導(dǎo)語：三年級下冊語文漢語拼音試題一份，謝謝大家的使用!

　　一、 看拼音寫詞語。

　　fú lǔ jiù jiu shǔ jià pù bù qù shì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　hǎo mèng bǎo zhàng bì lǚ pò liè wǔ dǎo

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、 用“——”畫出正確的讀音或漢字。

　　露(lù lòu)臉 鉆(zuàn zuān)石 似(shì sì)的 荷(hé hè)葉

　　本(領(lǐng) 頸) (記 紀(jì))起 (底 低)頭 海(帶 戴)

　　三、 比一比再組詞。

　　蜓( ) 稈( ) 俘( )

　　蜒( ) 桿( ) 浮( )

　　四、 句子練習(xí)。

　　1、 照樣子，用帶點(diǎn)的詞語造句。

　　(1)、他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的撿貝殼……

　　有的……有的……有的……

　　(2)、清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。

　　一……就……

　　2、 把下面的句子補(bǔ)充完整。

　　(1) 我們要學(xué)習(xí)他 。

　　(2) 教室的后面擺放著 。

　　(3) 是我們應(yīng)該做的。

　　五、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。

　　1、《望廬山瀑布》是 代詩人 寫的一首名詩�！� ， 。”兩句詩動(dòng)靜結(jié)合，惟妙惟肖地表現(xiàn)出瀑布在“遙看”之中的美�！� ， 。”這兩句用 的修辭手法寫出了瀑布磅礴的氣勢，表達(dá)了詩人 的思想感情。

　　2、默寫古詩《絕句》

　　， 。

　　， 。

　　3、風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜的站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我 。小魚在腳下游過，告訴我 ••••••

　　再想象一下：小鳥飛過來告訴我 。小蝦游過來，告訴我 。