日韩视频在线观看,日本中文字幕一区精品在线,国产交换配乱婬视频手机版,热re99久久精品国产99热

  • <sup id="fgl9g"></sup>
      <legend id="fgl9g"><abbr id="fgl9g"><thead id="fgl9g"></thead></abbr></legend>

      三年級語文上冊第六單元考試卷s教版

      發(fā)布時間:2017-11-23  編輯:pinda4 手機版

         一、看拼音,寫詞語。

        cí xiáng huán jìng wán qiáng jié shěng quàn zǔ chēng zàn cōng míng xīn téng zhuǎn yí míng liè qián máo

        答案

        二、看拼音,每組各寫三個不同的字,再組成詞語。

        líng____( )____( )____( )

        jiān ____( )____( )____( )

        zhì ____( )____( )____( )

        fú ____( )____( )____( )

        kē ____( )____( )____( )

        yù ____( )____( )____( )

        三、填上合適的詞。

        _____的目光   尊敬_____

        _____的微笑   勤奮_____

        _____的天空   種植_____

        _____的龍眼   完成_____

        四、把下面的詞語填寫完整。

        一致  堅持不  如一  堅不拔

        盡全力  而不舍

        腳踏地  業(yè)于勤

        五、把句子寫完整。

        1.我們的生活_____________啊!

        2.圓圓吃著_______的龍眼,回想起去年和表哥在_________的龍眼樹林摘龍眼的情景。

        3.我怎么能____________________呢?

        六、把下面的詞語連成一句話。

        1.秘訣 神童 就是 的 勤奮

        。

        2.我們 頑強地 學習 堅持 仍然

        我們仍然頑強地堅持學習

        七、用序號重新排列下面的句子。

        ()中間是一大片草坪,春天來了,這里是一片綠色的海洋。

        ()再前面是大操場,地上很干凈,看不到紙屑和果皮。

        ()草坪前豎著“勿踐踏草坪”的牌子。

        ()在校門口有一棵高大的雪松,像一個衛(wèi)士守衛(wèi)著學校。

        ()當你走進校門,一眼望去,可以看到兩座教學樓并列排著。

        八、 閱讀短文,完成練習。

        _______________

        有個小孩子無意中把一顆杏核埋在墻腳下邊。杏樹苗居然沖破堅硬的殼和多石的土地,向藍天露出笑臉。不久,這個孩子發(fā)現了這孤孤單單的杏樹。

        “嘻,這是什么樹苗?把它的尖兒掐了,看它能長成什么怪樣!嘻,嘻!”

        杏樹受了傷害,卻沒有死,在掐去尖兒的地方長出兩枝小杈。

        “這是什么東西?怎么到墻腳下來了!”孩子的父親覺得奇怪,不由分說,用斧頭從根部砍斷杏樹。

        杏樹流著眼淚在雪下過了一個嚴酷的冬天。春天一到它又抽出芽來。當它到了開花的年齡的時候,孩子的爺爺又覺得礙眼,便鋸去了它幾個枝杈。

        掐尖、斧砍、鋸杈都沒有熄滅杏樹心中的火焰。當一個春天又到來的時候,杏樹終于長到大墻的外邊,開出了鮮艷的花朵。

        很多小鳥來賞花,它們望著杏樹傷痕斑斑彎曲的身軀,不覺“啊!”地驚叫一聲。“你靠什么力量活下來,又開出了這樣美麗的鮮花。”

        杏樹回顧著自己走過的艱辛道路,沉思很久,最后深情地說:“希望,還有信念。”

        1.“掐”用部首查字法,應先查部,再查畫,在短文中作的意思。

        2.寫出下列詞語的近義詞。

        居然—() 奇怪—()

        艱辛—()

        3.給短文加上合適的題目。

        4.“掐尖、斧砍、鋸杈都沒有熄滅杏樹心中的火焰。”如何理解這句話?

        ___________________________________

        5.杏樹歷經磨難,靠什么力量存活了下來?讀了這篇短文,你受到了什么啟發(fā)?

        ___________________________________

        九、 習作。

        二十年后的我

        提示:想象一下,二十年后,你將是什么樣子?干什么、生活怎樣?將你所有的想象寫下來。