的房里去了。
“奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來禮物了，你瞧，這是陽光。”
鹿兒一邊說著，一邊打開了包得嚴嚴實實的圍裙。
可是，不知為啥，圍裙里的陽光都沒了。包得嚴嚴實實的，怎么都沒了呢?跑哪去了呢?
鹿兒簡直要哭出聲來了。奶奶看著鹿兒的表情，安慰她說：“我的好寶寶，不要擔心，陽光都跑到你的心里去了�！�
奶奶最喜歡鹿兒了，把她放在自己的膝蓋上緊緊地抱著，抱著。
1.根據(jù)短文的內容填空。(6分)
因為奶奶 ,所以鹿兒看到可愛的陽光，產(chǎn)生一個美好的想法： ;她采取的方法是 ;結果是 。
2.下面加點詞語表達了人物什么樣的心情?請寫出來。(4分)
(1)鹿兒剛一走進家門，就直奔奶奶的房里去了。( )
(2)奶奶最喜歡鹿兒了，把她放在自己的膝蓋上緊緊地抱著，抱著。( )
3. 對“陽光都跑到你的心里去了”正確的理解是( )。(4分)
(1)陽光照在鹿兒的身上暖烘烘的。
(2)鹿兒聽到奶奶的夸獎后心里很高興。
(3)鹿兒心里想著奶奶，給她送陽光，表達了鹿兒對奶奶的關心。
五、習作。 30分
兩題任選一題。
1.你有沒有像鹿兒一樣，曾經(jīng)關心過自己的長輩?你為他(她)做了什么?請以“關心”為題寫一篇習作。
2.我學會了
提示：在生活中你也許學會了做飯，學會了騎自行車，學會了游泳，學會了勇敢┄┄請你回憶一下，先把題目補充完整，再把想到的寫下來。
參考答案：
一、 1.書寫正確、工整給滿分，其他情況酌情給分。
2. 足夠 結構 資源 姿態(tài) 遼闊 治療 預料 寓言(或者預言) 每個字1分
3.桑蘭：堅強不屈;海底世界：景色奇異(物產(chǎn)豐富);恐龍：千奇百怪 ;廬山云霧：千姿百態(tài)(瞬息萬變) 每個1分
4.(1)平明尋白羽，沒在石棱中 (2)植樹造林鎮(zhèn)風沙，遍地都是好莊稼。(答案不唯一) 每題2分
二、 1. jīn jiào dī nàn nán 每題1分 2.(1)① (2)③ 3.(3) 4.(3) 每題1.5分。
三、1.挨挨擠擠 冒出來 展開兩三片 全都展開了 小蓮蓬 花骨朵兒 每空1分
2.水天一色 緩緩 燦爛 輕輕 文思如泉 秋水共長天一色 每空1分
3.擋住風沙 養(yǎng)料 輸送物資(撲滅森林大火等) 監(jiān)視 老師
每空1分
四、短文(一)1. 把大雁剖開，煮一半，烤一半 畫全給2分 2.把大雁射下來之后是煮了吃還是烤了吃 天上的大雁早已飛得無影無蹤了 意思對了每空2分 3. 只要圍繞“做事要抓住機會”來說就給3分 短文(二)1. 腿壞了，不能出屋，想見陽光;把陽光帶回去，作為禮物送給奶奶;用圍裙把陽光包起來帶回家;陽光沒有了 意思對每空給1.5分 2. (1)焦急(著急、急切等) 給2分 (2)激動(幸福、感動等)給2分 3. (3) 給4分
五、習作。
能用比較具體的事情來寫自己是如何關心長輩的;或者把自己學會的事情寫得較為具體，語言通順，標點使用正確，錯別字少，判為一類作文，得分30—27分。依次類推二類作文26—24分;三類作文23——18分，四類作文17—15分。
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