三年級語文下冊期末質(zhì)量檢測試題
一、我會拼，并能寫得好。
ǒu ěr xuán ɡuà bá shè bēi cǎn
ɡēn zōnɡ fán zhí ɡuàn ɡài dīnɡ zhǔ
二、 比一比，再組詞。
載( ) 晌( ) 冶( ) 銳( )
截( ) 響( ) 治( ) 悅( )
喘( ) 稻( ) 穩(wěn)( ) 竟( )
瑞( ) 蹈( ) 隱( ) 競( )
三、請運(yùn)用查字典的知識填空。
1.“唾”共 筆，第六筆是 。用音序查字法應(yīng)查音序 。
2.“摔”共 筆，第六筆是 。用音序查字法應(yīng)查音序 。
四、我會填。能在括號里填上合適的詞語。
1.一( )珍珠 一( )贊歌 一( )清泉 一( )研究
2.( )的水流 ( )的景色 ( )地搜索 ( )地掙扎
3.( )河水再上漲，江岸( )會有危險(xiǎn)。
( )太陽離我們很遠(yuǎn)，( )太陽和我們的關(guān)系非常密切。
五、填一填。
南( )北( ) 左( )右( ) ( )( )有味 ( )( )在目( )( )有禮 ( )( )不倦 ( )( )不舍 亡羊( )( )
六、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞： 憂傷( ) 立即( ) 注視( ) 快樂( )
反義詞：縮小( ) 靈活( ) 減少( ) 猶豫( )七、我會改，能按要求改寫句子。
1.春天的鄒城是個(gè)美麗的季節(jié)。(修改病句)
2.牛頓做好了一架小風(fēng)車。(改為“被”字句)
3.自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀!(改成帶問號的句子，意思不變)
4.照樣子寫句子。
例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。
5. 擴(kuò)寫句子。
一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。
八、課文內(nèi)容我知道。
1. ，親口嘗梨知酸甜。
2.七夕今宵看碧霄 。“七夕”是指 。
3.這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了神話故事《 》，這個(gè)故事主要講了 。
4.《荷花》是我國著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是：
。
5. 在“六一”聯(lián)歡會上，很多同學(xué)都登臺表演了精彩的節(jié)目，贏得了陣陣掌聲，這可真是： 。
6.寫一句描寫月亮的詩句： 。
九、閱讀短文，回答問題。
(一)七顆鉆石
小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親，母親說：“我反正就要死了，還是你自已喝吧。”又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門外走進(jìn)來一個(gè)過路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
木頭水罐 ( )( )( )
給( )喝 給( )喝 給( )喝
2.“小姑娘咽了一口唾沫”還是把水罐遞給了過路人，為什么?
3.水罐不斷地變化，越變越好，你認(rèn)為是什么讓它變的?
4.這個(gè)文段選自課文《七顆鉆石》，作者用它做題目的目的可能是：
(二)
一個(gè)失去雙親的小女孩和奶奶相依為命，一天夜里，房子起火，奶奶被燒死了。在一片火海中，小女孩哭叫著，卻無法逃離死亡的威脅。
突然，一個(gè)男人沖進(jìn)火海，他再出現(xiàn)時(shí)，手里抱著小女孩，他把孩子交給前來迎接的人們，男人便消失在夜色中。
鎮(zhèn)政府召開群眾集會，商議誰來撫養(yǎng)這個(gè)小女孩。一個(gè)教師說，她收養(yǎng)孩子，保證孩子能受到良好的教育;一個(gè)農(nóng)夫說，他收養(yǎng)孩子能讓孩子在農(nóng)場健康生活;一個(gè)富人說，他能給孩子金錢和金錢所能買到的一切東西。其他人也紛紛發(fā)言，述說能撫養(yǎng)這個(gè)孩子的種種理由。
小女孩一直沉默無語，眼睛看著地板，沒有表情。這時(shí)，一個(gè)男人從大廳后面走來，他步子很慢，似乎忍受著巨大的痛苦。他來到小女孩面前，張開了雙臂。人群一片嘩然，他手上、胳膊上布滿了可怕的傷疤。
小女孩立刻叫出聲來：“______________”雙手抱住了那男人的脖子，把臉埋進(jìn)了男人的懷里，抽泣了一會兒，然后，抬起頭，笑了。
1.仔細(xì)讀文，給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在橫線上。
2.文章中的______、_______、________等都要收養(yǎng)小女孩，說明他們都具有________。
3.是誰救了小女孩?讀明白后把小女孩叫出的話用你的語言寫在段中空白處。
4.你認(rèn)為小女孩最后一定會和_________回家了，因?yàn)開_____________
十、習(xí)作園地。
在下列各組事物中，選出一組，想想這些事物之間會發(fā)生什么事，編一個(gè)童話故事，自己定一個(gè)題目。
1.鉛 筆 橡 皮 削筆刀 筆 盒
2.鼻 子 眼 睛 嘴 巴 耳 朵
3.小 兔 小 猴 大 象 大灰狼